考場上對語文知識點(diǎn)的考查有兩點(diǎn)：

• 是否知道每個(gè)模塊的考點(diǎn)、重難點(diǎn)。

  
  

• 是否結(jié)合自身情況有側(cè)重的復(fù)習(xí)

這非常重要，很多孩子是瞎復(fù)習(xí)，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)以下情況：

重點(diǎn)不是只復(fù)習(xí)不會(huì)的，只復(fù)習(xí)閱讀寫作，而是到底知不知道每個(gè)板塊的考點(diǎn)在哪。比如每個(gè)模塊常見的問題如下;

1）語基不重視

語基是日常積累中最容易忽略的部分，家長和孩子總以為語基不重要，而實(shí)際

考試中一張100分的卷子可能要占到將近30分或者更多，跟作文一樣的分?jǐn)?shù)??！有人說老師你騙人，語基明明只有20分。其實(shí)不然，殊不知，閱讀中常有一種題型叫做：“請你賞析下列字詞，并解釋在文章中的含義”這種題就要求我們必須先了解詞語的原意，然后才有可能結(jié)合文中理解詞語在文中表達(dá)的意思。還有，大家最牽腸掛肚的作文，有的同學(xué)明明寫的不錯(cuò)，但是扣很多分，仔細(xì)一看錯(cuò)別字一大半，還有病句。語基=語言基礎(chǔ)≠單獨(dú)的字詞，后面是整個(gè)語言思維的邏輯和使用用法等問題，那么一個(gè)孩子的作文語言是否通暢，會(huì)不會(huì)有高級詞匯，會(huì)不會(huì)用修辭手法都和語基積累有關(guān)。

如何做：

像語基這種就不要期待兩周全搞定了，要記得漢語太多了。那么就沒有辦法了嗎？不是的，?？嫉木湍敲磶讉€(gè)，一定要依據(jù)考點(diǎn)反復(fù)記憶，且做一道題就要把一道題吃透。很多同學(xué)都是只選對的答案，完全不管錯(cuò)誤的，下次考到還是不知道。

2）閱讀答案不完整

很多孩子和家長在被問到閱讀有什么問題的時(shí)候總說“不知道答題技巧和步驟”，可是閱讀當(dāng)我們上了閱讀課，講了公式后，孩子依然答題不完整。這里有兩個(gè)問題：

第一：孩子沒有去用，連公式都沒寫完整。

第二：沒有理解文章，所以答案就只有公式?jīng)]有內(nèi)容。

那么怎樣才能更好的理解文章呢？

首先要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一定先讀題再看文章，這樣就不會(huì)有遺漏，然后又返工。

其次，對于一篇小說，讀的過程中注意反復(fù)出現(xiàn)的事物（情節(jié)）以及人物特點(diǎn)相關(guān)的描寫；對于一篇散文，讀的過程中要注意運(yùn)用修辭手法說明事物特點(diǎn)、環(huán)境以及抒發(fā)感情的句子；而對于一篇說明文，要注意每段的開頭結(jié)尾，以及下定義的的句子。

3）詩歌缺理解

詩歌在孩子的印象中就是給上句默下句，可到了初中（小升初考試趨勢）詩歌越來越注重理解性默寫，詩歌的考查是非常全面的，需要孩子知道詩人、詩名、整首詩默寫、每一句的意思及意義。

4）文言文重點(diǎn)字詞要牢記

文言文習(xí)慣養(yǎng)成：結(jié)合注釋速讀全文

課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外，需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”，千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。

課外文言文閱讀問題設(shè)計(jì)有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。這些題目的正確回答，都是要建立在對于文言文重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞含義的掌握上。

所以，打好文言文這一仗，各位爸爸媽媽要幫助孩子重點(diǎn)記憶文言字詞喔！可以以聽寫、背誦的方式考察孩子的積累情況，幫助孩子檢驗(yàn)。

5）寫作不審題

這里的審題有兩層含義：

第一是信息層面，寫什么（內(nèi)容、文體、范圍、要求等）

第二就是最重要的立意了。一篇文章語言寫的再優(yōu)美，跑題了便是白搭。同樣，如果立意太淺或者太負(fù)面，也會(huì)丟掉很多分。比如最近六年級的作文題，寫一個(gè)小小心愿。很多孩子寫心愿是作業(yè)少點(diǎn)，這個(gè)明顯在考場上是不會(huì)得高分的。

那么究竟應(yīng)該如何審題呢？我們在上一講必修課上講過“審題十要”，孩子一定

要多復(fù)習(xí)，真的理解。

結(jié)合超帥在課上講解的例子，各位爸爸媽媽可以發(fā)現(xiàn)，多角度地自悟自得，再結(jié)合自己的實(shí)際生活，用心靈尋覓真善美，才能有創(chuàng)意地去挖掘生活中的智慧和哲理。法國雕塑家羅丹說：'生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，生活中處處存在動(dòng)人之處'。作文素材俯首可拾，就在我們身邊。我們結(jié)合主題正確運(yùn)用素材，作文'無話可說'的局面就會(huì)得到改善。

第二個(gè)方面就是知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)、突破薄弱環(huán)節(jié)。

那么如何知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)呢？

首先孩子肯定是最了解自己情況的。平日作業(yè)一旦有不會(huì)的題花費(fèi)的時(shí)間肯定較長，答得也不夠完整。所以整理錯(cuò)題本就很重要，或者日常就要做好標(biāo)記，別到了考前還不知道在哪。當(dāng)然作業(yè)的一些信息是零散的，建議大家去看之前的卷子，對考題和答題做一個(gè)分析。

比如每一個(gè)模塊分值是多少，難度和考點(diǎn)有哪些，大概了解本學(xué)期的重點(diǎn)。

自己做題時(shí)有哪些不好的習(xí)慣要改…這里不做詳細(xì)描述了。

最后簡單提下答題技巧，考試千萬不要在一道題上花過多時(shí)間，如有不會(huì)趕快先做下一道。60分鐘的考試，平均語基也就一分鐘，一篇閱讀15分鐘，作文20~30分鐘，寫作之前一定簡單寫個(gè)思路，就是寫什么—怎么寫—理由，不用寫成草稿那樣的最后再抄寫到卷子上，這個(gè)根本來不及。

心態(tài)要擺好，這里有兩點(diǎn)：

1、孩子心態(tài)要好，一定多鼓勵(lì)孩子，有方法的復(fù)習(xí)會(huì)減少他的壓力。

2、不要逼迫孩子。上面我們講的所有這些（復(fù)習(xí)重點(diǎn)）都是家長可以提醒孩子去做的，我們不需要每天盯著他們，只要給他們一個(gè)目標(biāo)告訴他們怎樣做可能有幫助，那么孩子是會(huì)愿意聽的。但一定記住這里是心平氣和的交流觀點(diǎn)，而不是命令式的語氣讓孩子必須去做，我們當(dāng)然鼓勵(lì)孩子有更好的更適合自己的復(fù)習(xí)方法。

那這個(gè)過程中如何去鼓勵(lì)孩子保證好的心態(tài)呢？

——可以跟孩子商量目標(biāo)，分?jǐn)?shù)和復(fù)習(xí)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。分?jǐn)?shù)已提升5~10最好，但只要有進(jìn)步一定表揚(yáng)的，用目標(biāo)去刺激孩子。復(fù)習(xí)的過程中如果在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成某個(gè)模塊的復(fù)習(xí)也要適當(dāng)鼓勵(lì)。

總之，期末考試是孩子和家長共同的戰(zhàn)役。

孩子才是司令，老師和家長只是參謀，參謀就是給最明智的建議，努力去打動(dòng)孩子而永遠(yuǎn)不是去逼迫孩子。

祝各位孩子期末都能夠取得好成績！