距離高考還剩20天，備戰(zhàn)高考基本上進(jìn)入到自由復(fù)習(xí)階段，老師在課堂上講得越來越少，大部分時(shí)間都留給學(xué)生自由復(fù)習(xí)。隨著高考腳步的臨近，有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)緊張、急躁、不安、悲觀等情緒，記憶力減退，倍感疲勞，這會(huì)影響復(fù)習(xí)效率甚至高考成績。凡事預(yù)則立，不預(yù)則慌。制定一個(gè)詳實(shí)可行的計(jì)劃很有必要。這20天對(duì)于考生來說是個(gè)黃金時(shí)段，在有限的時(shí)間內(nèi)如何提高復(fù)習(xí)效率呢？我校的做法是堅(jiān)持三大原則：一是回歸梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)。二是鞏固提升，查漏補(bǔ)缺。三是創(chuàng)新思維，穩(wěn)定心態(tài)。

一是回歸梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)

（一）認(rèn)真閱讀教材，回歸基礎(chǔ)知識(shí)

黃金時(shí)段的復(fù)習(xí)要重新回歸到基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法上來，應(yīng)以《考試大綱》為基本框架，以教材為依據(jù)，對(duì)考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行必要的梳理，深化對(duì)教材的理解。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要做到能有序地儲(chǔ)存知識(shí)、合理地抽取知識(shí)，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)有意識(shí)地背誦和默寫，做到融會(huì)貫通，重構(gòu)知識(shí)體系，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的縱向和橫向梳理。

我們主要采用背誦目錄的方式：在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，反復(fù)翻看課本目錄，達(dá)到熟背程度，并默寫在4張A4紙上。每做一道主觀題，首先聯(lián)想課本目錄。依照目錄結(jié)合設(shè)問范圍，確定本題所考查的知識(shí)，通過分析材料，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

同時(shí)，我們結(jié)合考試大綱印發(fā)重點(diǎn)知識(shí)填空，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再挖掘，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞，反復(fù)記憶，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

（二）翻看錯(cuò)題本，梳理反思經(jīng)典試題

錯(cuò)題是重要的復(fù)習(xí)材料，我們非常重視市里組織的五次大考以及其他地區(qū)的優(yōu)質(zhì)模擬考試，學(xué)生將自己做錯(cuò)的題都整理在錯(cuò)題本上，翻看錯(cuò)題記錄，總結(jié)以往做過的有價(jià)值的、經(jīng)典的題目，特別是主觀性試題，整理設(shè)問角度，分析失分原因，不斷提高解題能力。同時(shí)，我們將歷次考試中正答率比較低的選擇題集中整理，專門進(jìn)行訓(xùn)練。

二是鞏固提升，查漏補(bǔ)缺

（一）適度做題，加深體驗(yàn)

在沖刺階段要做一些有價(jià)值的試題：一種是貼近高考思路的題，我們精選各地優(yōu)秀模擬試題，堅(jiān)持每周兩次文綜訓(xùn)練，檢測學(xué)生知識(shí)和能力的水平，了解教與學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，以便及時(shí)采取補(bǔ)救措施。對(duì)于這類考試，學(xué)生的“考”只是前奏，考試的目的更重要的是在于考后的“評(píng)”，它是考試的延續(xù)，它的成敗直接影響著考試的效果和復(fù)習(xí)的質(zhì)量。因此，我們堅(jiān)持每考必評(píng)分，與學(xué)生一對(duì)一面談，幫助學(xué)生分析失分原因，指導(dǎo)學(xué)生改正試卷，整理錯(cuò)題本，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到考后100分。

一種是訓(xùn)練學(xué)生答題速度和心理素質(zhì)的題。我們采用限時(shí)訓(xùn)練的方式，如：12道選擇題控制在12-15分鐘完成，38或39題爭取15分鐘完成，這樣可有效訓(xùn)練學(xué)生的答題速度和心理素質(zhì)，不斷加強(qiáng)體驗(yàn)，提高做題的正確感覺和習(xí)慣，控制做題的節(jié)奏。

（二）回歸真題，力求規(guī)范

考試最終要落在卷面上，熟悉答題要領(lǐng)非常重要?？荚嚧痤}的基本要求是審題準(zhǔn)確，思路對(duì)頭，方法得當(dāng)，表達(dá)清楚，卷面整潔。因此，在最后20天里，我們和學(xué)生一起重做近三年的高考真題，共同總結(jié)考試題型的特點(diǎn)。如選擇題答題的關(guān)鍵是通過分析題目信息、抓關(guān)鍵詞，然后比較選項(xiàng)，排誤與選正相結(jié)合的方法，提高準(zhǔn)確度。

做主觀題要審清題意，抓住設(shè)問的核心，分析材料的層次，根據(jù)知識(shí)范圍正確遷移相關(guān)知識(shí)，具體問題具體分析，準(zhǔn)確運(yùn)用政治術(shù)語，結(jié)合教材語言和材料，做到理論與材料的有機(jī)統(tǒng)一，做到答案段落化，段落序號(hào)化，思維要全面，邏輯要嚴(yán)密，語言要簡練，書寫要工整。

（三）精準(zhǔn)輔導(dǎo)，不斷提升

幫助學(xué)生在心態(tài)，知識(shí)，能力，技巧，審題，規(guī)范答題上盡快提高。注意突出抓好對(duì)臨界生的“一對(duì)一”輔導(dǎo)：（1）基礎(chǔ)知識(shí)有哪些欠缺，缺什么，補(bǔ)什么；（2）基本技能有哪些不足，教師組題對(duì)其進(jìn)行專門訓(xùn)練；（3）輔導(dǎo)學(xué)生重在暴露其知識(shí)基礎(chǔ)和思維過程，和學(xué)生一起分析解題思路，幫助學(xué)生找到解決問題的方法、途徑。（4）要注意引導(dǎo)學(xué)生邊復(fù)習(xí)邊反思：一是反思一題多解，領(lǐng)會(huì)發(fā)散思維；二是反思一題多變，多角度，多方位對(duì)例題進(jìn)行變化處理；三是反思多題歸一，感悟政治模板構(gòu)建的重要性。

三是創(chuàng)新思維，穩(wěn)定心態(tài)

除了以上按部就班的備考之外，還需要培養(yǎng)一定的創(chuàng)新思維。每年的高考試題都會(huì)出現(xiàn)一些書本上沒有的、老師教不到的東西，要善于發(fā)現(xiàn)試題中的創(chuàng)新點(diǎn)，遇到這樣的試題，不要緊張，靈活處理，冷靜思考，想一想可以和哪些教材接近，轉(zhuǎn)化過來，找到相通的點(diǎn)。材料在課外，但最后還是運(yùn)用課本知識(shí)來應(yīng)對(duì)，關(guān)鍵是如何轉(zhuǎn)化。中上層次的考生都應(yīng)該勇于開拓，大膽聯(lián)系。提煉關(guān)鍵信息，與教材的知識(shí)有機(jī)結(jié)合。

后期的成功備考離不開良好的復(fù)習(xí)狀態(tài)。高考，不僅是跟別人競爭，也是在和自己斗爭，穩(wěn)定平和的心態(tài)可以保證高考的穩(wěn)定發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，從而取得優(yōu)異成績。這段時(shí)間保持良好的心態(tài)比復(fù)習(xí)內(nèi)容更重要，大家要相信自己，堅(jiān)定必勝的信念，有時(shí)自信能夠創(chuàng)造奇跡。太陽每天都是新的。我們要有希望，有夢(mèng)想，有目標(biāo)，有計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，一天一天的努力。一份耕耘，一份收獲。最后希望大家在高考中創(chuàng)造輝煌佳績！