開篇語：2016年4月12日，由中國婦女出版社和孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的孫瑞雪老師大型微課：捕捉兒童敏感期圓滿結(jié)束。1000多個(gè)群轉(zhuǎn)播成功，30多萬群友同時(shí)在線收聽。感謝所有組織者、參與者的熱情支持和付出。

以下內(nèi)容為孫瑞雪老師在“捕捉兒童敏感期”微課中的答疑內(nèi)容，現(xiàn)將文字版整理后分享給大家。

問題1：我知道孩子有個(gè)執(zhí)拗的敏感期，我如何判斷是孩子在執(zhí)拗的敏感期，還是被寵壞了，脾氣不好，沒有規(guī)則？

孫瑞雪：兒童是非常樂意遵守規(guī)則的，但是到了執(zhí)拗的敏感，你仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)兒童的想法先于行動(dòng)。兒童以為他那么想了，別人就能理解那個(gè)事情，就會按照他想的那個(gè)模式進(jìn)行，比如說：按門鈴，他想著他按，但他并沒有說出來，結(jié)果你按了，他就會特別憤怒，就會哭。比如說：這個(gè)杯子里的水是他的，你喝了就不行。你說再給他重倒一杯，他說不，就要原來的那一個(gè)。這個(gè)都是兒童執(zhí)拗的敏感期，兒童執(zhí)拗的敏感期實(shí)際是秩序敏感期的一個(gè)發(fā)展，兒童的行為和兒童的想法出現(xiàn)了不能合一，兒童的想法出來的時(shí)候，行動(dòng)并不能跟上去。

你可以觀察到，在六七歲的時(shí)候，兒童心里想什么就會說出來，比如說：有個(gè)小女孩說，她在爬繩索的時(shí)候穿著一件漂亮的裙子，一雙灰色的小皮鞋。周圍并沒有人，但她邊爬繩索邊說：“我如果把我的皮鞋弄臟了，我媽會罵我的。”她爬的時(shí)候擔(dān)心她的皮鞋臟了，這個(gè)是她的心理活動(dòng)，她直接說出來了。這是大孩子。

但是4歲的孩子為什么不會這樣？是因?yàn)樗€沒有把他想的東西說出來，他以為他想的,爸爸媽媽都知道。由此，當(dāng)爸爸媽媽沒有按照他內(nèi)在的想法那樣做的時(shí)候，孩子就會很憤怒。這個(gè)現(xiàn)象在幾個(gè)月內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)，就是孩子的敏感期。

關(guān)于脾氣，一般我們不使用這個(gè)詞，會稱之為情緒，我們說兒童是用情緒在表達(dá)某種東西，他用情緒在表達(dá)他的內(nèi)在愿望，這樣就能更好的理解孩子。

問題2：當(dāng)孩子做出危險(xiǎn)的舉動(dòng)或破壞性的活動(dòng)，比如：到處涂抹畫畫，我就當(dāng)作是繪畫的敏感期任由他嗎？我的小兒子現(xiàn)在在口的敏感期，抓什么都往嘴里放，大拇指都破了，我真的很擔(dān)心!

孫瑞雪：我先回答你提到的孩子口腔的敏感期，大拇指都破了。顯然父母應(yīng)該沒有讓孩子抓東西。當(dāng)孩子口腔的敏感期到來的時(shí)候，他剛開始是想喚醒手，但他的手一旦可以支配的時(shí)候，他一定會用手去抓身邊能抓到的東西。比如說：他一把抓住你的頭發(fā)就往嘴里塞，抓到毛巾或毯子也都往嘴里塞，只要你不阻止他抓東西，不限制使用手的話，他就不會使勁的吸手指頭。所以我有點(diǎn)擔(dān)心，父母要好好觀察一下自己有沒有在這方面阻止了孩子的發(fā)展。

繪畫的敏感期到來的時(shí)候，兒童并不知道把畫畫在墻上是破壞的行為。兒童的敏感期有一個(gè)最主要的特質(zhì)：就是把生命所有的精力都集中在一個(gè)點(diǎn)上，就好像照明燈照在一棵樹上一樣，其他的東西都看不見。

作為爸爸、媽媽或老師怎么樣幫助孩子？就是在他敏感期到來的時(shí)候，為他準(zhǔn)備發(fā)展所需的材料，比如說：他往墻上畫的時(shí)候立刻給他一張紙，為他準(zhǔn)備筆和紙，這樣孩子慢慢就知道原來畫畫是在紙上畫的，這樣就能滿足孩子的敏感期。再比如說：孩子老咬手指頭，或吃一些東西，如果你擔(dān)心物品或食物不夠衛(wèi)生干凈的話，那么為兒童準(zhǔn)備的東西盡可能把它洗干凈，這樣兒童拿起來往嘴里放的時(shí)候你也會很安心。

問題3：我的孩子六歲了，感覺自己錯(cuò)過了很多孩子的敏感期，也不知道有什么影響，如果孩子的敏感期沒有順利度過，現(xiàn)在大了有什么方式彌補(bǔ)嗎？

孫瑞雪：我前面有說到，如果孩子的敏感期錯(cuò)過了的話，假如你能夠給予孩子愛和自由的環(huán)境，很多敏感期還會再重現(xiàn)，這個(gè)重現(xiàn)的過程就看你能不能忍耐。我舉一個(gè)例子：一個(gè)三歲的孩子從扶手上跳到沙發(fā)上，再從沙發(fā)上跳到地上，成人是可以忍受的。成人覺得他小，就讓他這樣跳，但是一個(gè)六七歲的孩子再這樣跳的話，可能很多成人就承受不了了，所以敏感期出現(xiàn)的時(shí)候，如果沒有度過，再彌補(bǔ)這個(gè)敏感期，就需要媽媽有更大的愛力、包容心和忍耐力，讓孩子發(fā)展。準(zhǔn)確的說，生命只要存在，一切都有希望，即使是一個(gè)人長得很大的時(shí)候，在有愛、自由和規(guī)則做保證的環(huán)境中，敏感期也依然會出現(xiàn)。

問題4：我的孩子四歲了，最近總是說“打死你”，“臭屁屁”、“臭奶奶”等罵人的話，脫口就出，高興不高興都這樣，家里也沒有人這樣說。

孫瑞雪：這是孩子到了詛咒的敏感期，是語言敏感期的一個(gè)發(fā)展。兒童語言剛產(chǎn)生的時(shí)候會重復(fù)，比如說：他會叫“媽媽”，你說“哎”，他又說“媽媽”、“哎”、“媽媽”、“哎”······。這是剛剛學(xué)語言的時(shí)候建立的一個(gè)語言系統(tǒng)，他在學(xué)習(xí)語言。等到他能夠非常好的使用語言之后，他發(fā)現(xiàn)語言是有力量的，同時(shí)語言可以變得非常有力量。這個(gè)力量表現(xiàn)在哪里呢？就是“打死你”，故意說“臭屁屁”，故意說看能不能引起你的興趣，甚至有的孩子會說“我要把你的腦袋當(dāng)球踢”，“我要把你夾成肉餅”，把你這樣那樣，但他并不知道這個(gè)語言本身意思是什么，他只是在感覺語言內(nèi)在的微妙之處。隔上幾個(gè)月，這個(gè)敏感期就會過去，兒童會對更多的東西產(chǎn)生興趣，后面兒童會對很多更高級的概念產(chǎn)生興趣，比如：到5歲多的時(shí)候，很多孩子會問老師，“什么叫靈魂”，“什么叫幸?！保笆裁唇幸簧?，而這個(gè)語言的敏感期就會再次到來。語言在1歲一直到12歲的時(shí)候，都表現(xiàn)在兒童最感興趣的事物上。

問題5：我的孩子6歲了，最近總是很害怕鬼，害怕死，總問我會不會老，我怎么能讓他知道世界上沒有鬼？

孫瑞雪：我覺得我們沒法讓孩子知道世界上到底有沒有鬼，因?yàn)閮和氖澜绺覀儾惶粯?。我想你的寶寶可能是觸碰到了和死亡有關(guān)的東西，所以孩子才會這么說。

很多兒童有關(guān)于死亡的焦慮，是因?yàn)閮和瘡某錾搅鶜q一直處在要面對一個(gè)最難的問題上，就是活下來。按照蒙特梭利的說法是，活下來對0-6歲的孩子來說是最高的道德，所以當(dāng)小朋友在這個(gè)時(shí)候看電影，或看到鄰居家死人，或哪一天在馬路上看到有跟死亡有關(guān)的東西時(shí)，這個(gè)問題就會纏繞兒童，兒童就會不斷說關(guān)于鬼，很怕死這樣的問題。我的建議是，我的博客上有一篇文章，關(guān)于怎樣給孩子解釋死亡的問題，我們會找出來編在下一次的微信里提供給大家看。（在平臺入口處，回復(fù)“死亡”查閱孫瑞雪老師推薦文章《和孩子共同思考死亡》）

我想生與死是生命的組成部分，在那篇文章中描述了死亡是另外一種出生，這樣可能對兒童來說更能接納和理解，希望那篇文章對你有幫助。

謝謝大家！提問的問題我就回答到這了。

(2016年愛和自由全國公益巡講下午場還將有孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)資深講師講授的關(guān)于敏感期主題的3個(gè)小時(shí)分享。在平臺入口處回復(fù)“上海站”查詢公益巡講最近1期上海站的報(bào)名方式。)

【微課主題】捕捉兒童敏感期

【微課流程】40分鐘主題講座 20分鐘問題答疑

【主辦單位】中國婦女出版社  孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)  

【主講嘉賓】孫瑞雪

本期捕捉兒童敏感期微課結(jié)束后，到目前為止中國婦女出版社反饋已收到100多篇聽眾的課堂筆記，內(nèi)容清晰、完整、詳盡、形式各異，在此非常感謝大家的積極參與，此后我們會精選部分課堂筆記與大家分享，歡迎持續(xù)關(guān)注！