那些藏在我們高中語文課本中的寫作素材（之一）

——理想志向、恒心毅力類

議論文寫作素材從哪里來？高中語文課本你學(xué)得夠好嗎？高中語文課本就是一個豐富的資料庫。那么如何從課本中汲取材料。寫出內(nèi)容充實的議論文呢?今天帶來的是理想志向、恒心毅力類的素材梳理。用好這些可以讓你的作文在判卷老師眼前一亮，取得高分還會難嗎。

思想志向類

1、毛澤東主席在《沁園春.長沙》中表現(xiàn)他在青年時期就有偉大的理想。

“書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”正是他當(dāng)時的寫照。（毛澤東《沁園春.長沙》）

2、馬丁.路德.金面對民眾，通過激情洋溢的演講，激發(fā)廣大黑人同胞爭取自由、民主、平等權(quán)利的熱情。他畢生為追求黑人自由而努力，他最終因此被敵人暗殺了。（馬丁.路德.金 《我有一個夢想》）

3、夏渝被捕入獄，但他仍沒有放棄革命理想，在獄中勸牢頭造反。（魯迅 《藥》）

4、司馬遷為了實現(xiàn)他的理想——完成歷史巨著《史記》，他勇敢地選擇了宮刑而活了下來，最后完成了使命。（司馬遷《報任安書》）

恒心毅力類

1、當(dāng)代著名作家史鐵生在雙腿癱瘓的厄運降臨后，他曾彷徨，但最終憑著頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔，戰(zhàn)勝了自己，成為一名著名作家。（史鐵生《我與地壇》）

2、貝多芬能扼住命運的咽喉，在失聰之時，憑著堅強(qiáng)的意志力，最終創(chuàng)作了《生命交響曲》等諸多世界名曲。（羅曼.羅蘭 《〈名人傳〉序》）

3、越王勾踐在失敗之后沒有喪失信心，而是不忘國恥，臥薪嘗膽，暗中積蓄力量，最終打敗了吳王夫差，吞并了吳國。（《勾踐滅吳》，選自《國語》）

4、“而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”（王安石《游褒禪山記》）

5、后唐莊宗李存勖勵精圖治，取得了一時之盛；但他在興盛之時，寵幸伶人，驕奢無度，最終身死國滅。（歐陽修《伶官傳序》）

6、“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也”，司馬遷遭宮刑而成《史記》。（司馬遷《報任安書》）