提升學(xué)習(xí)效率才是硬道理 前些天,我采訪到中央電視臺(tái)電視劇中心的一位導(dǎo)演。接觸到這位導(dǎo)演,他有個(gè)習(xí)慣讓我印象深刻,那就是拍照,看到好的東西,如一些好句子、好段子、好圖片,就用手機(jī)拍下來,回到房間后就整理出來,保存到筆記本電腦,定時(shí)翻出來看看。他告訴我,他的很多創(chuàng)意,劇本的思路都是在路上發(fā)現(xiàn)的,但是人的腦瓜子越來越不頂用,只能用手機(jī)拍下來,事后整理保存。在拍電視這么辛苦這么忙的情況下,他依然堅(jiān)持做筆記,這讓我深受啟發(fā)。 最近讀到一本叫《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)》的書籍,里面介紹了一些如央視那位導(dǎo)演用到的學(xué)習(xí)方法,很受用,特意分享出來。 書的作者是日本一位教育學(xué)者,大學(xué)教授。他平時(shí)喜愛閱讀人物傳記,在他閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)那些被稱為“偉人”的人們,總會(huì)在某一段時(shí)期進(jìn)入一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那么偉人們又是如何在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)成功轉(zhuǎn)變,步入成功的人生軌跡呢?答案就在他所寫的這本《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)》里。 在這本書中,作者為我們精心準(zhǔn)備了16種超實(shí)用“學(xué)習(xí)法”:從發(fā)現(xiàn)了特洛伊遺址的謝里曼,到開創(chuàng)了女性時(shí)尚潮流的香奈兒;從寫出了《浮士德》的歌德,再到日本知名作家村上春樹。這些人的學(xué)習(xí)方法無一不是值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的對(duì)象。 對(duì)于現(xiàn)在的自己感到迷茫、困惑時(shí),不妨?xí)簳r(shí)將煩心事拋于腦后,拿起這本書,看看偉人們是如何在逆境中重生的。這或許不能立竿見影地幫助你解決眼下的實(shí)際問題,但一定會(huì)給你一些啟發(fā)。 我們無須站得多高,更重要的是站對(duì)位置,站在巨人的肩膀上。 下面就摘錄書中的10種“偉人學(xué)習(xí)法”,送給當(dāng)下迷惘的你,總有一種適合你。 1.德魯克的“目標(biāo)管理&命名思考法”。(獻(xiàn)給有干勁,卻看不到成果的你) 德魯克在學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)有計(jì)劃地進(jìn)行自我管理,提前擬定好“行動(dòng)計(jì)劃”。面對(duì)那些常人無法準(zhǔn)確理解的事物,德魯克總能一眼看穿其中的本質(zhì),并用精準(zhǔn)的語言表達(dá)出來。 2.本田宗一郎的“不請(qǐng)自來學(xué)習(xí)法”(獻(xiàn)給想要擺脫學(xué)歷自卑的你) 學(xué)習(xí)要敢于不恥下問。為了找到解決問題的方法,本田宗一郎會(huì)主動(dòng)找到這方面的專家,不膽怯、不高傲、不擺架子、有目的地向其請(qǐng)教。弄清楚哪些才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必備的知識(shí)。并深入現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。 3.斯蒂芬金的“外界屏蔽法”(獻(xiàn)給愛找借口的你) 斯蒂芬金向自己發(fā)誓:不完成目標(biāo),絕不離開書房半步。所以每天他都在緊閉的房門中奮筆疾書。不開門,不接電話,更別想用看電視、玩游戲來消磨時(shí)間。拉上窗簾,或是放下百葉窗,把桌子附近容易分心的東西全部收拾干凈。 4.夏目漱石的“個(gè)人主義學(xué)問”(獻(xiàn)給過于認(rèn)真、容易郁郁寡歡的你) 夏目漱石不愿意對(duì)英國文學(xué)的老師言聽計(jì)從,而是想用自己的方式思考文學(xué)。這好比是想開一家只屬于自己的小店。用自己的思維去學(xué)習(xí),掌握好自己的節(jié)奏。 5.歌德的“限定法”(獻(xiàn)給無法明確目標(biāo)的你) 歌德不僅擅長繪畫、彈琴,還精通希臘語、拉丁語、希伯來語、法語、英語與意大利語。雖然精通多門語言,但他卻在寫作時(shí)規(guī)定自己只能使用德語。正因?yàn)樗粚W⒂谝患?,才能做到與眾不同。 6.吉田松陰的“相互學(xué)習(xí)法”(獻(xiàn)給一個(gè)人提不起干勁的你) 名師吉田松陰以“飛耳長目”為目標(biāo),憑借滿腔熱情和旺盛的好學(xué)心感化眾人。他能把監(jiān)獄變成教室,并引導(dǎo)人們相互學(xué)習(xí)。他這種能讓人自發(fā)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望的方式就發(fā)源于監(jiān)獄。 7.福澤諭吉的適塾式“切磋學(xué)習(xí)法”(獻(xiàn)給做事容易找借口的你) 適塾式學(xué)習(xí)法就是在同一片屋檐下生活,吃一樣的飯,彼此赤裸,坦誠相待,擠在一個(gè)小房間里,為更高的目標(biāo)共同奮斗的“切磋學(xué)習(xí)法”。 8.澀澤榮一的“古典學(xué)習(xí)法”(獻(xiàn)給缺少精神支柱的你) 把前人的知識(shí)當(dāng)成精神支柱。 9.香奈兒的“對(duì)鏡觀察法”(獻(xiàn)給叛逆心強(qiáng)的你) 香奈兒的交際范圍很廣,她與畢加索、讓谷克多和斯特拉文斯基都有交情。但她時(shí)刻都在審視自己,并直面自己的儀式,幫自己打破常識(shí),找到靈感。 10.愛因斯坦的“張弛有度學(xué)習(xí)法”(獻(xiàn)給容易陷入專業(yè)領(lǐng)域,困于狹小世界的你) “如果沒有成為物理學(xué)家,我現(xiàn)在應(yīng)該是個(gè)音樂家吧。我人生中的大部分喜悅都來自小提琴。”愛因斯坦通過享受音樂調(diào)節(jié)內(nèi)心的平衡。 最近三個(gè)月,我開始堅(jiān)持寫作,每天早上6點(diǎn)半起床,寫1500字,到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持了近100天,寫了將近10萬字。三個(gè)月來,我所運(yùn)用的就是斯蒂芬金的“外界屏蔽法”。每天在同一時(shí)間走進(jìn)書房,關(guān)上房門,屏蔽外界,進(jìn)入寫作狀態(tài),在完成1500字的目標(biāo)之前絕不開門。這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,以后只要調(diào)整好狀態(tài),就可以隨時(shí)進(jìn)入自己的世界。 只要找到合適自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)就會(huì)變得非常有意思。你就變得越來越有自信、越來越有毅力,你的世界也會(huì)變得更加多元化。 |
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