教

材

分

析

　　本冊教材是人教版。包括六個單元和一些附件資料組成，每一個單元都有獨立的教學主題，分唱歌、欣賞、知識與技能、實踐與創(chuàng)造、學習評價五個版塊，內容的安排都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

學

情

分

析

　  八年級共有學生33人，全體學生都喜歡音樂，音樂素質較好，在唱歌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。在以往的教學中，學生上課較認真，學習主動性高，學習興趣較濃。經過前階段的學習，學生對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

教

學

目

標

　　1.知道有關京劇和昆曲的知識，能在感受、體驗京劇唱段中，積極參與演唱、欣賞等實踐活動，并對中國傳統(tǒng)藝術產生興趣及自豪感。

2.能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3.能夠對標題音樂感興趣并愿意主動參與聆聽，初步了解交響詩及交響音畫的一般特點。

4.能夠用積極的態(tài)度參與與感受、體驗京劇，了解國粹藝術的魅力。

5.能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6.能夠背唱3——5首歌曲。

7.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞能力。

教

學

措

施

　　1.認真?zhèn)湔n，做好提前備課，復備的工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標的結合，并注意備學生。

2.利用多媒體讓學生視聽感受，盡可能多的補充延伸的知識，可擴學生眼界。

3.每學一只歌曲下一節(jié)課應進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方教師要進行指導。

4.有學習記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5.積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標的要求。

教

學

評

價

　　在教學中及時對學生的學習郊果進行評價，采用階段性測試和期末總測試這兩種形式，對學生的音樂學習進行考察。

教

學

進

度

　　嚴格按教學進度表上課，教學進度表見教案