初夏的深圳，悶熱多雨，空氣濕度特別大，簡(jiǎn)直就是桑拿天。

5月27日晚，張旭光先生結(jié)束安徽之行后，立即趕赴深圳。為三品美術(shù)館張旭光工作室第三屆書(shū)法班授課。

28日，張旭光先生來(lái)到三品美術(shù)館名家創(chuàng)研基地，為即將結(jié)業(yè)的第三屆書(shū)法班學(xué)員們授課和創(chuàng)作示范。

班主任王道國(guó)老師，先向張旭光先生匯報(bào)了這次結(jié)業(yè)展的籌備與作品情況。張旭光先生肯定了一年來(lái)大家的學(xué)習(xí)態(tài)度與治學(xué)的精神，對(duì)本期學(xué)習(xí)的狀況做了總結(jié)。并針對(duì)學(xué)員們今后的書(shū)學(xué)方向與道路、方法，提出了建設(shè)性意見(jiàn)。

張先生要求大家要打開(kāi)視野，提高眼格，并針對(duì)于行草書(shū)的發(fā)展與審美，又給大家做了一次講座。

張先生講到，行草書(shū)中的美由三個(gè)層面所決定——力量、速度、熟練。

談及草書(shū)，講到草書(shū)的發(fā)展，張先生指出了草書(shū)發(fā)展史上的三次突變：

1、王羲之。告訴了世人草書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)。從章草到今草的突變，突破了可識(shí)的原則。

2、王獻(xiàn)之。筆法上的突變。突破了單個(gè)字的規(guī)則，改內(nèi)擫為外拓，開(kāi)啟了浪漫主義大草的源頭，直接影響了唐代大草巔峰的行成。

3、徐渭。突破了行與行的規(guī)則限制。徐渭之前的大草，包括癲張醉素，都是在王獻(xiàn)之基礎(chǔ)上的發(fā)揮，都有行的存在，有閱讀性。徐渭打破了行與行的限制，筆畫(huà)線條如若漫天大雪，就像是將一堆筆畫(huà)偏旁潑灑在宣紙之上，如徐渭《草書(shū)杜甫懷西郭茅舍七律詩(shī)軸》，開(kāi)啟了大寫(xiě)意草書(shū)的源頭。

再講解的過(guò)程中，張旭光先生及時(shí)的將講到的內(nèi)容與創(chuàng)作方法結(jié)合到一起，親自示范所涉及到的創(chuàng)作方法。

張旭光先生開(kāi)始授課

示范草書(shū)“零件”的潑灑

破解《得示帖》的章法，張先生背臨全帖信手拈來(lái)

講解創(chuàng)作方法

班主任王道國(guó)老師全神貫注

知道彭雙龍老師為啥寫(xiě)那么好嗎？看看聽(tīng)課這認(rèn)真勁

專注的童鞋們

老師在上面認(rèn)真的示范著

學(xué)員們?cè)谙旅孀屑?xì)地記錄著

姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)視力

離得太近傷眼睛，學(xué)學(xué)樓上那位學(xué)長(zhǎng)

張旭光先生為學(xué)員們點(diǎn)評(píng)作品

下午，筆墨紙硯“列陣”以待，張旭光先生為大家講授創(chuàng)作課程。學(xué)員隨機(jī)點(diǎn)題，張先生潑墨揮毫，橫幅、條幅、四尺、六尺、丈二，一揮而就。在每幅作品書(shū)寫(xiě)完畢后，張先生都要對(duì)作品的取法、創(chuàng)作時(shí)的思路、書(shū)寫(xiě)過(guò)程中隨機(jī)生發(fā)的處理，一一對(duì)學(xué)員們進(jìn)行講解。三品美術(shù)館館長(zhǎng)黃海林先生，更是拿來(lái)紅酒助興，大家邊舉杯對(duì)飲、交流探討，邊即興揮毫、落紙煙云。一堂別具生面的教學(xué)體驗(yàn)課，在和諧歡快的氣氛中進(jìn)行著。

張旭光先生創(chuàng)作示范

后來(lái)大家都拿起這支筆試寫(xiě)，都說(shuō)“太軟，用不了”

學(xué)員們提議讓老師寫(xiě)一幅隸書(shū)

酒，是催化劑

舉杯痛飲結(jié)業(yè)酒

喝罷繼續(xù)

現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作作品

全體合影留念