一年級(jí)

• 一般心理特點(diǎn)

獨(dú)自進(jìn)入新環(huán)境；嬌寵兒在增加；注意多變的事物；

• 特別注意

入學(xué)適應(yīng)期；不愿意上學(xué)；

• 教育目標(biāo)

適應(yīng)新環(huán)境；認(rèn)識(shí)角色人物；建立良好的行為習(xí)慣；

二年級(jí)

• 一般心理特點(diǎn)

心理漸趨穩(wěn)定；出現(xiàn)競(jìng)爭意識(shí)；產(chǎn)生了集體榮譽(yù)感；

• 學(xué)習(xí)

 二年級(jí)學(xué)生能夠有效地連續(xù)學(xué)習(xí)；３０分鐘相當(dāng)不易，不應(yīng)該對(duì)孩子過于苛刻，能基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)即可。

• 應(yīng)掌握的行為習(xí)慣

不打擾別人；外出應(yīng)注意的問題；不說謊話；

• 教育目標(biāo)

感受集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，形成初步的集體榮譽(yù)感；學(xué)會(huì)體諒他人，誠實(shí)待人；

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三年級(jí)

• 一般心理特點(diǎn)

外向性-活潑、開朗；受批評(píng)也不生氣；初步懂得趨利弊害；推崇有力量的英雄；

• 學(xué)習(xí)

體會(huì)到較大的壓力；有一定的觀察能力，表現(xiàn)出創(chuàng)造能力傾向；

• 應(yīng)注意的問題

 由于三年級(jí)學(xué)生的求知欲較強(qiáng)，加上空間和時(shí)間概念的模糊不清，容易發(fā)生離家遠(yuǎn)走或丟失事件。

• 教育目標(biāo)

 應(yīng)當(dāng)全面學(xué)習(xí)作為普通人應(yīng)該掌握的教養(yǎng)和習(xí)慣，如做一些適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。

三年級(jí)的家長看這里
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四年級(jí)

• 一般心理特點(diǎn)

難以引導(dǎo)的時(shí)期；開始意識(shí)到“自己”；作假——學(xué)會(huì)欺騙；

• 學(xué)習(xí)要點(diǎn)

意識(shí)到是否要學(xué)習(xí)，怎樣去學(xué)習(xí)；

• 生活

自己的事自己做；容易受傷的年齡；學(xué)會(huì)正確打扮自己。

• 教育目標(biāo)

養(yǎng)成有意記憶的能力；培養(yǎng)良好的習(xí)慣；提高自我保護(hù)意識(shí)。

四年級(jí)的家長請(qǐng)看這里

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五年級(jí)

• 一般心理特點(diǎn)

競(jìng)爭意識(shí)增強(qiáng)；敬佩優(yōu)秀同學(xué)；自己組織團(tuán)體活動(dòng)；不輕信吹捧。

• 學(xué)習(xí)要點(diǎn)

加強(qiáng)預(yù)習(xí)；接觸自然、社會(huì)；練習(xí)寫書信。

• 應(yīng)注意的問題

完整的做一件事；嘲弄人；偷竊行為；性成熟

• 教育目標(biāo)

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；樹立正確的競(jìng)爭意識(shí)；鼓勵(lì)積極參與社會(huì)活動(dòng)。

五年級(jí)的家長看這里

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六年級(jí)

• 一般心理特點(diǎn)
  

重視闡述理由；記憶力迅速增強(qiáng)；對(duì)報(bào)刊感興趣；學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)；

• 學(xué)習(xí)要點(diǎn)

提高學(xué)習(xí)效率；主動(dòng)擴(kuò)大知識(shí)面；

• 應(yīng)注意的問題

學(xué)會(huì)合作；承擔(dān)力所能及的責(zé)任；耍心眼兒；集體做壞事；對(duì)過錯(cuò)不宜公開張揚(yáng)

• 教育目標(biāo)

學(xué)習(xí)有效利用時(shí)間，形成集體意識(shí)，掌握一些青春期知識(shí)。