名老中醫(yī)之路-26位中醫(yī)大家的學(xué)醫(yī)讀書經(jīng)歷濃縮提煉 名老中醫(yī)之路伴隨著許許多多的中醫(yī)學(xué)子度過一個個迷茫的日子。

看完這本書，除了名老中醫(yī)各位的經(jīng)歷，給我我們一個方向之外，更多的是他們的故事中透露出來的中醫(yī)信念。二羊也是在大二的時候讀到此書，讀完了名老中醫(yī)之路第一輯之后，更加信心走中醫(yī)這條達到了。

看完了，起初就是想看看這些中醫(yī)大咖到底是怎樣學(xué)習(xí)中醫(yī)的，他們又讀了寫什么書，所以他們所讀之主要摘抄了這些前輩是怎么學(xué)習(xí)的，至于醫(yī)案什么的就沒太摘抄。

一共二十六人，中間雖有一些如雷貫耳的名字，但并不是特別敬佩，獨最后那個叫劉炳凡的，甚是敬佩，這年頭，敬佩這個詞用的人少了，因為真正值得敬佩的人少了吧，如果劉老真是如他自己所說那樣的人，那只能用那句：高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之來形容了。

全書摘錄如下：

上篇

1、岳美中：先看衷中參西錄，再看傷寒論、金匱要略2、任應(yīng)秋：先背傷寒論、金匱要略，再背黃帝內(nèi)經(jīng)，然后看其他書籍，善于精讀、寫筆記，深入思考，背誦記憶等，然后就是持之以恒了。

3、姜春華:除了黃帝內(nèi)經(jīng)，傷寒論、金匱要略，還學(xué)習(xí)了千金方，這個藥多，不好學(xué)，這是治療五臟病的，還學(xué)了外臺秘要，這是治療雜病的，學(xué)醫(yī)案主要學(xué)習(xí)的是孫東宿的《醫(yī)案》以及陳菊生的《診余舉隅》，推薦張景岳的書，徐洄溪的《醫(yī)學(xué)源流論》，其他金元名家都不太推崇，僅僅泛纜

4、金壽山：這是一個自學(xué)成才的醫(yī)生。先背黃帝內(nèi)經(jīng)，但基本沒有用過，行醫(yī)時讀的是《本草備要》，《湯頭歌訣》以及《醫(yī)宗金鑒》，基本背下來了，但治病時靈時不靈。但開竅是看了《鐵樵醫(yī)學(xué)函授學(xué)校講義》。然后翻爛了《傷寒貫珠集》及《金匱要略心典》，但開藥還是時靈時不靈，后來是偷看名家方子，汗啊?？偨Y(jié)起來是口勤，多背誦，搞忘了多背幾遍，手勤，多翻文獻資料，遇到不會治的病啥的，多翻翻文獻，就算不能照抄原方，也能從中受啟發(fā)。然后是筆勤，就是多摘抄，多記錄。然后是博學(xué)，就是多讀其他書籍，比如四書五經(jīng)，看過葉天士的醫(yī)案《葉案存真》，但作者覺得沒有收獲，后受程門雪指點，才知道葉天士是一牛逼人物啊。博學(xué)之后要會思考，這玩意兒不太好學(xué)啊。還看過《溫?zé)嵴摗?，要苦學(xué)才能頓悟。最后說沒有好好研究內(nèi)經(jīng)，引以為憾。

5、郭士魁：這是一個牛人，硬生生把治療冠心病的中藥搞出來，并通過了西醫(yī)那一套亂七八糟的所謂科學(xué)檢驗，然后投入生產(chǎn)，這，只能說佩服了。在文章末尾有弄出來的幾位藥的藥方，但是沒有藥量。

6、李聰甫：先去藥店當(dāng)學(xué)徒，半年學(xué)會了制藥。半年后開始學(xué)習(xí)書本，看一遍加圈點，看二遍加批語，讀三遍記筆記，讀四遍默誦，先背藥性賦，并對照藥物親自嘗試，然后讀藥性解，本草備要，湯頭歌訣，醫(yī)方集解，瀕湖脈學(xué)，診宗三味，金匱心典，素靈類撰，來蘇集，傷寒明理論，士材三書，醫(yī)宗必讀，醫(yī)門法律。然后跟老師學(xué)習(xí)。總結(jié)起來：一是找一本好的經(jīng)典書籍熟讀，精讀，這樣奠基，作者選擇的是傷寒來蘇集。二是要思考，要問人。三學(xué)

切脈只有慢慢積累了，而治病的每一個病例都應(yīng)該認(rèn)真記錄下來，特別是理、法、方、藥，這樣才方便以后查找學(xué)習(xí)。四是打好了基礎(chǔ)，如果對某一門感興趣就不要放過，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，這樣就能最終術(shù)業(yè)有專攻了，比如士材三書，醫(yī)宗必讀，醫(yī)門法律，對實際從醫(yī)很有幫助價值。四是博學(xué)，多看，推薦看唯物辯證法，特別是毛主席的矛盾論，汗，這東西我當(dāng)年好像也認(rèn)真研究過。五、勤于實踐，作者開始看病時帶著書去看的，第一例重癥是中風(fēng)，不是傷寒論上的中風(fēng)，就是我們今天說的中風(fēng)，半身不遂，眼歪口斜，先請了一個有名醫(yī)生，用的是小續(xù)命湯并加減一些藥物，還用了半夏，南星，服了很多劑藥，一個月之后病人兩頰泛赤，咽痛舌絳，滴水不入，大便秘結(jié)，周身癱瘓，麻木不仁（這個居然也用了，汗），痰明不已，神智昏迷。作者看了，判斷是腎陰虧損，水不涵木，心火暴甚，肝陽上亢，再翻書驗證參閱了以后，確信法當(dāng)滋腎水以養(yǎng)肝木，制肝陽以平心火，方用地黃飲子加減其他藥，減了辛熱的附子桂枝或者是肉桂，加入了秦艽（qiu），雙鉤，百合，當(dāng)歸，胡麻仁，這就是所謂的“治風(fēng)先治血，血行風(fēng)自滅”的原則，把藥灌了，也不知道幾服藥，然后大便通了，人野醒了，然后用“五汁飲”，天天喝，然后三易其方，然后兩個多月恢復(fù)了健康活動，真牛逼。后來作者又去武昌看過一個病人，病人癥狀是身熱不退，神智昏糊，頭搖譫語，也不安睡，便閉尿赤，口干少飲，脈沉弦，舌質(zhì)干，苔淡黃，口甜，開始的醫(yī)生用的都是寒涼藥，什么犀羚每一個藥方都用，但是病越來越嚴(yán)重了。作者診斷為濕困脾機，改用溫膽加味，一劑安睡，再劑熱清，大便如醬，人事清醒。我怎么感覺這個病好像可以用調(diào)胃承氣湯試試呢？

7、劉渡舟：跟老師學(xué)習(xí)，花了六年時間，理論基礎(chǔ)學(xué)了《黃帝內(nèi)經(jīng)》，《本草三家著》，《注解傷寒論》，《金匱心典》，學(xué)了三年，第四年開始背誦醫(yī)宗金鑒的《雜病心法要訣》，《婦科心法要訣》和《幼科心法要訣》等。《醫(yī)宗金鑒》和《新修本草》以及《和劑局方》是并駕齊驅(qū)的。要學(xué)有所成，就要爭分奪秒的刻苦學(xué)習(xí)，遇到過不去的地方要以釘子的精神去克服。本著這個精神，劉老閱讀了金元四大家和清代傷寒注家及溫病學(xué)家及其他有代表性的著作，這費的時間不少啊。然后說了怎樣學(xué)習(xí)傷寒論，都有些什么參考書可以參考，好多參考書啊。

8、彭履祥：他舅父也是他師父要他用十年時間背誦一大堆經(jīng)典，作者用了五年時間熟讀了《內(nèi)經(jīng)》，《難經(jīng)》，《傷寒》，《金匱》，并涉獵了《靈素節(jié)要》，《圖注難經(jīng)》，《傷寒貫珠集》，《金匱心典》，《傷寒來蘇集》，《傷寒論淺注》，《長沙方論》，《金匱要略淺注》，《金匱方論》，《瀕湖脈學(xué)》，《醫(yī)門法律》，《醫(yī)方集解》，《金匱翼》，《溫病條辨》，《溫?zé)峤?jīng)緯》，《張氏醫(yī)通》，《醫(yī)宗金鑒》，《時方妙用》，《時方歌括》。真多啊。然后開始邊學(xué)習(xí)邊臨證三年，看各家醫(yī)案醫(yī)話，總算有所成。中間說了很多應(yīng)該怎么學(xué)醫(yī)的經(jīng)驗之談，說到其先師曾經(jīng)用桂枝湯治療過睜眼瞎，眼睛啥事也沒有，就是看不見六年了，服了六劑桂枝湯就可以看報紙大字了，后來加黃氏再服十余劑就好了，其唯一癥狀就是微微惡寒。對初學(xué)者提的建議是先讀1963、1964年的第二版中醫(yī)學(xué)院統(tǒng)編教材，先讀基礎(chǔ)，再讀臨床，然后再讀臨床再反讀基礎(chǔ)，這樣收益會很大，同時參讀歷代名著的有關(guān)部分。然后選讀參考醫(yī)著，內(nèi)經(jīng)要通讀，然后要熟讀重要專論，參讀著作有《醫(yī)經(jīng)原旨》，《內(nèi)經(jīng)詮釋》，《類經(jīng)》，《難經(jīng)》；熟讀傷寒論，參讀著作有《傷寒來蘇集》，《傷寒論淺注》，《長沙方論》；熟讀金匱要略，參讀著作有《金匱心典》，《金匱本義》，《金匱二注》，《金匱要略淺注》，《金匱方歌》；脈學(xué)中的《四診抉微》，《醫(yī)宗金鑒。四診心法要訣》，《脈訣規(guī)正》，《瀕湖脈學(xué)》，《四言脈訣》，《四圣心源》，《黃氏脈學(xué)》應(yīng)該盡量熟讀。溫病學(xué)以《溫?zé)峤?jīng)緯》和《溫病條辨》為主要必讀書，包括條文和自注。后面是一堆臨床醫(yī)案醫(yī)話參考書籍，太多了。。。

9、何任：自己怎么學(xué)的僅說了個大概，基本說的都是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)大家伙干的啥，現(xiàn)在主要有金匱講稿。

10、周鳳梧：自學(xué)為主，集中問題，晚間請其表兄作答，四年間學(xué)習(xí)了《內(nèi)經(jīng)知要》，張馬合著《黃帝內(nèi)經(jīng)素問》，《注解傷寒論》，《金匱要略淺注》，《瀕湖脈學(xué)》，《辨舌指南》，《本草備要》，《本草從新》，《傷寒論類方》，背誦了《藥性總賦》，《湯頭歌》。學(xué)脈學(xué)近代基本照著《瀕湖脈學(xué)》，辨舌則是《辨舌指南》，而藥物則是《本草備要》，《本草從新》以及《中藥學(xué)》，藥物要在臨床中不斷應(yīng)用才行，想一勞永逸的背誦記住夠嗆。僅僅學(xué)了傷寒論還不夠，還要學(xué)時方。中間有一些醫(yī)案例子，看不太懂，看來水平還差好多好多啊。然后開始臨床，并不斷學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)有三，一是看別人的方子，二是學(xué)習(xí)膏丹丸散的制作方法，三是看臨床書籍，比如《筆花醫(yī)鏡》，《醫(yī)學(xué)心悟》，《醫(yī)宗金鑒》中的雜病，婦科，幼科心法要訣，刪補名醫(yī)方論，《溫病條辨》，《溫?zé)峤?jīng)緯》，《時方妙用》，《醫(yī)方集解》，《濟陰綱目》，《醫(yī)林改錯》等。身心疲憊之時，作畫，很少進劇場，就是說現(xiàn)在看電視？

11、李克紹：作者二十歲才開始學(xué)醫(yī)，之所以選中醫(yī)，是因為當(dāng)時他買的第一本書：《診斷學(xué)》，由浙江湯爾和翻譯，日本人夏平用彩著的。湯爾和反對中醫(yī)特別厲害，在序言中說：吾固知中醫(yī)之已疾，有時且勝于西醫(yī)，但此系結(jié)果，而非其所以然。徒以結(jié)果與人爭，。。。翻譯過來就是，我當(dāng)然知道中醫(yī)治病，有時候比西醫(yī)好，但這只是治療結(jié)果，而所以取得這些效果的道理，中醫(yī)則講不出來，既然講不出來道理，只用治療效果同別人爭論，那是不能說服人的。。。通篇都是經(jīng)驗之談，總結(jié)得好，不過目前我似乎用不上。

12、方藥中：小時候就讀《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，《醫(yī)學(xué)實在易》，《湯頭歌訣》，《藥性賦》，《針灸百癥賦》等，后來拜師了。其老師以研究《傷寒》、《金匱》而兼及各家。要先背這兩本，然后上述內(nèi)經(jīng)，下及各家，并要背誦穴位及經(jīng)脈走向圖。作者后來學(xué)了西醫(yī)，認(rèn)為中西醫(yī)應(yīng)該互補。

13、趙金鐸：先學(xué)《內(nèi)經(jīng)》，但是看不懂，后來改弦更張，學(xué)習(xí)《古今醫(yī)鑒》，《陳修圓七十二種》，《萬病回春》，《壽世保元》，《本草備要》，《醫(yī)方集解》，《瀕湖脈學(xué)》等，后來在業(yè)師指導(dǎo)下再學(xué)了四大經(jīng)典。學(xué)了三年十七歲就開始看病，有些好，有些不行。中間敘述了大段地下黨工作情況。學(xué)內(nèi)經(jīng)的時候，主要參考書是類經(jīng)，先通讀一遍大概了解，然后逐字逐句的讀，并參考各注家注解。中間介紹了一些病例病案。

14、王伯岳：先去藥店學(xué)藥，這時候接觸到不少名醫(yī)的處方，很受啟發(fā)，在藥店四年，白天干活，晚上學(xué)習(xí)，溫習(xí)《本草綱目》，《湯頭歌訣》，《藥性賦》。四年后想跟著他父親學(xué)習(xí)做兒科醫(yī)生，但是他父親本著“易子而教”的原則，幫他請了老師，還有這個原則，長見識了。其老師從教《傷寒論》開始，然后用自己編寫的十卷溫病進行講授。從學(xué)醫(yī)開始就寫筆記，記日記。學(xué)習(xí)一段時間之后，上午給他父親抄方子，下午聽課，抄方好處很多。除了自己主攻方向兒科專注外，還要多看歷家學(xué)說，作者于1932年取得中醫(yī)師資格，開業(yè)行診。一般的急癥、外傷、骨折都找中醫(yī)來醫(yī)治。

15、萬友生：小時候?qū)W古文，孔孟之道，后來考入中醫(yī)專門學(xué)校，學(xué)了三年，但是沒能臨床。后來跟著陸淵雷函授學(xué)習(xí)，后來主要是自學(xué)，并自己用毛筆手抄過《諸病證治提要》，《傷寒論六經(jīng)分證》，《藥選》，《藥物分類提要》，當(dāng)然也認(rèn)真學(xué)習(xí)了。解放后系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一段時間的西醫(yī)，更受啟發(fā)。開始行醫(yī)經(jīng)方時方并用，只要應(yīng)用得當(dāng)都能藥到病除。后來教授傷寒論，才主用量大藥少的經(jīng)方而少用量小藥多的時方，最多用用量少而精的時方，比如李東恒的方子，有時候能到二十味藥，但是配伍得當(dāng)，是很好的。后來出的《松廬醫(yī)案》經(jīng)方時方并重，只是藥量都比較大，因為后期治的都是各種疑難雜癥，藥量少了都不起作用?！秱摗泛蜏夭l辨可以合二為一，作者就在做這方面的工作，并出版了《熱病學(xué)講義》，不過這個東西，真的要合么？作者在補脾與補腎方面比較贊同補脾，并舉了兩個胃中多年灼熱的例子（見

228頁，pdf的238頁），作者自己曾經(jīng)患胃特別痛的病，一個多月米粒未進，看中西醫(yī)都沒用，后來自己喝了香砂六君子湯喝了好久才好。80年代國家曾經(jīng)提出來中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合三支力量并存的思想，不過現(xiàn)在好像已經(jīng)全部是中西醫(yī)結(jié)合了。

16、魏長春：其父在其7歲時病死，看了好多中西醫(yī)都沒有用，作者從小立志要學(xué)醫(yī)。上了十年私塾，然后當(dāng)了三年藥工，并自學(xué)中醫(yī)，后來拜師正式開始學(xué)習(xí)，只學(xué)了兩年，就回家開業(yè)了。熟讀經(jīng)典，然后再學(xué)習(xí)諸家，經(jīng)典主要有內(nèi)經(jīng)，難經(jīng)，傷寒，金匱，本草經(jīng)，然后再看金元四大家及葉、薛、吳、王四家。更主要的是要多實踐。

17、陳耀堂：其父親好讀書不會生產(chǎn)，因此家道中落，恩，看來沒錢還是不要讀書了？其父親在三十二歲患傷寒亡于庸醫(yī)之手，作者當(dāng)時十五歲。十五歲時只好當(dāng)教書先生了。后來去上海跟隨老師學(xué)習(xí)，開始跟隨老師抄方，然后作者自學(xué)，不到兩年，對內(nèi)經(jīng)，難經(jīng)，傷寒，金匱，醫(yī)宗金鑒，證治匯補，醫(yī)學(xué)心悟，藥性賦，湯頭歌訣就能背誦入流，也是一個牛逼人啊。前后共學(xué)習(xí)六年，就算出師了。出師時雖然是自學(xué)的，不過其老師牛逼，自學(xué)的也給搞了個畢業(yè)證。然后自己開業(yè)，慢慢的療效好了，名聲大了，并且通過實踐積累了一定經(jīng)驗。然后沾沾自喜，開始琴棋書畫，結(jié)果幾個傷寒病人應(yīng)該治好的結(jié)果給治死了，才幡然醒悟，開始博覽群書，主要是金元四大家及各種醫(yī)案為主。然后跟各種醫(yī)生學(xué)習(xí)，試到很多病藥對，如果藥量不夠也沒什么效果。解放后學(xué)了西醫(yī)，很有收獲，比如黃疸，有些黃疸能治好，有些治不好，后來學(xué)過西醫(yī)之后猜測估計治不好的是癌癥。

18、彭靜山：作者跟隨老師開始學(xué)醫(yī)的，先學(xué)四小經(jīng)典，即藥性賦，湯頭歌訣，瀕湖脈學(xué)，醫(yī)學(xué)三字經(jīng)，再加上四百味藥性歌括，本草備要，然后再學(xué)內(nèi)經(jīng)，傷寒，金匱，醫(yī)宗金鑒及中西匯通選讀，兩年就讀了這些醫(yī)書。然后當(dāng)時正好有醫(yī)學(xué)考試，就去參加考試了，結(jié)果六個同學(xué)參加考試，六個同學(xué)都高中了，但是接著發(fā)了文，說這六個同學(xué)雖然考試考得好，可是年紀(jì)太輕，沒有行醫(yī)經(jīng)驗，不發(fā)給行醫(yī)執(zhí)照，以免誤人誤己，后來又發(fā)現(xiàn)自己老師只會教醫(yī)經(jīng)，不會治病，汗啊。學(xué)了三年就另外找老師了。然后跟第二位老師，二十六歲，自己開了診所，開的多半是丸散藥，自己開方很少，但是不說理論。這時候來了一個針灸醫(yī)生，針灸為主，開藥為輔，作者拜了這個醫(yī)生為師，學(xué)習(xí)分三個階段，第一個階段教調(diào)息吐納，盤坐在床上，要自己每天不間斷學(xué)習(xí)，然后練臂運掌，練掌運指；第二階段是教經(jīng)脈，選一個同學(xué)，用真人教；第三個階段教取穴，按學(xué)費分班，說這是最重要的，不輕傳，作者教了五塊錢，被分在丙班，教了七十多個穴位，聽說甲班的同學(xué)把三百六十個穴位都學(xué)全了。汗。然后去了沈陽，跟隨第四位老師馬二琴先生學(xué)習(xí)。然后說了段馬老的傳奇故事，當(dāng)時日本人侵占東北后要廢除中醫(yī)，有人說中醫(yī)能治病，然后就強迫馬老去長春，然后在同一個醫(yī)院跟日本的醫(yī)學(xué)博士打擂臺。結(jié)果當(dāng)時來了一名化膿性腹膜炎，西醫(yī)要求開刀，但是不保證能治好，患者就要求馬老醫(yī)治，馬老給了金銀花一百二十克，龍膽草十五克，然后佐以公英，地丁，連翹，乳香，沒藥，黃柏，一付痛減，二付痛止，三付痊愈，日本人檢查后的確是治好了，就同意保留中醫(yī)了。跟馬老學(xué)習(xí)了二年，除了以前讀了不知道意思的那些經(jīng)典之外，又學(xué)了溫病條辨。然后二十二歲開始行醫(yī)。然后在東北淪陷十四年主要是治病，慢慢摸索出了一些經(jīng)驗，但是沒有書學(xué)習(xí)。解放后進了圖書館，看了很多書，寫了幾十本讀書筆記，然后在十年浩劫，被誣陷為反動學(xué)術(shù)權(quán)威，所有東西又付之一炬了。過去二十年以方證為主看病，后來主要研究針灸，主要研究了甲乙經(jīng)，銅人經(jīng)，針灸聚英，針灸大成這幾本書，然后復(fù)習(xí)經(jīng)絡(luò)，認(rèn)穴，老師教過的七十個穴位很準(zhǔn)，其他只有自己摸索了，主要是讀分寸歌，然后就是練針，除了工作以外，手不離針，左右兩手各持一針，練習(xí)直刺、斜刺、橫刺、旁刺、反刺、倒刺、淺刺、深刺、重刺、輕刺等。讀書的時候把練針枕放在旁邊，手里拿著針，邊看書邊捻，有時用針翻書。除了中醫(yī)理論要熟悉之外，還要熟悉三百六十個穴位，至于經(jīng)外奇穴，除肯定有效的印堂、膝眼、十宣、四縫之外，其他的沒有必要再找，因為經(jīng)穴周圍一寸五分以內(nèi)還是經(jīng)穴的范疇。然后是無痛扎針法：準(zhǔn)確找穴，躲開毛孔，迅速刺入；準(zhǔn)確找穴

主要一是寧失其穴，勿失其經(jīng)，二要找病穴，即有壓痛或者以指壓穴指下有堅硬，需軟，條索狀，小包，硬節(jié)等感覺，就是病穴，如果不是病穴，應(yīng)該更換。然后扎針的時候不要扎毛孔，扎毛孔就會痛，然后是如針要迅速。后面還講了眼針療法，作者文革中耳朵被弄聾了，沒辦法問診，后來就學(xué)望診，主要根據(jù)華佗、王肯堂所說的望眼鏡判斷病的方法。然后就針灸眼睛周圍，很多病都能立竿見影。然后寫了本書，說是納入了出版計劃，也不知道后來出版了沒有。

19、陳蘇生：跟師學(xué)習(xí)，三年主要學(xué)習(xí)了《內(nèi)經(jīng)知要》，《湯頭歌訣》，《藥性賦》和《幼科痘診金鏡錄》，學(xué)了三年回家開業(yè)行醫(yī)了，但是沒辦法維持生計。然后來上海當(dāng)抄寫員，閑暇學(xué)習(xí)問熱論，溫?zé)峤?jīng)緯，溫病條辨，并給工友治一些小病。然后又跟朋友老師學(xué)習(xí)，后來他姨丈得傷寒，他回去醫(yī)治，沒有治好，然后找名醫(yī)來醫(yī)治，結(jié)果名醫(yī)說了一大套理論，然后是越來越差，但是名醫(yī)說會差到什么狀況才會轉(zhuǎn)好，結(jié)果把人給搞死了，后來又是他大表哥，二表哥，一樣的都死了，中間還找了西醫(yī)。汗啊。后來又拜師，拜祝未菊為師，這是第三次拜師了。

20、董廷瑤：十六歲開始學(xué)醫(yī)，并請了老秀才教古文，其父親親自教授醫(yī)經(jīng)，各家學(xué)說以及宋明以來的兒科著作，學(xué)了三年。中間還被綁架過一次。后來半天看病，晚上還學(xué)習(xí)，上溯內(nèi)經(jīng)，下逮近賢，旁及宋元諸家。多看，慢慢臨床越來越厲害了。然后說到治小兒病，因為小孩兒五臟六腑都很脆弱，因此治病很難，其陰陽虛實相互轉(zhuǎn)化也特別快。說了一般的桂枝湯，柴胡桂枝湯都可以用，又說了1958年的麻疹流行病，開始效果不好，死亡率到10%，后來用了王清仁氏解讀活血湯，把死亡率降為零，最后平均下來死亡率為3%，為全上海市最低。西醫(yī)的肺炎在中醫(yī)上來說對應(yīng)很多不同癥狀，特意提出一種西醫(yī)的腺病毒性肺炎，西醫(yī)用抗菌素一般不起作用，中醫(yī)一般的宣肺泄熱，清里解毒也不太有效果，后來創(chuàng)制了熊麝散（熊膽、麝香兩味藥研勻，用開水化服），這個藥如果對癥則少則一天，多則三天就退燒了。但是這個藥對胃的傷害大，因此只能服三劑；還有小兒的腸麻痹癥（西醫(yī)病名），也有治法；還有小兒復(fù)發(fā)腸套疊，西醫(yī)常常是灌腸，中醫(yī)則用王清仁氏少腹逐瘀湯加減，常常有奇效而且能根治；還有成年人的慢性非特異性潰瘍性結(jié)腸炎，用烏梅丸改為湯劑，效果較好，但一般要數(shù)十劑才收全功?？偨Y(jié)說起來學(xué)中醫(yī)有九要：一曰明理，二曰識病，三曰辯證，四曰求因，五曰立法，六曰選方，七曰配伍，八曰適量，九曰知變。

21、徐榮齋：跟師學(xué)習(xí)三年，主要看的有內(nèi)經(jīng)知要，醫(yī)經(jīng)原旨，王注內(nèi)經(jīng)素問。三年后回家，肺病纏身，養(yǎng)病兩年，讀類經(jīng)，馬張合著的素問，靈樞，漸漸入門。其后十五年，半天看病，半天看書，讀書以溫習(xí)內(nèi)經(jīng)為主，泛纜明清方書為輔，內(nèi)經(jīng)主要看素問，但當(dāng)時未能理解五運六氣，靈樞主要講針灸啥的，到現(xiàn)在也沒有怎么看。類經(jīng)后三卷會通類主要作為內(nèi)經(jīng)詞匯索引來查，很有收益?？丛牡臅r候主要資料是內(nèi)經(jīng)難字音義，素問直解；再參閱馬、張、張氏三家的注解，但有時候互相矛盾，后來把丹波元簡父子的素問識，素問紹識，靈樞識作為主要輔導(dǎo)員。剛開始讀總是要參照注釋，后來慢慢的讀了很多遍才好了。其讀內(nèi)經(jīng)方法是：

1、原文注文，邊讀邊想邊記，有時連貫讀，有時分段讀；2、已懂的篇文，讀到成誦；3、不懂的篇文，檢閱注疏及工具書，從字到句細細讀；4、精短的文句，抄而且要讀。這是第一階段。第二階段有幾點，1、守約以自固，意思就是說精研內(nèi)經(jīng)中的主要篇章，比如前人就這樣研究出了素問元機原病式，病機臨癥分析這樣的書；2、互勘以求證，主要是原文，各種注文互相勘正，以內(nèi)經(jīng)太素，難經(jīng)及本義這三本書為主；3、比類而索義理，就是把每篇中相關(guān)的名詞，術(shù)語，句子摘錄下來放到一起，就能看出很多收獲；4、匯參而見源流，就是由約返博，這時候的參考書就多起來了，綜合參考書有內(nèi)經(jīng)太素，難經(jīng)，分類參考書有脈法的傷寒論，金匱，脈經(jīng)；藏像內(nèi)景的參考書有中藏經(jīng)以及千金藥方論臟腑部分；病因病機病癥則可以參考諸病源侯論，素問元機原病式；經(jīng)絡(luò)針灸則可以參考針灸甲乙經(jīng)，脈經(jīng)及十四經(jīng)發(fā)揮（脈經(jīng)所載十二經(jīng)脈循行文句，與靈樞.經(jīng)脈篇有出入，經(jīng)校勘，脈經(jīng)為勝）；還

有內(nèi)經(jīng)對某些病類有引而未發(fā)的，則可以參考素問病機；22、朱良春：拜師學(xué)藝，開始拜的老師只是教背誦經(jīng)；23、凌耀星：高中畢業(yè)后開始隨父學(xué)醫(yī)，啟蒙讀物是；24、賀本緒：十五歲開始自學(xué)，自學(xué)一年沒什么效果；25、龔志賢：十三歲開始跟人學(xué)醫(yī)，三年學(xué)了神農(nóng)本；26、劉炳凡：十四歲開始半工半自學(xué)，用了三年時間；1、對醫(yī)道要誠，終生只為此業(yè)，任憑有何艱難，有何；2、對學(xué)問

有內(nèi)經(jīng)對某些病類有引而未發(fā)的，則可以參考素問病機氣宜保命集及內(nèi)經(jīng).拾遺方論。第三階段看的書有內(nèi)經(jīng)類證，讀內(nèi)經(jīng)記以及內(nèi)經(jīng)精要，內(nèi)經(jīng)精要是在內(nèi)經(jīng)類證的基礎(chǔ)上編輯而成的。

22、朱良春：拜師學(xué)藝，開始拜的老師只是教背誦經(jīng)典，覺得沒學(xué)到什么東西，而且覺得背誦醫(yī)經(jīng)很痛苦，后來拜了另一個老師，跟著老師抄方子一年，感覺很有收獲。后來進學(xué)校專門學(xué)習(xí)，后來又跟一個老師抄方子學(xué)習(xí)一年左右，學(xué)會了抓主要矛盾的辯證方法。影響較大的還有張錫純，其醫(yī)學(xué)衷中參西錄很有效，讀一遍有一遍的收獲，甚至想動手寫錫純效方發(fā)揮。學(xué)習(xí)不僅在于智慧，還在于毅力，作者數(shù)十年除了工作之外，無論盛夏寒冬都起早貪黑的閱讀各種醫(yī)學(xué)著作，平時還盡可能擠出時間收集資料，分類存儲。并認(rèn)為掌握好辨證論治這個關(guān)鍵，就只有不知之癥，而沒有不治之癥。舉例來說：1、一位紡織女工，患子宮內(nèi)膜異位癥（異位至肺部），就診時主訴月經(jīng)閉止，每月咯血五、六日，伴顴紅掌熱，口干咽燥，腰腿酸軟，跌治無效，作者根據(jù)癥狀辯證為肝腎不足，水不涵木，氣火沖激，充任失調(diào)而至血不循經(jīng)，灼傷肺絡(luò)，逆而倒行的癥候，所以治療上應(yīng)該給與滋養(yǎng)肝腎，清肺涼血，而調(diào)充任，連服中藥十劑，月經(jīng)就正常了（還是沒有說用的什么方子，哎）。然后說也應(yīng)該辨病。蚯蚓可以治下治潰瘍，引申來也可以治腸胃潰瘍？中間介紹了好些疾病的藥方，比如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎及增生性脊柱炎，并治愈過一例脊柱彎曲、頭向前傾，不能直立，呈嚴(yán)重駝背壯及兩腿疼痛，行走不方便，手指關(guān)節(jié)變形的類風(fēng)濕性脊柱炎患者；還介紹了治療慢性痢疾及結(jié)腸炎的藥方。

23、凌耀星：高中畢業(yè)后開始隨父學(xué)醫(yī)，啟蒙讀物是素問靈樞類纂月注，開始連囫圇吞棗都算不上，后來隨著開業(yè)看病越來越多，就一遍一遍的看，看一遍有一遍的收獲。解放后然后自告奮勇當(dāng)內(nèi)經(jīng)老師，終于體會到學(xué)然后知不足，教然后知困，開始邊教邊學(xué)習(xí)內(nèi)經(jīng)?？偲饋碛袔c，一是內(nèi)經(jīng)雖經(jīng)?？保杂绣e誤；二是同一個詞，其意義估計也不同，比如陰陽等，這篇文章沒有仔細看。

24、賀本緒：十五歲開始自學(xué)，自學(xué)一年沒什么效果，于是拜師。老師讓其先系統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)經(jīng)，傷寒，金匱以及本草綱目，打好基礎(chǔ)。學(xué)了三年，主要是學(xué)習(xí)內(nèi)經(jīng)，為以后博覽群書打好了基礎(chǔ)。后跟一個游方和尚學(xué)脈法，和尚認(rèn)為脈法主要以浮、沉、遲、數(shù)為主，兼顧弦、細、滑、澀，這八脈搞清楚就基本沒問題了，學(xué)脈法學(xué)了三個月，因為有病人給做試驗，受益匪淺，還學(xué)到了診趺陽、太溪斷生死，認(rèn)為病人危急時候，趺陽、太溪二脈有一分動靜就有一線生機。然后去藥店嘗藥，體會出氣輕味薄之疏散藥，應(yīng)該量少，量多反而無效，其他藥適中，滋補藥量少無效，需要大量，但應(yīng)該輔以少許調(diào)味藥，不然滋膩難消，后來二十歲當(dāng)山村老師是還隨老農(nóng)上山采藥，然后說十八反不一定全對，有些藥真的同服似乎也沒有什么后果，但有些藥本身有毒，是不是跟其他藥同服都一樣會中毒。后來開始給人看病行醫(yī)，開始都治小病，后來看病的人多起來，就又看了千金方，景岳全書，傅青主女科，醫(yī)方集解，邊醫(yī)邊學(xué)，更有收獲了。每到一個地方必訪求當(dāng)?shù)孛t(yī)，收集了四百余個方子，結(jié)果日寇侵華，付之一炬，解放后想起來的有一百來個方子，編成了簡效百方錄。年輕時跟一個道士學(xué)習(xí)了丹田運氣法，一直堅持到現(xiàn)在，身體很健康，并能在現(xiàn)在感覺到丹田里好像有股氣，對理解中醫(yī)的性命學(xué)說很有益處。對脾惡濕喜燥的理論很懷疑，認(rèn)為脾既惡濕又惡燥，比如常見的無名熱，用清熱劑熱不退，甘淡健脾法亦無效，而用益氣滋脾少佐清潤之劑則立馬見效。中間講了幾個病案，說有積食感冒的，用了大柴胡加承氣湯。結(jié)語認(rèn)為內(nèi)經(jīng)是根本要學(xué)好，經(jīng)驗越多越會發(fā)現(xiàn)它的用處，執(zhí)醫(yī)以后應(yīng)當(dāng)多參閱歷代各家醫(yī)著以充實自己，多求明師指導(dǎo)，不要抱門戶之見。

25、龔志賢：十三歲開始跟人學(xué)醫(yī)，三年學(xué)了神農(nóng)本草經(jīng)，傷寒雜病論以及部分內(nèi)經(jīng)及難經(jīng)，學(xué)習(xí)中老師看病，因此有臨床機會，老師要求望聞問切四診不能馬虎，都要做到一絲不茍，四診合參。三年后開始治病。學(xué)脈則是浮沉遲數(shù)為綱，再看有力無力分出其他脈象來，對初學(xué)者很有效。后來又脫產(chǎn)學(xué)了6個月針灸。中間介紹了治療骨質(zhì)增生和胃下垂的藥丸一種（page375）。要多向各類人學(xué)習(xí)，也要向病人學(xué)習(xí)，不恥下問。介紹了一個治療濕疹的外洗藥方（page377）。學(xué)醫(yī)在青壯年時候要抓緊，一要記得，二要解得，三要用得，對內(nèi)經(jīng)要選讀，對傷寒雜病論要全讀，對溫?zé)岵≈饕饕熳x，神農(nóng)本草經(jīng)要全讀，古方和時方要選讀；解得就是多臨床多總結(jié)，用得向四診八綱靠攏，或用六經(jīng)辯證，或用臟腑辨證或用營衛(wèi)氣血辯證，或用三焦辯證，如此操作不息，十年之后必有所成。戒懶惰。

26、劉炳凡：十四歲開始半工半自學(xué)，用了三年時間，通過康熙字典讀完了古文觀止，資治通鑒纂要，古文辭類纂，唐詩三百首，史記精華等，然后開始學(xué)中醫(yī)。拜師經(jīng)歷比較奇特，特錄如下：先想跟一個當(dāng)?shù)剌^有名的老中醫(yī)學(xué)習(xí)，結(jié)果老中醫(yī)說窮不學(xué)醫(yī)，富不學(xué)道，不要多的拜師費，就要400大洋吧，沒那么多錢，當(dāng)然這個醫(yī)生沒有拜成，后來其母病重，請這醫(yī)生看，花了十幾大洋病越來越重，就另請了一個窮醫(yī)生來看，幾文錢的藥就好了，然后就準(zhǔn)備拜后者為師，結(jié)果這個先生說先跟三個月，點了幾篇藥性歌賦，讓回去背，三個月后都背會了，就同意拜師，沒有收拜師費，只要求在一張投師字上簽字就行，該投師字大約如下：

1、對醫(yī)道要誠，終生只為此業(yè)，任憑有何艱難，有何風(fēng)險，不得見異思遷；

2、對學(xué)問要誠，觸疑即詢，遇惑即問，不得不懂裝懂，淺嘗輒止；

3、對師要誠，老師乃孤單一人，年老力衰，設(shè)若四體不用，需得朝夕服侍，壽盡之后，應(yīng)妥為安葬，立碑為記。這樣，白天做工，夜晚考核功課（啥時候?qū)W習(xí)呢？），隔七八天集中疑難問題講解一次，三年業(yè)余時間，精讀了雷公藥性賦，湯頭歌訣，本草備要，醫(yī)方集解，瀕湖脈學(xué)，脈經(jīng)，素問，靈樞，難經(jīng)，傷寒，金匱，醫(yī)宗金鑒，溫病條辨，溫?zé)峤?jīng)緯，幼幼集成，濟陰綱目，外科正宗。三年后跟老師行醫(yī)，老師看病牛逼，但是大富人家都不大請，認(rèn)為他人窮藥賤，后來老師逝世了。后來跟另一個老師學(xué)了一年，大長見識。22歲開始有了處方權(quán)，獨自開業(yè)。學(xué)習(xí)要講究勤和恒，要向書本學(xué)習(xí)，要向老師學(xué)習(xí)，就是碰到一點點心得要記下來，后來編了一本民間單方驗方選輯，這是一般經(jīng)典書籍沒有的，中間介紹了一些病例，要向時間學(xué)習(xí)，看病后要勤做筆記，多做總結(jié)。后面講了一些醫(yī)案，并認(rèn)為要講醫(yī)德，看了只有佩服。然后說了專心，領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么，并且都干出了成績，真是牛逼。中間說有個腦腫瘤患者，西醫(yī)認(rèn)為要開刀，但是可能會出現(xiàn)一死二殘三茍延的后果，患者不愿意就來找中醫(yī)，結(jié)果用了中藥和胃降逆，滋陰養(yǎng)腎，平肝潛陽的方法，服藥五個月，已經(jīng)治好了三年，并未復(fù)發(fā)。是學(xué)習(xí)的楷模，雖不能至，心向往之。

【完】

以上就是各位中醫(yī)大家的成長所讀之書的高度濃縮，當(dāng)然中醫(yī)的書庫浩瀚茹淼，要讀之書也太多太多，用一輩子來學(xué)習(xí)，來讀書都未必能讀完。但是通過以上概括能給各位想學(xué)中醫(yī)的朋友們一點點提示和啟發(fā)。