首先,政府應(yīng)建立關(guān)愛留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制。各地應(yīng)設(shè)立關(guān)愛留守兒童基金,政府每年安排一定資金用于關(guān)愛留守兒童工作,切實(shí)解決留守兒童教育成長(zhǎng)中的實(shí)際問題。其次,學(xué)校應(yīng)積極落實(shí)教育監(jiān)管、心理疏導(dǎo)等措施。建議在學(xué)校建立留守兒童管理檔案,對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)情況、身心健康狀況、家庭情況、流動(dòng)情況等進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。教師可根據(jù)這些情況因材施教,并建立“代理家長(zhǎng)”隊(duì)伍。對(duì)留守兒童中的“問題兒童”重點(diǎn)教育監(jiān)管,幫助他們疏通心理障礙,解決心理問題,彌補(bǔ)家庭親情缺失。再次,公安機(jī)關(guān)應(yīng)健全警、校、村聯(lián)絡(luò)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、村干部、民警四位一體聯(lián)合教育,對(duì)留守兒童進(jìn)行重點(diǎn)幫教,切實(shí)加大對(duì)城鄉(xiāng)網(wǎng)吧尤其是農(nóng)村網(wǎng)吧的整治力度,杜絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧,為留守兒童營(yíng)造安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。 |
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