二、小學(xué)各年級(jí)全學(xué)年教學(xué)活動(dòng)總時(shí)間為40周。其中，社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為2周，授課時(shí)間按34周計(jì)，復(fù)習(xí)考試、節(jié)假日及重大活動(dòng)時(shí)間為4周。

六、小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)、信息科技、專題教育、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的課時(shí)可分散安排，也可集中安排。小學(xué)探究型課程建議以主題探究活動(dòng)的形式進(jìn)行。

七、小學(xué)每周集中安排一個(gè)半天（建議安排在下午）用于實(shí)施“快樂活動(dòng)日”。學(xué)?？筛鶕?jù)本校和學(xué)生實(shí)際情況以及相關(guān)教育要求，系統(tǒng)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和形式，具體包括班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、專題教育等限定拓展活動(dòng)以及自主拓展探究、興趣活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、參觀考察等實(shí)踐活動(dòng)，做好時(shí)間安排；可全校集中統(tǒng)一安排活動(dòng)，也可分年段、分年級(jí)、分主題進(jìn)行安排?！翱鞓坊顒?dòng)日”的課時(shí)安排計(jì)入拓展型和探究型課程課時(shí)，每次按4課時(shí)計(jì)，每學(xué)年安排30次，每學(xué)年課時(shí)總量為120課時(shí)。

八、小學(xué)一年級(jí)入學(xué)初4周不安排“快樂活動(dòng)日”，利用拓展型課程和探究型課程的課時(shí)，落實(shí)16－20課時(shí)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)。

九、各年級(jí)每周安排0.5課時(shí)用于學(xué)生閱讀活動(dòng)，可安排在拓展型課程課時(shí)內(nèi)，也可安排在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間進(jìn)行。

十一、各校要從本校實(shí)際出發(fā)做好統(tǒng)籌安排，保證每周各有一次科技活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，可作為“快樂活動(dòng)日”的內(nèi)容安排在課內(nèi)，也可安排在課外。

二、初中各年級(jí)全學(xué)年教學(xué)活動(dòng)總時(shí)間為40周，其中，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為2周。六至八年級(jí)授課時(shí)間按34周計(jì)，復(fù)習(xí)考試、節(jié)假日及重大活動(dòng)時(shí)間為4周；九年級(jí)授課時(shí)間為30周，結(jié)束新課的時(shí)間不得早于4月底。

三、初中各年級(jí)每周課時(shí)總量為34節(jié)，每節(jié)課的時(shí)間按40分鐘計(jì)。為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校安排學(xué)生在校課堂教學(xué)時(shí)間不得突破規(guī)定的周課時(shí)總量。

四、初中各年級(jí)每天安排15至20分鐘的晨會(huì)或午會(huì)，每周在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間安排一次時(shí)事教育；每月在思想品德課內(nèi)安排1節(jié)課，進(jìn)行重大時(shí)事宣講；每月在校、班會(huì)時(shí)間安排一次時(shí)事形勢(shì)報(bào)告會(huì)。

四、高中各年級(jí)每天安排15至20分鐘的晨會(huì)或午會(huì)；每周在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間安排一次時(shí)事政治形勢(shì)教育；每月在思想政治課內(nèi)安排1節(jié)課進(jìn)行重大時(shí)事政治專題教育；每月在校班會(huì)時(shí)間安排一次時(shí)事政策報(bào)告會(huì)。

五、高中各年級(jí)每天安排時(shí)間約40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動(dòng)；每周安排兩次時(shí)間為40分鐘的體育活動(dòng)，可安排在拓展型課程中，因活動(dòng)場(chǎng)地有限等原因安排有困難的，可將一次活動(dòng)時(shí)間安排在課后，活動(dòng)形式和時(shí)間可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際靈活安排。

六、高中各年級(jí)研究型課程、勞動(dòng)技術(shù)、信息科技、專題教育、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的課時(shí)可分散安排，也可集中安排。高中研究型課程建議以課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等形式進(jìn)行。

七、思想政治基礎(chǔ)型課程高三年級(jí)第一學(xué)期安排社會(huì)調(diào)查專題課程，高三年級(jí)第二學(xué)期安排重大時(shí)事政治專題教育。在保障34課時(shí)總量的基礎(chǔ)上，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況安排每周課時(shí)。

九、倡導(dǎo)學(xué)校改革教學(xué)組織形式，實(shí)行學(xué)分管理，通過學(xué)分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。學(xué)校要給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，如：社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，研究、體驗(yàn)、宣傳、演講、表演、示范等經(jīng)歷，同時(shí)按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展（如：場(chǎng)地、數(shù)量、時(shí)間長(zhǎng)短、成果形式等），確保實(shí)施質(zhì)量。