從大腦發(fā)育來看6歲前的大腦側(cè)向化尚未完成，寶寶在學(xué)習(xí)英語時(shí)，是用整個(gè)大腦學(xué)習(xí)的，比長(zhǎng)大后用部分大腦學(xué)習(xí)英語會(huì)更快速和熟練。正常兒童4歲時(shí)便能掌握母語的全部語音，越早接觸外語越有優(yōu)勢(shì)。

每個(gè)寶寶的先天稟賦、性格特點(diǎn)、家庭語言環(huán)境等情況不一樣，這也會(huì)影響寶寶學(xué)習(xí)英語的最佳時(shí)間。如果家庭條件允許，寶寶2~3歲就開始親近英語，4歲以后跟著老師正規(guī)學(xué)習(xí)比較好。

鋼琴的結(jié)構(gòu)與手風(fēng)琴、電子琴不同，手風(fēng)琴和電子琴的琴鍵屬觸模式的，只需手指輕按便能發(fā)出音來，而鋼琴每彈奏一個(gè)音大約需要30克的力(低音區(qū)需要的力度則更大)，如果孩子學(xué)琴年齡太小，就無法達(dá)到這一力度要求。

這不僅不能很好地學(xué)習(xí)鋼琴的演奏，而且時(shí)間一長(zhǎng)還會(huì)對(duì)孩子的手指的正常發(fā)育有損害。到了5歲，孩子的皮質(zhì)細(xì)胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學(xué)習(xí)鋼琴提供了良好的生理?xiàng)l件。

舞蹈對(duì)于孩子的身體柔韌性發(fā)展有較好幫助，舞蹈學(xué)習(xí)三歲前并不適合孩子。

3歲以上可以開始接觸啟蒙教育，對(duì)培養(yǎng)寶寶的律動(dòng)和節(jié)奏感有益。但是專業(yè)舞蹈的訓(xùn)練建議等到10歲以上為佳，因?yàn)閷I(yè)舞蹈訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，容易損傷肌肉，對(duì)于10歲以下孩子的生長(zhǎng)發(fā)育不利。

每個(gè)寶寶發(fā)展都有差異，最早在八九個(gè)月，最晚兩歲左右，就可以開始讓寶寶進(jìn)行第一步的涂鴉探索了。這實(shí)際上是讓寶寶開始接觸筆和紙，感受手的運(yùn)動(dòng)對(duì)白紙產(chǎn)生的影響。

真正報(bào)班跟著老師學(xué)習(xí)一般從四歲左右開始比較適合。

兒童畫是兒童的自我表現(xiàn)，父母應(yīng)鼓勵(lì)寶寶在畫中表達(dá)自己的感受和感興趣的內(nèi)容，而不是畫父母感興趣的主題。

7歲左右的孩子，身體的柔韌性、爆發(fā)力及頭腦的接受能力都是學(xué)習(xí)跆拳道的最佳時(shí)期，孩子在這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)步將非常迅速。具體來說，女孩子的最佳學(xué)習(xí)年齡在六七歲，男孩子在七八歲。此外，由于跆拳道耗費(fèi)體力，學(xué)習(xí)期間的飲食強(qiáng)調(diào)高蛋白食物的攝入。

書法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，練好書法，不是一件容易的事，必須日復(fù)一日地練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過長(zhǎng)期的堅(jiān)持，才能寫好字。學(xué)習(xí)書法，年齡不宜太小，孩子從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法，最為合適。因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子已適應(yīng)學(xué)校生活，對(duì)文字的理解也較深，可以開始較好的學(xué)習(xí)。

幼兒園和小學(xué)一二年級(jí)的孩子，識(shí)字較少，專注力較差，很難堅(jiān)持，但如果有興趣，還能持續(xù)練習(xí)的話，在這個(gè)時(shí)期開始學(xué)也是合適的。