每個學(xué)生對于自己正在接受的教育都承擔(dān)有相應(yīng)的責(zé)任，教育給了人發(fā)現(xiàn)自己的天賦和才能的機會，弄清楚自己的天賦和才能是什么，這就是每個人對自己應(yīng)該擔(dān)當?shù)呢?zé)任。

　　每個人都有夢想，不管你的夢想是什么，都需要接受教育才能實現(xiàn)。學(xué)校可以教會人知識，培養(yǎng)人的技能。

　　學(xué)習(xí)不僅是為了自己，更是為了國家。在學(xué)校學(xué)會的和發(fā)展的每一項技能、天賦，都是用來解決這個社會的問題。

　　任何人都沒有不好好讀書的理由，即使現(xiàn)狀再差。你可能不是生活在一個家境優(yōu)越的環(huán)境中，可能沒有支持和幫助你的長輩或朋友，但這些都不是放棄學(xué)業(yè)自甘墮落的理由。未來并不取決于你的現(xiàn)狀，而是你的努力程度。

　　每個人都應(yīng)該為自己設(shè)定目標。并且努力堅持去完成它。這個目標不需要多偉大，它甚至可以渺小到只是按時完成作業(yè)、堅持閱讀這些小事，不管是什么，堅持到底就是成功。

　　在成功之前你可能會經(jīng)歷無數(shù)次失敗，失敗越多，成功的可能性更大。永遠不要放棄自己。

　　充滿挫敗感的我那時還不清楚自己犯了一個什么樣的錯誤，直到后來我看到這個故事。

　　故事中的小男孩也問了爸爸同樣的問題，他為什么要上學(xué)？

　　爸爸的回答令人折服，他沒有給孩子講大道理，而是對孩子循循善誘，讓孩子自己領(lǐng)悟其中的答案。

　　爸爸是這樣說的，“樹苗從栽下到長大，如果只給他一年的成長時間，小樹只能用來扎籬笆，甚至被當成柴火燒掉；如果給他十年的成長時間，他可以用來做檁條；如果給他二十年，他可以用來做柱子，做家具等。

　　一個不上學(xué)的孩子，他七歲的時候就可以放羊，等他長大了他可以放很多的羊，但是除了放羊，他干不了別的大事。

　　小學(xué)畢業(yè)的孩子，他可以利用新技術(shù)在農(nóng)村種地，或許可以到城市找個地方當保安，甚至可以做一些小生意。

　　初中畢業(yè)的孩子可以從事簡單的機械操作工作。

　　高中畢業(yè)的孩子可以根據(jù)原理進行機械修理。

　　大學(xué)畢業(yè)的孩子可以進行高樓大廈、鐵路橋梁的設(shè)計。

　　碩士博士畢業(yè)的孩子，他很有可能會發(fā)明創(chuàng)造出我們現(xiàn)在沒有的東西?！?/span>

　　爸爸又問男孩：“在農(nóng)村放羊種地，或者當保安，是一件丟人的事嗎？”

　　男孩說道：“丟人”。

　　爸爸笑了：“不管是放羊的、種地的、當保安的，他們不偷不搶，都是在靠自己的能力賺錢養(yǎng)家，這一點都不丟人。同樣的，不讀書或者讀書少的孩子，也不能說沒有用。就像小樹，他只是沒有大樹有用，但是他并不是沒有作用。不讀書或讀書少的，對社會也有貢獻，只是相對少一些而已。”

　　男孩若有所思，最后跟爸爸說：“我知道了，我要好好讀書”。