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吳文輝/文 小木匠/編輯 全球收了8億美刀的票房，卻在中國啞火，無獨有偶，Pixar的電影從1995年《玩具總動員》到這部電影一共15部，國內(nèi)引進上映了11部，票房最好的是去年上映的《怪獸大學(xué)》2億。在這15部電影中《勇敢傳說》應(yīng)該算是唯一改編劇本，而其他眾多都是完全原創(chuàng)且為我們所不熟悉的世界觀，如此看來在國內(nèi)，觀眾并不太接受一個新的世界或者不被看好。 能看Pixar的電影無非就是對品質(zhì)有要求的觀眾和Pixar粉絲的觀眾，當(dāng)然這樣說是很籠統(tǒng)。一部電影在某一個區(qū)域市場不成功并不能說明這部電影不好，有檔期的問題、有營銷的問題等等，總歸出了問題就都是問題，沒有問題就都是成功經(jīng)驗。 《頭腦大作戰(zhàn)》由皮克斯動畫工作室出品，講述了一個發(fā)生在11歲女孩腦中的故事，這位女孩的大腦中的種種情緒被擬人化呈現(xiàn)。由《怪獸公司》《飛屋環(huán)游記》導(dǎo)演彼特·道格特執(zhí)導(dǎo)，艾米·波勒、比爾·哈德爾、劉易斯·布萊克、敏迪·卡靈以及菲利斯·史密斯進行擬人化的獻聲演繹。 故事隨著一個名叫萊利的11歲小姑娘跟隨家人從明尼蘇達到舊金山慢慢展開。對11歲的女孩萊利來說，成長是一條崎嶇的道路。當(dāng)他父親要去舊金山開始一份新工作時，她也不得不離開她原本的生活跟隨家人搬遷。 像我們所有人一樣，萊利被她的情緒所引導(dǎo)著，它們是快樂、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷。這些情緒都居住在萊利腦中的情感控制中心，在那里，它們幫助萊利，并在日常生活里給她建議。 當(dāng)萊利和她的情緒要面對在舊金山的新生活的不適應(yīng)時，情感控制中心總部的動蕩也隨之而來。而“快樂”這個萊利最主要的情緒，始終保持著積極，幫助萊利去應(yīng)對在新的城市，家庭和學(xué)校這些事情上的情感沖突。 情緒構(gòu)成了人的感覺、行為舉止和內(nèi)心活動的心理和生理狀態(tài)，并不是一個用圖像好表達的抽象概念，而且情緒按照心理學(xué)的分類，遠不止電影中所用到的5種，但我們也不要忘記，這是電影作品，在藝術(shù)處理上是會對生活經(jīng)驗進行高度提煉和簡化的，重點表達的不是心理學(xué)的要素，而是所有人對這些東西的關(guān)鍵興趣點，這才是這部電影所存在的價值。 另外電影還闡述了一個概念，人格島，它是人在與社會環(huán)境相互作用下表現(xiàn)出的一種獨特的行為模式、思想模式和情緒反應(yīng)的特征，當(dāng)某些行為過當(dāng)或失當(dāng)就會造成某種人格上的缺陷，電影里比較形象的進行了表達：
還有關(guān)于記憶的部分，從可視化來看，用一個球體表示一段記憶似乎更直觀理解，而且更像一個多媒體，可隨時調(diào)看，而實際研究表明人的記憶是成帶結(jié)的立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，極其錯綜復(fù)雜。 無疑這是一個非常好的故事，而且不僅極具創(chuàng)意，還非常簡單明了的告訴觀眾人的情緒到底是怎么運作的，如果家長覺得跟小朋友說不清這些問題時，可以直接讓小朋友看看這部電影就明白了。 然而，這個故事又是如何講的呢？ 我們通過分解來看看導(dǎo)演兼編劇的彼特·道格特是如何構(gòu)建這個故事的。 第一部分 故事分解 按照23個故事段落套下來，這是一個用3個段落結(jié)尾的故事，總共有21個段落，片芯長約85分鐘。因為整個故事是在現(xiàn)實世界和頭腦世界展開的，所以，雙線敘事貫穿始終，整個第二幕達到了三線并行的敘事方式，這對導(dǎo)演和剪輯要求非常之高，我們可以深切的感受到三線推進故事的時候是如此的流暢。 1，電影劇本10大普世要素 在好萊塢90%的電影都是三幕式結(jié)構(gòu)，這可不是我說的，而Pixar的創(chuàng)意掌門John A. Lasseter又是一個極力推崇三幕式結(jié)構(gòu)的人，所以，我們可以不假思索的這樣認(rèn)為，《頭腦特工隊》也不例外是個三幕式結(jié)構(gòu)的劇本。然而，這是一個沒有反派的故事，這對“沖突為王”的影視作品在制造“沖突”上顯得立足特別的難，所以，在為高潮部分汲取能量的第二幕，需要給主人公增加更多意想不到的障礙，使其最終完成對自我的挑戰(zhàn)。 戲劇結(jié)構(gòu)第一幕 （第一幕結(jié)束在Joy和Sadness被吸到了記憶存儲區(qū)。）這是一個完全虛構(gòu)的故事，而且是一個全新世界觀的故事背景，更是一個非常抽象的創(chuàng)意概念，所以，第一幕通常需要對這個全新世界和這個世界的運作機制用較大篇幅進行介紹，當(dāng)然不是說明性或者科教式的展示 ，作為電影仍然需要通過各種與主人公及故事主線有關(guān)的事件去一層層的撥開她的內(nèi)核。 如果不是畫面的精美和概念的新奇，觀眾很難在前20分鐘全神貫注的跟著故事走，無論怎樣這必須抓住觀眾的心，提起觀眾的興趣，我自己如果不是再回頭看時間，感受上還是會覺得比較長，而實際第一幕只有不到25分鐘的長度。 戲劇結(jié)構(gòu)第二幕 整個這一幕是將角色置于一個新世界的冒險和奇遇，其總體目標(biāo)也是非常簡單——回到控制大腦的總部，在故事創(chuàng)作過程中通常最難寫的也是第二幕，整個時長會達到40分鐘以上，需要很多事件來構(gòu)建，人物三步成長變化也在這一幕開始、成長和升華，劇作難度自然會很大，觀眾的期待可不是那些拖沓、乏味、無聊的劇情。 Joy和Sadness的歷險過程就是一個“不可能完成的任務(wù)”，將所有的希望一次次的毀滅，難度一次次的增加，雖然沒有慣用倒計時，也沒有反派的窮追不舍等手法的戲劇張力，但，這部電影最后的放手一搏，是一種別無選擇的自我毀滅式的冒險。 戲劇結(jié)構(gòu)第三幕 最后這一幕為最終的高潮部分，所有的沖突和矛盾在此做以了結(jié)，但不要忘了，這個故事不是要解決與敵人的恩怨，而是讓Joy從從前的自我里救贖出來，她最終明白其他情緒伙伴對人類行為有著共同作用是必不可少、缺一不可，更是團隊的組合，從而形成了一個完整而復(fù)雜的人類情緒構(gòu)造。 引發(fā)事件 引發(fā)Joy進入冒險歷程的事件，自然是改變了她現(xiàn)狀的外在事件，萊莉因為父親工作原因要從明尼蘇達搬到舊金山去，導(dǎo)致新的環(huán)境下，萊莉感到孤單和恐懼，當(dāng)然對處在成長期的萊莉也是一個成長變化的過程，她需要從心理上一步步走向成熟。 第一個驚人意外 掌握憂傷的Sadness在萊莉的成長中越來越多的占居她的心情，尤其是到了一個新環(huán)境，小伙伴們亂作一團的時候，萊莉的也變得很錯亂。對于一切盡在掌握的Joy來說，Sadness無疑是她最為擔(dān)心的，終于，因為Joy和Sadness在搶核心記憶球的時候，被吸進了管道，闖下了大禍。 故事中點 為了盡快返回總部，Joy和Sadness經(jīng)歷了一次又一次的挫后，似乎所有的路都行不通，Joy已經(jīng)無計可施，然而就是這個最初的麻煩制造者Sadness給出了一個繼續(xù)前進的點子，在造夢工廠制造噩夢，嚇醒萊莉，這樣他們便可再次登上可回到總部的思維列車。 第二幕高潮 因為這不是一個正反兩派爭斗的故事，所以，并沒有雙方的較量，而是對主要人物Joy及其伙伴命運的捉弄。思維列車似乎是唯一可以回到總的方法，在費盡九牛二虎之力后終于上了列車，正當(dāng)小伙伴們放松心情時，支撐軌道的支架被倒塌的誠實島砸塌掉，還險些將大家推到深淵； 而后，那條岌岌可危的招回管道，現(xiàn)在成了唯一的救命稻草，Joy因為擔(dān)心Sadness會搞砸這最后的希望，不得不拒絕和Sadness一起進入管道，這次徹底的將Joy極其自私的自我揭示給觀眾，當(dāng)然導(dǎo)演還是極力掩飾Joy的人物內(nèi)心，仔細聽聽Joy的理由似乎也是合情合理，因為，在這個人物的設(shè)定上并沒有給她一個“霸道”的標(biāo)簽。 第二個驚人意外 唯一的希望都慘遭致命一擊，人物命運是何其的悲慘，深深地牽引著觀眾的心，觀眾絕不希望失去這個令人牽掛的人，絕處逢生矣是為英雄的寫照，導(dǎo)師人物冰棒用犧牲自己換來Joy的重生，促使Joy為最后的一搏義無反顧。 必須場景 Joy的人物成長完成后，在高潮部分得到完全的升華，其實是向觀眾展示他們所關(guān)心的人，到最后有了什么樣的改變？當(dāng)Joy和Sadness回到總部最為關(guān)鍵的并不是要阻止萊莉離家出走這件事上，而是讓萊莉通過這件事，向父母坦露自己的心聲，以此更為直接的讓Joy展示其內(nèi)心的改變。 情緒中并不是“快樂”永遠占居主要置位，不同的人有不同的情緒表現(xiàn)，而同一個人在不同的年齡階段有不同的情緒表現(xiàn)，萊莉的媽媽是“憂傷”所主導(dǎo)，她爸爸則是“Anger”所主導(dǎo)，11歲的少年即將進入青期（人類通常是10-19歲為青春期，也是人體生長發(fā)育第二高峰期），人的情緒也由此變得更為復(fù)雜，有個詞可能比較準(zhǔn)確的概括這一點，尤其是女生——多愁善感。 所以，Joy通過這一次的歷險懂得了除了能她自己給萊莉帶來快樂外，其他成員在必要的時候同樣也非常重要，Sadness雖然開始有點“成事不足”，但在歷險關(guān)鍵時候給了Joy正確的引導(dǎo)，這也是Joy的另一個導(dǎo)師級的人物?？捎浀瞄_始Joy煞有其事的讓Sadness通過看手冊來改變自己的情緒，而實際到關(guān)鍵時候她自己倒是這把些東西忘到九霄云外。 結(jié)束 片子結(jié)束只是故事的結(jié)束，而人物還遠遠沒有結(jié)束其使命，一個開放式的結(jié)尾總會給觀眾帶來一些遐想，電影上映后不久便出現(xiàn)了一條短片，講的是萊莉和一個小男生的約會，這就是Joy等幾人隨著萊莉的成長也會跟著成長變化的具體表現(xiàn)。故事的結(jié)尾Joy和伙伴們迎來了萊莉的青春期，一個全新的成長階段，他們將面臨更為復(fù)雜的情緒變化，如何應(yīng)對？相信新的故事同樣會更加精彩，當(dāng)然對于創(chuàng)作是更加有難度的。 2，電影劇本21個故事段落 （可以點開圖片查看原圖） 1-6 7-12
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第二部分 人物塑造 人物是故事的核心，所有要講的故事是因人而引發(fā)的，所有產(chǎn)生的事件又都是發(fā)生在人身上的。在一個沒有人類活動和記錄的世界里所發(fā)生的事，人類誰會知道呢？所以任何脫離人的故事都會失去最精彩的部分。編劇的工作就是從人物出發(fā)，以沖突為目標(biāo)，讓人物在故事中去成長、變化和升華。 《頭腦特工隊》的主要人物Joy，她掌管了萊莉情緒快樂的部分，這是兒童時期人類最為主要的情緒。
人類的第一主角當(dāng)然是萊莉，次要角色為她的父母。 Joy Joy從萊莉出生以來，我們所看到的Joy，她是一個做事麻利、樂觀、積極，一切盡在她掌握之中的人，在頭腦總部，所有人必須遵照好的規(guī)則行事，突出表現(xiàn)好的控制欲。當(dāng)Sadness隨著萊莉的成長開始慢慢突顯時，Joy也非常清楚的意識到，將對她的規(guī)矩造成破壞，為此Joy不惜命令Sadness呆一個圈里，或者去找一些令她開心的事做，側(cè)面突出Joy的自私。 隨著故事的推進，一切失控后，Joy并沒有對始作俑者進行懲罰，相對她還有一顆包容的心，突出了她的善良，但對Sadness的信任顯然是大打折扣。當(dāng)遇到冰棒的時候，她又完全寄希望于這個萊莉小時候的幻想玩伴，她對自己的判斷沒有懷疑，然而，冰棒并不是那種清醒的人，終于在抽象思維之后，Joy對冰棒有所了解，先前Sadness的提醒使Joy對Sadness有一些認(rèn)識上的變化，所以，Joy對冰棒新的提意，她會破天荒地征詢一下Sadness的意見。 自此，Sadness越來越表現(xiàn)出她的存在，為Joy提供了必須的指導(dǎo)，甚至想到了把萊莉從夢中嚇醒的點子、混進陰暗記憶區(qū)的大門，這使得Joy在對Sadness的認(rèn)識上有了進一步的改變，而對Joy真正在內(nèi)心有所改變則是Sadness勸慰冰棒后，使冰棒重新振作起來的事實，Joy認(rèn)識到憂傷的情緒并不完全是負面的這樣一個事實，有了更充分的理解。 當(dāng)Joy跌到谷底，正是Sadness讓她意識到萊莉更需要Sadness對情緒的調(diào)節(jié)。最終，回到總部，一個完全升華的Joy展現(xiàn)出他全新的一面，在萊莉新的成長階段Sadness將是至關(guān)重要的。
Sadness Sadness的出現(xiàn)則是對主要人物的互補，也應(yīng)該是Joy不愿表露的另一個內(nèi)心的自己，與Joy截然相反的性格，她的行動和說話都慢一拍，對事物的認(rèn)識也是陰暗或者憂郁的一面。一開始觀眾會覺得，這是個神經(jīng)大條，又“成事不足”的家伙，直到闖下大禍才念叨叨“自已有錯”，歷險過程中，膽小謹(jǐn)慎的Sadness似乎又成了Joy的累贅，觀眾也想分分鐘讓她躲起來，然而，無意中她也展示了自己知識和智慧的一面，對于倉庫區(qū)的了解，顯然要比Joy更多，而且情急之下想出了絕好的點子（勇闖造夢工廠）。 她不曾意識到自己的情緒對別人是有催化劑的作用。就是這樣一個小人物，她一時還成不了主心骨，當(dāng)Joy跌入谷底時，Sadness是打算放棄的和絕望的，她用行動表達了一切，因為她沒有認(rèn)識到自己，自卑和不自信占居了她的內(nèi)心。然后，這次歷險Sadness的變化，讓細心的Joy領(lǐng)悟到了其中的奧妙，Joy的改變，也改變了Sadness對自我的認(rèn)識。
Bing Bong Bing Bong他是一個內(nèi)心脆弱又敏感的角色，如果有番外片的話這個角色的演繹是一個不錯的選擇。中途Bing Bong也表現(xiàn)出一些不靠譜，但他堅定的相信回到總部就可以再看到萊莉，更希望萊莉天天開心。然而他的命運并不能如他所愿，觀眾更是不舍他最后的逝去。也正是因為這些締造了他精神的強大和無私的自我，與之前形成強烈的反差。 其他情緒角色除了在特質(zhì)上的差異，更多的表現(xiàn)是依賴和不知所措。 萊莉她是情緒角色們所依附的主體，但還是一個角色，相對于的復(fù)雜的情緒角色們，她倒顯得簡單，設(shè)定上注定不會給她特別突出的性格，更多的是觀眾對自己在成長期的一種認(rèn)同上與電影人物的對接。 第三部分 節(jié)奏分析
85分鐘的電影，鏡頭約1400個，平均約3.6秒一個鏡頭，《頭腦特工隊》鏡頭的平均長度與綜合多部電影的平均數(shù)據(jù)基本一致。1-4秒的鏡頭占了約77%的絕大部分的鏡頭量。 整體看《頭腦》的采樣點節(jié)奏起伏與《瘋狂原始人》相比，前者在第一幕的節(jié)奏明顯要快很多，進入第二幕前，兩片都放緩?fù)七M故事，與“平均”數(shù)相比《頭腦》也是稍顯快的節(jié)奏，需要突出的到第二幕的力量，所以會進行幾分鐘的能量積蓄。
其實，從這些對比中可以看出，《頭腦》節(jié)奏還是有別的“平均”，如果觀眾習(xí)慣于某中速度，突然加快會更刺激，相反就覺得無聊。相比“平均”《頭腦》在全片的采樣點上有好幾處出較大上揚且比較孤立（節(jié)奏慢），長鏡頭通常用來維持某一情緒的連貫或者交待一個需要完整展示的表演?？赡軙霈F(xiàn)兩種不好結(jié)果，一是無聊；另一個是真的很無聊。
第一幕 00:00-24:30 （1-12）故事開端，萊莉一家和5個情緒小伙伴悉數(shù)出場，Joy顯然占居了主要角色的位置； （13-21）節(jié)奏多變，而且有加快的趨勢，故事已經(jīng)有總體沖突出現(xiàn)； （22-32）繼續(xù)保持快節(jié)奏，一場動作或者追逐的戲已經(jīng)拉開； （33-41）節(jié)奏出現(xiàn)大幅波動，顯然之前的日常有了本質(zhì)的改變，將會導(dǎo)致不可預(yù)知的事件發(fā)生； （42-49）轉(zhuǎn)向下一幕，一個巨大的意外展示在主人公眼前。
第二幕 24:30-72:00 （50-64）幾乎是沒有給主人公喘息的時間，直接往前推，一個個的冒險和難題在等著他； （65-77）節(jié)奏有進入調(diào)整期， （78-91）起伏變化較多； （92-130）節(jié)奏明顯變化異常，主人公當(dāng)前的狀況有所改善，故事可以往前推，但似乎并不順利，完全無法預(yù)測會發(fā)生什么？通常新的難題隨即而止； （131-136）保持快節(jié)奏，故事立即轉(zhuǎn)向第三幕。
第三幕 72:00-85:54 （137-143）進入第三幕節(jié)奏放慢； （144-148）節(jié)奏起伏多變，本片突出問核心； （149-155）節(jié)奏仍然明快推進； （156-161）處于影片結(jié)尾，所有線索得以理清，本片繼續(xù)向觀眾展示情緒在人和動物的頭腦中呈現(xiàn)不同的狀態(tài)。
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