隨著2016年語文考試的結(jié)束，全國高考作文題目陸續(xù)問世，學(xué)而思網(wǎng)校教研中心在此對其進行詳細的評析，包括作文題目的命題目的，如何找準角度進行立意，以及未來作文命題的整體趨勢，希望對備考的孩子們能夠有所幫助。 

（適用地區(qū)：河南 河北 山西 江西 湖南 湖北 廣東 安徽 福建）

在近些年新材料作文大肆流行的情況下，全國1卷的圖畫作文像是一陣清風給考生帶來了些許新意，但從具體內(nèi)容上而言，圖畫所展示的仍舊是我們討論過的“老題”。

畫面中有兩個學(xué)生分別展示自己的考試成績，圖畫左邊的學(xué)生甲第一次成績是100分，得到一個吻（獎勵），第二次成績是98分，得到一個巴掌（懲罰）；右邊的的學(xué)生乙第一次成績是55分，得到了一個巴掌（懲罰）；第二次的成績是61分，得到了一個吻（獎勵）。

圖畫中施行獎勵或者懲罰的評判者可以是家長、老師、學(xué)校，甚至是社會，仔細思考，我們會發(fā)現(xiàn)：評判一個孩子的標準以及教育的成敗，依靠的是分數(shù)的多少和進步還是退步這兩個維度，不免有些極端和過于片面，那從大的層面上講，我們在看待一件事對待一個人的時候，應(yīng)該多角度多層面的去認識和分析，理性全面的評判事物才是我們正確的價值觀，這才是命題人希望考生提煉出的深層含意。高考作為一個選拔性的考試，希望學(xué)生能夠在寫作的過程當中體現(xiàn)你個人的價值觀和思想深度，要求學(xué)生能夠透過現(xiàn)象去挖掘本質(zhì)，并且在實際生活中解決實際問題時，學(xué)生又是如何選擇評判的。比如2015年全國1卷的材料作文——“女兒舉報父親”，體現(xiàn)的就是，當中國“親親相隱”的這種倫理傳統(tǒng)與現(xiàn)實生活中依法治國的政策相互碰撞時，學(xué)生如何選擇？如何評價？如何處理這種實踐中的法與情？通過觀察學(xué)生在文章中的價值取向和思想深度，來確定學(xué)生是否符合大學(xué)這種高等學(xué)府的招生需求，這是高考的選拔性所在。

和去年作文的任務(wù)驅(qū)動型命題方式相比，雖然外在形式是圖畫作文，但其內(nèi)在還是結(jié)合實際生活解決實際問題，并且不論是討論教育還是評判事物的標準，在立意上還是有一定的限制性，和近兩年高考作文規(guī)避套作、防止使用模板的命題理念是相符的；同樣，立意的多角度也具有其開放性，總體而言，不算是大的變化，學(xué)生也不用因為命題形式的改變而驚慌失措，按照我們之前講解寫作的方法去練習，不難寫出一類文的立意。

總體而言，雖然漫畫的命題形式和教育主題選材是作文中的“老題”，但今年全國1卷的圖畫作文所展示給我們的立意角度還是很新穎的，能將舊的話題考出新的立意，也是其作文命題的成功之處。

（適用地區(qū)：青海 西藏 甘肅 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 黑龍江 新疆 海南 遼寧 陜西 重慶）

語文學(xué)習關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)；課外大量閱讀；社會生活實踐。

請根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

題目延續(xù)去年的任務(wù)驅(qū)動型命題形式——“在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證”，同時其封閉性的命題（語文學(xué)習的討論）也規(guī)避了套作。

通過材料我們不難看出，語文學(xué)習的重要性和多面性需要學(xué)生們展開討論，除了知識的汲取和吸收，個人的思想道德品質(zhì)和價值觀念也是很重要的一部分，“文化自信”所告訴我們的就是，通過閱讀去學(xué)習如何將古人的智慧運用到實際生活中去，如何正確的理解并繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；同時，提升語文素養(yǎng)的三條途徑是考驗我們在學(xué)習過程中如何恰當?shù)膶Υ@三種方式，能夠摒棄之前死記硬背、無聊枯燥的學(xué)習形式，鼓勵學(xué)生解放天性，發(fā)揮個性。2015年北京地區(qū)教學(xué)體制改革提出，讓學(xué)生在實踐活動中認識、學(xué)習、體會，所以小朱老師的很多學(xué)生都去參加了學(xué)校安排的各種游學(xué)活動，學(xué)生的反饋都很好，也很認可這種學(xué)習方式；關(guān)于閱讀，早在前幾年，高校就鼓勵大學(xué)生們閱讀經(jīng)典原著，如今下放到高中來說，更是鼓勵孩子們多閱讀，甚至北京高考明確要求學(xué)生必讀一些經(jīng)典書目。

可見，高考命題貼近生活，凸顯改革，明確地起到了標桿作用。

（適用地區(qū)：廣西 四川 云南 貴州）

歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于800字。

總體上延續(xù)去年的命題思路，關(guān)注時代關(guān)注社會生活，屬于材料作文。提取文中的關(guān)鍵詞：推陳出新（創(chuàng)新能力），假冒偽劣（被模仿），規(guī)范（解決方法），我們不難發(fā)現(xiàn)，命題人老師的思路是，國家政策鼓勵創(chuàng)新，創(chuàng)新成功有所收益的時候，面對被模仿，我們要做的是通過公開等形式將其規(guī)范化，用法律的渠道保護自身利益，而非降低自身標準去惡性競爭。通過小羽個人的例子引出我們對自身乃至整個社會的思考：講誠信（個人）；通過自身努力建立規(guī)范維護社會的和諧發(fā)展（社會），也就是個人對社會的責任感；努力創(chuàng)新的工藝流程公之于眾，“放手”也體現(xiàn)了其分享和舍得的品質(zhì)，這也是學(xué)生可以立意的角度。

全國Ⅲ卷雖然沒有使用任務(wù)驅(qū)動型的命題方式，但材料作文的選材貼近生活，立意角度也自由簡單，算是幾個省市向全國卷的平穩(wěn)過渡，同樣，命題簡單并不意味著不能寫出有深度的文章，這也是全國卷的用心之處。

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄寫在答題卡上。

①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。

要求：從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內(nèi)容，觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

②書簽，與書相伴，形式多樣。設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現(xiàn)讀書的愿望......你與它之間會發(fā)生什么故事呢？

請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。

要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細節(jié)，有描寫。

今年北京作文題目延續(xù)去年的命題形式，作文雙選，其中一篇和閱讀相關(guān)聯(lián)，談及文化層面的理解和論證，讓學(xué)生能夠通過閱讀來有所感悟，從而運用文字表達觀點態(tài)度，體現(xiàn)了語文學(xué)習讀、思、寫、達四個能力在實際運用中的完美融合；而且，北京今年作文①明確要求使用議論的文體，就是希望學(xué)生通過閱讀來討論民俗表演的意義，其精神已經(jīng)超越了藝術(shù)形象本身，表現(xiàn)了高原農(nóng)民樂觀的生活態(tài)度，同時，學(xué)生也可以從實際生活層面討論雅與俗的認識和審美。在此北京的學(xué)生要明確注意的是，北京對文體使用的強制要求體現(xiàn)了對學(xué)生文體意識的強調(diào)，寫人就要通過事件來展開（記敘文體），表達觀點態(tài)度就要對其分析論證（議論文），通過寫景來抒情（例如寫景散文），學(xué)生的寫作目的不同就要使用不同的文體，這才是學(xué)生對文體意識的具體體現(xiàn)。

作文②要求學(xué)生使用記敘的文體，圍繞讀書的主題來寫一篇與書簽對話的想象文，所以細節(jié)描寫在文中必不可少，這一能力往往也是一步入高中就放棄記敘文寫作的學(xué)生的弱項，所以，文體意識的加強要求我們在學(xué)習上要不偏不倚，全面學(xué)習，不放棄任何一項能力的培養(yǎng)。說到想象文，在2015年中考作文中也是與閱讀相關(guān)聯(lián)要求學(xué)生發(fā)揮想象續(xù)寫故事，可見今年北京高考也相應(yīng)地受到中考的影響，比如中考要求學(xué)生必讀《紅巖》，高考必讀書目便也增加了這一本，所以中考和高考在一些考查方式和改革政策上，還是相輔相成的。

總體來說，北京作文命題較去年除了文體的進一步加強在難度上并沒有什么增加，試卷總體也變化不大，難度偏小，高分的學(xué)生不在少數(shù)。

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字

上海作文的命題一直簡單直接任性，近幾年也是以“論”為主，有的學(xué)生對“評論”不感興趣的話，難免有些吃虧，不如北京卷作文雙選靈活。回到作文材料當中，“評論他人的生活”有兩個關(guān)鍵詞，一個是“評論”，一個是“他人”，前者告訴生活在當下的人們通過朋友圈等渠道彼此評論來溝通感情，而評論的過程中還要注意“度”的把握，因為這就涉及到了剛才說的后者——他人，如何評論算是溝通感情？如何評論不會干涉別人的隱私？如何評論又不會影響別人的生活、改變別人的決定…… 這些是要把握的“度”，海派歷來比較世俗化，所以話題設(shè)置很“接地氣”，但話題的瑣碎不代表題目的不深刻，如何處理私人生活與公共生活兩個空間的關(guān)系，不失為一個深刻的話題。

其實看到上海今年的作文題目，我首先想到的是2012年由高圓圓主演的電影《搜索》，不知道大家有沒有看過，講述的就是一個白領(lǐng)因輿論的影響發(fā)生在她周圍的一些事兒，和上海命題稍有相似。其實，所有的評價都是基于價值觀的體現(xiàn)，還是前文提到的，高考這類選拔性考試是要看到學(xué)生的價值觀取向和思想的深刻與否的，所以說今年上海作文的命題還是很具有思辨性的。 

請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個人的體驗和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字 ④不得抄襲，不得套作。

天津命題雖然一直是結(jié)合實際生活，但選材上還是缺乏一些趣味性和挑戰(zhàn)性，“我的青春閱讀”一定是和成長有關(guān)的，所以學(xué)生要注意討論的一定是你個人青春成長時期閱讀給你的收獲和樂趣，而這類話題又比較老，所以學(xué)生寫作時可能會感覺缺乏趣味性；另一方面，閱讀形式的多元化不會影響學(xué)生對內(nèi)容的理解和吸收，所以可以從外在形式和內(nèi)涵進行對比討論；而在多元化的閱讀空間里學(xué)生如何選擇，如何利用其各自優(yōu)勢來幫助自己汲取知識，又如何規(guī)避其弊端，比如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何區(qū)分其好壞（可以討論科技的雙面性），是學(xué)生們需要討論的，總體來說，題目并不難寫，命題還是有些缺乏挑戰(zhàn)性的。

俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創(chuàng)新？以此為題材，寫800字作文。

江蘇今年的題目是一篇材料作文。俗語所給的是我們慣有的思維，而后一句講的是“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”，這是強調(diào)不去模仿別人，不去跟風，鼓勵我們擁有自己獨到的見解和看法，“也許有話可說”是個體創(chuàng)新意識和靈感的體現(xiàn)，而最先前的俗語，所代表的是墨守成規(guī)，得到了這些角度，就是我們立意的關(guān)鍵，再結(jié)合實際生活中的一些現(xiàn)象，從正反兩方面或者自身比較進行討論，便可以得出論點。在此要說明的是，如何使現(xiàn)象成為可以討論的觀點，解決方式就是提問題進行比較，比如就創(chuàng)新而言，其自身利弊的比較可以得出的結(jié)論是“創(chuàng)新不能怪異，獨辟蹊徑不能標新立異太過造作”，也就是彰顯個性的同時還要有度的把握；那創(chuàng)新和墨守成規(guī)來比較，又可以得出其他立意，總體來說，對現(xiàn)象類材料作文的解決方式就是提問題作比較，得出觀點進行論證。

江蘇卷的命題，材料雖偏一些，但好在材料中給出了角度，所以整體而言審題立意不難，難的是學(xué)生文章深度的體現(xiàn)。 

網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”……當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當距離？對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇不少于800字的論述類文章。

浙江卷今年命題對文體進行了明確要求，寫一篇議論文，可見，浙江卷和北京卷共同體現(xiàn)了對文體意識的強調(diào)，所以還是上文提及的，學(xué)生寫作目不同就要使用不同的文體來表達（詳見北京作文解析）。就選材而言，討論的是科技與現(xiàn)實生活二者如何協(xié)調(diào)的問題，因為時代的發(fā)展，我們必須擁抱科技接受科技所帶來的便利，同時，也要與科技保持適當?shù)木嚯x，不能被科技所左右，有自己的思考和立場，情感的交流是不可以完全依賴科技來解決。還是那句，把握好度，批判性的去接受新事物，畢竟，任何事物都有其雙面性。浙江卷本次命題角度是孩子們不太熟悉的科技議論文，但從以上角度來寫也不是很難，和2014年天津卷作文主題有些類似，下文為相關(guān)材料，學(xué)生們可以對比一下。

“也許將來有這么一天，我們發(fā)明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發(fā)碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117……這將是怎樣的情形??！”

讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考？請就此寫一篇文章。（2014年天津卷作文）

閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

行囊已準備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方……

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

山東卷今年的作文命題是一篇材料作文，材料中的描寫都有一定的隱喻，需要學(xué)生自己去推敲內(nèi)在的含意。旅程可能是自己的人生道路，也可能是一段時間的規(guī)劃計劃，行囊是自己前期的準備和內(nèi)在的儲蓄，而在準備的過程中會面對一些選擇，“暫時用不上”就需要我們適當?shù)臏p負，學(xué)會舍棄；“想用未曾準備”告訴我們學(xué)會未雨綢繆，抓住身邊的學(xué)習機會，培養(yǎng)提升自身的能力；而不論是否準備好，是否擁有是否得到，都要保持平和的心態(tài)去面對。山東卷的作文命題體現(xiàn)出當?shù)厝嗣竦囊恍┨攸c，樸實無華的討論人生的話題，這類話題同學(xué)們平時練習的也比較多，并不難寫。2018年山東高考語文會使用全國卷，但今年在命題上并沒有體現(xiàn)全國卷的命題特點，可能明年會有所強調(diào)和改革，備考的山東學(xué)生建議練習一下全國卷的寫作，未雨綢繆嘛，盡早準備還是好的。

以上是朱老師對2016年全國9套卷作文題目的解析和評價，具體寫作建議在每套卷子上也有詳細的說明，希望對備考的學(xué)生有所幫助。