今天我研說教材的內(nèi)容是人教版小學(xué)體育三年級的教材內(nèi)容。
我研說教材的流程是說課標(biāo)—說教材—說建議。說課標(biāo)包括課程目標(biāo)和本冊教材的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。說教材包括本冊教材的編寫特點(diǎn)，編寫體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識與技能的立體式整合四個方面。說建議包括本冊教材的教學(xué)建議，評價建議，課程資源的開發(fā)和利用三個方面。
首先看一下第一部分說課標(biāo)
我們一起來看一下本冊教材的課程目標(biāo)：
(一)增強(qiáng)學(xué)生的體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能；
(二)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；
(三)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；
(四)提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；
(五)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
再次，我們看一下本冊教材的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，共分為五個領(lǐng)域:
（一）運(yùn)動參與領(lǐng)域：
1.使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為；
2.讓學(xué)生用科學(xué)的方法參與體育活動。
3.使學(xué)生對體育課表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
（二）運(yùn)動技能領(lǐng)域主要包括四個方面：
1.學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能；初步掌握簡單的技術(shù)動作，例如在球類游戲中，讓學(xué)生學(xué)會做出單個動作，如拍球、運(yùn)球、投籃等；
2.獲得運(yùn)動技能的基礎(chǔ)知識
3.安全地進(jìn)行體育活動；知道如何在運(yùn)動中避免危險(xiǎn)
4.獲得野外活動的基本技能。
（三）身體健康領(lǐng)域包括三個方面：
1.發(fā)展學(xué)生的身體能力；
2.讓學(xué)生懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響
3.使學(xué)生具有關(guān)注身體健康的意識；
（四）心理健康領(lǐng)域主要包括四個方面的內(nèi)容：
1.了解體育活動對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系；
2.學(xué)會通過體育活動的方法調(diào)控情緒；；
3.正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系
4.形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
（五）社會適應(yīng)領(lǐng)域
1.學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。
2.建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；
第二部分說教材
1、本冊教材編寫的特點(diǎn)1、載體多樣化，由于小學(xué)階段不編寫學(xué)生的課本，所以在體育教學(xué)過程中，主要通過掛圖、幻燈片、卡片、音像資