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本地人與外地人矛盾沖突的心理學(xué)根源|心理學(xué)碩士課程(十)

 金色的太陽(yáng)32 2016-02-17

本地人與外地人之間的矛盾在中國(guó)就一直沒(méi)有歇停過(guò)…那么從心理學(xué)的角度,又應(yīng)該怎么去理解它呢?

本地人與外地人矛盾沖突的心理學(xué)根源|心理學(xué)碩士課程(十)

首先,爭(zhēng)論的起因主要源于偏見(jiàn)——對(duì)一個(gè)群體及個(gè)體成員的負(fù)性的預(yù)先判斷。偏見(jiàn)有好有壞,但應(yīng)用“偏見(jiàn)”一詞時(shí)幾乎都指負(fù)面傾向。

負(fù)面評(píng)價(jià),是偏見(jiàn)的標(biāo)志。形成負(fù)面評(píng)價(jià)原因有很多,這里想要強(qiáng)調(diào)的是被稱(chēng)為“刻板印象”的負(fù)性信念。

什么是“刻板印象”呢?人為了簡(jiǎn)化世界進(jìn)行的概括性評(píng)價(jià),即是刻板印象。生活中常見(jiàn)的概括性評(píng)價(jià)如“東北人特別豪爽”“溫州人特別會(huì)做生意”“潮汕男人特別顧家”…

當(dāng)刻板印象被過(guò)度概括或明顯不對(duì)的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,刻板印象也可能會(huì)為人們的偏見(jiàn)提供支持。本地人與外地人矛盾爭(zhēng)論過(guò)程中的“一棍子打死言論”即是這樣的刻板印象過(guò)度概括的體現(xiàn)。

本地人與外地人矛盾沖突的心理學(xué)根源|心理學(xué)碩士課程(十)

  • 造成偏見(jiàn)的社會(huì)根源

不平等的社會(huì)地位滋生了偏見(jiàn)。什么力量造成了不平等的社會(huì)地位這個(gè)交給歷史學(xué)家去分析。心理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)是,不平等已經(jīng)為事實(shí),偏見(jiàn)的作用是幫助是那些有錢(qián)有勢(shì)的人將其在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)方面的特權(quán)合理化。如《人是個(gè)偽君子——態(tài)度&行為|心理學(xué)碩士課程(三)》中所述,行為會(huì)反過(guò)來(lái)影響態(tài)度。一旦享受到了特權(quán)行為,會(huì)滋生高人一等的態(tài)度和認(rèn)為未能享受到特權(quán)的人是低等的態(tài)度。

這一例子在施行過(guò)奴隸制度的地區(qū)最為明顯,人們對(duì)剝削階層描形成了“低等的”,“他們是天生的從屬角色”“適合被奴役”的刻板印象。

本地人與外地人矛盾沖突的心理學(xué)根源|心理學(xué)碩士課程(十)

如課程(九)所述,具有社會(huì)支配型取向的人,會(huì)更傾向于從社會(huì)階層的角度來(lái)看人,這些人也樂(lè)于接受偏見(jiàn)。這類(lèi)希望出人頭地的人偏好做專(zhuān)業(yè)人士、從事政治和商業(yè)活動(dòng),以提升經(jīng)濟(jì)地位。

除社會(huì)支配取向,權(quán)威主義人格也是偏見(jiàn)的溫床。一般擁有權(quán)威主義人格的人,在孩提時(shí)代往往經(jīng)歷過(guò)苛刻的規(guī)矩——服從和尊敬權(quán)威,導(dǎo)致他們壓抑了自己的敵意沖動(dòng),并將這些敵意和沖動(dòng)“投射”到外群體身上。所以我們常常聽(tīng)到本地人與外地人矛盾中一方數(shù)落另外一方“沒(méi)有文化”,“沒(méi)有素質(zhì)”,“沒(méi)有教養(yǎng)”這樣的對(duì)話。

有時(shí),社會(huì)文化制度也會(huì)支持偏見(jiàn),并且往往來(lái)得不知不覺(jué)。比如社會(huì)輿論對(duì)農(nóng)民工形成的刻板印象往往是“弱勢(shì)群體”。

  • 造成偏見(jiàn)的動(dòng)機(jī)根源一

本地人與外地人的矛盾爭(zhēng)吵中常見(jiàn)的論據(jù)有“外地人來(lái)了搶了本地人的飯碗”,“本地人的小孩上學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更激烈了”,“交通變得更擁堵了”…

本地人與外地人矛盾沖突的心理學(xué)根源|心理學(xué)碩士課程(十)

該行為在心理學(xué)上的解釋為“替罪羊理論”——當(dāng)我們?cè)庥龃煺鄣脑蛄钊四懬踊蛘吣涿畹臅r(shí)候,我們往往會(huì)轉(zhuǎn)移我們的敵對(duì)方向。即“替代性攻擊現(xiàn)象”。

競(jìng)爭(zhēng)是挫折的來(lái)源之一。當(dāng)兩個(gè)群體為工作、住房或社會(huì)聲望而競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,一個(gè)群體實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),這將稱(chēng)為另一個(gè)群體的挫折。(然而根本原因在于資源不足)

一旦群體為稀缺資源而競(jìng)爭(zhēng),就會(huì)出現(xiàn)偏見(jiàn)——顯示群體沖突理論。

結(jié)合造成偏見(jiàn)的社會(huì)根源,從偏見(jiàn)中可以獲得的一個(gè)心理學(xué)收益就是感覺(jué)到高人一等。所以,當(dāng)群體社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低下或正在下滑的,以及那些積極的自我形象受到威脅的群體,偏見(jiàn)往往更為強(qiáng)烈。因而,對(duì)外群體的敵意強(qiáng)烈的是大部分是由于個(gè)體遭遇競(jìng)爭(zhēng)挫折導(dǎo)致原來(lái)的社會(huì)地位下降的個(gè)體。

  • 造成偏見(jiàn)的動(dòng)機(jī)根源二

《對(duì)號(hào)入座——“自我”全面分析|心理學(xué)碩士課程(一)》中,人類(lèi)的自我概念包含社會(huì)同一性。

社會(huì)同一性

1.我們歸類(lèi):我們將人,包括我們自己歸入各種類(lèi)別(社會(huì)身份:民族、信仰、性別…)。

2.我們認(rèn)同:我們將自己與特定的群體[我們的內(nèi)群體]聯(lián)系起來(lái),并以此獲得自尊。

3.我們比較:我們將自己的群體與其他群體[外群體]進(jìn)行比較,并且偏愛(ài)自己的群體。

當(dāng)我們用社會(huì)同一性將“我們”歸類(lèi)入群體(也同時(shí)排除了“他們”),可能會(huì)增加內(nèi)群體偏見(jiàn),即自我服務(wù)偏見(jiàn)[詳見(jiàn)課程(一),自我服務(wù)偏見(jiàn)]再次出現(xiàn)了——“我們”比“他們”好——優(yōu)越感。我們不僅在群體中為我們自己尋求尊重,還在群體中尋求自豪感。

而且,認(rèn)為我們的群體比較優(yōu)秀,有助于讓我們感覺(jué)更好。如我們常常聽(tīng)到別人這樣自信地介紹自己——“我是哪哪哪的人”,“我在哪個(gè)公司上班”…

本地人與外地人矛盾沖突的心理學(xué)根源|心理學(xué)碩士課程(十)

內(nèi)群體偏見(jiàn)的產(chǎn)生,可能是源于感覺(jué)到其他群體很糟糕,同樣或者更多的原因可能是認(rèn)為自己的群體很不錯(cuò)。

自我形象和偏見(jiàn)之間亦有聯(lián)系:獲得肯定,人們將對(duì)外群體做出更積極的評(píng)價(jià),這里舉個(gè)例子——深圳,外界對(duì)深圳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的肯定,讓許多人對(duì)深圳的外來(lái)群體也做出十分正面的評(píng)價(jià)。自尊受到威脅時(shí),人們就會(huì)詆毀外群體,以恢復(fù)自尊。所以本地與外地的矛盾沖突中也嘗嘗聽(tīng)到“這座城市的xx都是被你們搞壞的”...

被蔑視的外群體還可以滿足另一種需要,即從眾——對(duì)一個(gè)內(nèi)群體的歸屬需要。知覺(jué)到一個(gè)共同的敵人會(huì)使一個(gè)群體變得團(tuán)結(jié)起來(lái)。這也是為什么本地人和外地人的矛盾是群體性的原因。

  • 造成偏見(jiàn)的認(rèn)知根源

一般而言,我們?cè)绞鞘煜つ骋簧鐣?huì)群體,我們就會(huì)看到其越多的多樣性。我們?cè)绞遣皇煜?,我們的刻板印象就越?yán)重。這在本地人與外地人的矛盾中體現(xiàn)在常常聽(tīng)到有人說(shuō)“我身邊有很多外地人朋友并不是大家印象中那樣,他們特別棒…”,因?yàn)槭煜ち私?,刻板印象發(fā)生了變化。在心理學(xué)中稱(chēng)為“再分群法”——形成一個(gè)子群體的刻板印象——傾向于讓越來(lái)越分化的刻板印象做一些適度的變化。

本地人與外地人矛盾沖突的心理學(xué)根源|心理學(xué)碩士課程(十)

人們對(duì)獨(dú)特事件也比較敏感——所以當(dāng)非比尋常的事件同時(shí)發(fā)生時(shí)就特別引人注意。而虛假相關(guān)的信息為人們形成錯(cuò)誤的刻板印象提供了來(lái)源,通常媒體在這一方面作用尤其突出。從而使人們往往就預(yù)先存在了種種偏見(jiàn),因?yàn)槲覀冾A(yù)先存在的刻板印象能引導(dǎo)我們“看到”根本不存在的聯(lián)系——所以本地人常常會(huì)因?yàn)橥瑫r(shí)看到一些獨(dú)特事件(極個(gè)別人在地鐵飲食)而形成了(不文明的)刻板印象。

本地人與外地人矛盾沖突的心理學(xué)根源|心理學(xué)碩士課程(十)

認(rèn)知根源上人類(lèi)還會(huì)犯基本歸因錯(cuò)誤[詳見(jiàn)《人類(lèi)判斷中的錯(cuò)誤與錯(cuò)覺(jué)|心理學(xué)碩士課程(二)》]——我們總是對(duì)自己的群體給予善意的理解,在解釋其他群體的成員行為時(shí),我們更容易從最壞的角度去設(shè)想。生活中常聽(tīng)到的例子有“可憐之人必有其可恨之處”——肯定是這女的穿得太撩人,不然色狼怎么偏偏非禮她呢?——在本地人與外地人的矛盾中本地人“外地人是為了搶我們的飯碗才來(lái)的”

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