我的班級(jí)管理的小組評(píng)價(jià)機(jī)制
沈會(huì)金
高效課堂改革在我校已經(jīng)生根發(fā)芽，老師、學(xué)生都非常喜歡這種全新的課堂。如今的高效課堂十分注重評(píng)價(jià)機(jī)制，結(jié)合本班情況，我也做了一系列的嘗試。
一、劃分均衡的小組
分組盡量遵循以下原則：強(qiáng)弱互助原則、男女搭配原則、動(dòng)靜搭配原則、高矮相當(dāng)原則。因此，在安排座位時(shí)，我下了一翻功夫，把全班45個(gè)學(xué)生平均分為4個(gè)小組，每組11人，使每個(gè)小組中的人各方面都比較均勻，包括男女人數(shù)，而且小組中全體同學(xué)位置都要靠在一起。我還把班級(jí)中最需要進(jìn)步的幾名同學(xué)組成十組，雙層管理。這樣就建立了一個(gè)小集體，并引導(dǎo)他們開小組會(huì)議商量給這個(gè)小集體起一個(gè)好聽的喜歡的名字，分別是團(tuán)結(jié)友愛小組、飛翔小組、奇思妙想小組和快樂無(wú)限小組。各小組還有自己的小組口號(hào)呢，
這些措施既注重了小組的文化建設(shè)，又培養(yǎng)他們的對(duì)集體的責(zé)任感，提高了學(xué)生的能力。
二、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀組長(zhǎng)
選組長(zhǎng)必然是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的過(guò)程，學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程。因此我建立了公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，確定每小組中要評(píng)選出一位組長(zhǎng)，這個(gè)組長(zhǎng)應(yīng)是全組的靈魂人物，必須讓班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等主要干部兼任，為了讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，我采用一月一評(píng)選或輪流擔(dān)當(dāng)?shù)姆椒ǎ@個(gè)環(huán)節(jié)是必不可少的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)競(jìng)爭(zhēng)選出的組長(zhǎng)，往往在小組中比較有威信的，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了這樣的評(píng)選競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程之后，他們就會(huì)心悅誠(chéng)服地配合組長(zhǎng)的工作，服從于組長(zhǎng)的安排。接著還要選出負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的專職組長(zhǎng)（最近還有一個(gè)想法再設(shè)一名副組長(zhǎng)）。學(xué)生干部素質(zhì)高能力強(qiáng)，甚至不用老師費(fèi)心，剩下的組員再有這樣四個(gè)組長(zhǎng)交叉分類管理著，大大提高了班級(jí)管理水平。
我覺得利用好班長(zhǎng)那么你會(huì)一勞永逸，如果你利用好組長(zhǎng)那你就相當(dāng)于利用好了4個(gè)班長(zhǎng)，效率會(huì)大大提高，而且使你一下把班級(jí)工作深入到了學(xué)生中間，對(duì)學(xué)生了解會(huì)更全面，方便因材施教。組長(zhǎng)確定好以后，我立刻給組長(zhǎng)們分類開會(huì)，使他們明確職責(zé)及相關(guān)要求。確定他們是班級(jí)的主要干部，實(shí)際上就是班長(zhǎng)級(jí)別，我對(duì)他們的要求如下：
１、以身作則，做好模范帶頭作用；
２、用心管理本組同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一切在校活動(dòng)；
３、做好老師和學(xué)生之間的橋梁，有事或有要求及時(shí)反映。
另外，如果發(fā)現(xiàn)小組長(zhǎng)不能勝任，要及 時(shí)做出調(diào)整；如果哪個(gè)組方向不明確，管理混亂