張怡筠：孩子的情商高不高，關(guān)鍵在父母

姩躎艌簐涊蘗隉 2016-08-02

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文中圖片源自《爸爸去哪兒》

《爸爸去哪兒》中，每一對(duì)親子都有讓人欣賞之處。而小公主夏天，更是收獲了許多觀眾的喜歡。而我認(rèn)為夏天非常幸運(yùn)，有一對(duì)懂得做情商教養(yǎng)的父母。

這，真是太難得了。

每個(gè)父母都希望自己的孩子能快樂(lè)成功，卻不一定知道該做些什么，才能確保孩子未來(lái)真的能快樂(lè)成功。而心理學(xué)上研究發(fā)現(xiàn)，情商影響孩子的一生。情商高，不但自己容易快樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)，人際關(guān)系，以及未來(lái)工作成就都有著關(guān)鍵影響力。我自己從1996年開始研究情商，也做了多年的兒童情商教育，平時(shí)不論在電視節(jié)目上或大型演講中，我一直提醒大家，在家庭教育中，父母最重要的角色是孩子的“情商教練”，幫助孩子培養(yǎng)情商能力，例如自信，同理心，憤怒管理能力，自制力，沖突管理能力等等。

而在這方面，夏天的父母都是非常稱職的“情商教練”，他們?cè)诠?jié)目中表現(xiàn)出來(lái)的一些教育方式，其中有幾點(diǎn)特別突出，讓人激賞，很值得大家參考。

第一，善于和孩子溝通。

節(jié)目一開始，所有親子被分別關(guān)在一個(gè)小房間內(nèi)等待。什么玩具都沒(méi)有的情況下，有的父親看手機(jī)，有的枯坐無(wú)語(yǔ)，而夏天爸爸和夏天有說(shuō)有笑，親子溝通極佳。夏克立自己說(shuō)，他花許多時(shí)間陪夏天，和孩子說(shuō)話。真好！懂得和孩子溝通，是他們親子關(guān)系里面最營(yíng)養(yǎng)的元素之一。

很多父母覺(jué)得，陪伴孩子就是要和孩子一起玩玩具，或者一起看電視，沒(méi)有這些媒介，就失去親子互動(dòng)的橋梁，而手足無(wú)措。夏克立的做法說(shuō)明了另一種狀態(tài)：只要我跟孩子在一起就行。我覺(jué)得這才是最成功的親子教育——不需要任何工具，兩個(gè)人就能愉快相處。這代表這段親子關(guān)系的本質(zhì)很好。

第二，關(guān)注并接納孩子的情緒。

發(fā)現(xiàn)孩子有負(fù)面情緒時(shí)，很多爸媽常有的做法，就是對(duì)孩子大喊：“你有什么好生氣的？你有什么好難過(guò)的？你不準(zhǔn)哭、不準(zhǔn)鬧了！再鬧我就收拾你……”而夏克立老爸卻有截然不同的做法，他很關(guān)注孩子的心情，會(huì)溫柔地對(duì)夏天說(shuō)：“我知道你不開心……” 他關(guān)注孩子的情緒，并懂得接納，這么做會(huì)讓孩子感受到愛(ài)，也是情商教育的基礎(chǔ)。許多父母都忽略了，其實(shí)孩子的情緒是溝通的方式之一，被忽視是最糟的情商教育，孩子以后就不易覺(jué)察并在意自己及他人的情緒。

第三，溫和而堅(jiān)定教孩子規(guī)矩。

在有一期節(jié)目里面，夏天因?yàn)闆](méi)有說(shuō)到做到，而被老爸處罰了。夏克立溫和地說(shuō)出懲罰原因，然后要夏天接受懲罰到一邊罰站。要一個(gè)人在鏡頭前當(dāng)眾被處罰，假如平時(shí)的情商教養(yǎng)不佳，孩子沒(méi)有自信，就很容易會(huì)因此覺(jué)得自己好糟糕，難受哭鬧。

然而，我們看到夏天小公主不哭不鬧，欣然接受。在罰站時(shí)，諾一來(lái)問(wèn)原因，夏天很平靜地說(shuō)：我在罰站呢。夏天的反應(yīng)說(shuō)明了，夏爸爸平時(shí)不但愛(ài)孩子，很重視教孩子，有規(guī)則有立場(chǎng)，如果孩子沒(méi)做對(duì)，也會(huì)給予懲罰（但不打不罵，而是用暫停冷靜法，要孩子冷靜思考）。

真是幼兒教育的教科書做法，非常用心的老爸！耶耶！此處值得有掌聲！

我聽過(guò)一些父母說(shuō)，如果自己不打不罵用暫停法，孩子是不會(huì)聽話的。仔細(xì)一聊，往往是因?yàn)樗麄儾](méi)有很認(rèn)真地堅(jiān)持執(zhí)行，父母出爾反爾，當(dāng)然效果不佳。

許多父母對(duì)“做規(guī)矩”不拿手，孩子做錯(cuò)事，要不就狠狠打罵，要不就忽視溺愛(ài)。其實(shí)溺愛(ài)是對(duì)孩子最大的傷害，因?yàn)楦改阜艞壛私逃⒆拥臋C(jī)會(huì)，剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。而打罵更是最傷害孩子自信的做法，非常不可取。夏天爸爸的做法很值得參考，當(dāng)父母教育得當(dāng)，孩子內(nèi)心有很多的愛(ài)和自信，既學(xué)到了正確做法，也不會(huì)影響自信。

第四，培養(yǎng)孩子的同理心。

夏爸爸很重視孩子的同理心教育。節(jié)目中有一幕讓我印象深刻，按照規(guī)則，夏天、軒軒和大俊這三個(gè)孩子里面，必須要有一個(gè)孩子跟他老爸接受懲罰，留在沙灘上住很破的帳篷。最后，軒軒在老爸鄒市明的鼓勵(lì)下，有些委屈地說(shuō)：“我住吧?！庇谑窍奶炷玫搅霜?jiǎng)勵(lì)，很開心跑回來(lái)對(duì)爸爸大喊：“好棒啊！”此時(shí)，夏克立的反應(yīng)讓我覺(jué)得特別佩服，夏克立對(duì)女兒說(shuō)：“我們不要太高興，軒軒沒(méi)有而正難過(guò)呢?！?/span>

哇！這個(gè)爸爸從小就在教孩子怎么樣去關(guān)注、留意別人的情緒，培養(yǎng)同理心。孩子在自己高興的時(shí)候，也不要忘記去體會(huì)別人的感受。他在告訴夏天：軒軒剛剛挺身而出，就等于幫了我們一個(gè)大忙，我們因此才能住很棒的房子，吃好吃的東西。

我的觀察心得是，許多父母都忽視了該培養(yǎng)孩子的同理心，所以孩子總是“自我中心”，這樣的人不受歡迎，長(zhǎng)大后成了心理學(xué)家口中的“巨嬰”---外表像大人，但內(nèi)心仍是個(gè)嬰兒。所以，夏天爸爸在這部分的教育方法，非常值得父母?jìng)儗W(xué)習(xí)參考。

本文摘自張怡筠博士為新書《一生陪你做公主》（夏克立，黃嘉千著）寫的推薦序

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