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學(xué)作文丨用“細節(jié)之美”征服閱卷老師的心

 心上耕田 2015-12-13





用“細節(jié)之美

征服閱卷老師的心


浙江省紹興市魯迅中學(xué)城南校區(qū)
陳愛娟


寫人記事的手法多種多樣,譬如刻畫人物就有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等方法。而在這些常用方法的基礎(chǔ)上,如果能更進一步,以極其細致的筆觸,把一些不為人注意的細微之處放大在讀者面前,給人以一種強烈的沖擊力,就成了細節(jié)描寫。


所謂細節(jié),就是指人物等描寫對象身上的那種富有個性特色的細枝末節(jié)。細節(jié)描寫就是抓住這些細枝末節(jié)來刻畫人物性格、揭示人物內(nèi)心世界、表現(xiàn)人物細微復(fù)雜感情、點化人物關(guān)系、暗示人物身份的一種特殊方法。



一、
細節(jié)描寫始于觀察



細節(jié)描寫生動形象、極富表現(xiàn)力,常常能取得事半功倍的效果,為許多作家所喜愛。但精彩的細節(jié)描寫絕不會從天上掉下來,它需要同學(xué)們首先仔細觀察生活,積累相應(yīng)的素材。觀察得越仔細,積累得越詳盡,描寫起來就越生動傳神,打動人心。


那如何去觀察生活,積累細節(jié)描寫的素材呢?


1.
觀察人物的外貌、神態(tài)


世界上沒有兩片相同的葉子,更沒有兩個一模一樣的人,哪怕是孿生兄弟和姐妹。而人與人之間的區(qū)別,最直觀的就是外貌和神態(tài)了。因此,同學(xué)們平時在與各種人物的接觸中,要有意識地去觀察他們的衣著、長相,以及說話做事時那不易為人察覺的神態(tài)。通過觀察,發(fā)現(xiàn)人物外貌、神態(tài)的獨特之處,以便描寫時能細筆勾勒,進行“放大”。


一位同學(xué)在作文《表弟》中寫道:


快要打針了,只見表弟先是緊張得緊閉雙眼, 嘴里發(fā)出含混不清的呻吟聲。見還沒動靜,就偷偷睜開一只眼斜看。哪知道護士的針就在這一刻扎進了表弟的屁股。痛苦迅速傳到表弟的臉上,他臉上的肉先是一顫,隨即整張臉扭成了麻花,咧開大嘴就哭。不一會兒,鼻涕、眼淚便流得到處都是,小臉紅得像血泡……



這一片段抓住面部神態(tài),把表弟的緊張、恐懼、痛苦寫得活靈活現(xiàn),引人注目。如果事前小作者沒有進行仔細的觀察,又怎么可能寫得如此傳神?


2.
觀察人物的動作


人物的行動一般都受其思想、性格制約,因此,一個看似不起眼的動作,往往能反映出人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。所以,同學(xué)們在觀察人物時,千萬不要忽視人物的動作,一定要去發(fā)現(xiàn)并積累人物個性化的動作,以便仔細刻畫,凸顯人物性格。


一位同學(xué)仔細觀察了爺爺收麥子的過程,發(fā)現(xiàn)其中的動作很有特色。把這個素材用到了自己的作文中:


不一會兒工夫,爺爺?shù)?畝小麥就全部收完了。收割機停到田頭。只見爺爺飛快地將一塊雨布攤到收割機的出糧口旁,然后將一只蛇皮袋套到收割機的尖嘴上,收割機嘩、嘩、嘩開始吐起麥子來。一袋裝滿,爺爺一手?jǐn)Q住蛇皮袋的一只角,牙齒一咬,身子一弓,沉甸甸的袋子便被擰到了一旁。



爺爺擰袋子的動作快速準(zhǔn)確,令人難忘。如果小作者事前不做有心人,就不會有這段生動的文字了。


3.
品味人物的語言


言為心聲。人物語言往往最能反映一個人的內(nèi)心世界,折射人物性格。個性化的語言描寫,能讓讀者如聞其聲,如見其人。而要取得這種表達效果,那就必須仔細進行觀察,注意傾聽人物語言,選取典型,品析特色,以便把人物獨白和對話極為細致地表現(xiàn)出來,凸顯人物性格。


我們來看一篇作文中的語言描寫:


小剛搓著蒙眬的睡眼拖著步子進了教室,課代表正在收作業(yè),叫道:“小剛,你的作業(yè)!”小剛一聽馬上彎下腰,翻找起來。


課代表敲敲桌子:“還沒找到嗎?就差你的??煲稽c,要不然,我可報告老師了?!?/p>


小剛一邊找一邊道:“你看你,說話像放小鋼炮似的,火藥味咋這么濃,我不正在找嗎?”


“找到了嗎?找到了嗎?你看看,怎么總是老牛拖破車——慢死人?”


好不容易,小剛把作業(yè)本從書包里拽了出來,交給了課代表。課代表看看“蓬松”的作業(yè)本,不停地?fù)u頭:“你怎能把作業(yè)本虐待成這樣……”



以上這一片段,抓住人物對話中的細微之處,妙語連珠,精彩紛呈,令人忍俊不禁。


4.
體悟人物獨特的心理


人物的內(nèi)心世界是豐富而細膩的,但想要寫出這種細膩,那就必須通過人物的語言、外貌、神態(tài)、動作等來揣摩人物的心理世界,甚至可作必要的采訪,為仔細描摹作準(zhǔn)備。


最常用的心理描寫是人物內(nèi)心獨白,寫出人物的所思所想,使讀者穿透人物外表,看到人物的內(nèi)心世界。如果是自己的心理活動,寫出來非常簡單;但如果是別人的心理狀態(tài),要想寫得仔細傳神,就不那么容易了。一位同學(xué)在看到班長把學(xué)校唯一參加數(shù)學(xué)競賽的名額讓給另一名預(yù)賽發(fā)揮失常的女生后,表面上很大度,但內(nèi)心并不平靜,于是事后他對班長進行了采訪,寫出了好作文《班長的謙讓》,我們來看其中的一段心理描寫:


怎么辦?怎么辦?這次競賽機會可是我夢寐以求的呀。但如果李璐不是感冒發(fā)高熱,憑她的實力, 怎么可能以0 .5分之差敗于我的手下?她可是有名的“數(shù)學(xué)神女”呢!如果讓她代表學(xué)校去參加決賽,一定會考得比我好??墒?,可是,這樣一來,我就沒有機會了。我該怎么辦……



這段文字寫人物內(nèi)心的激烈沖突,非常細膩、生動。


5.
從不同角度觀察


對人物的外貌、神態(tài)、運用等,如果能從不同角度進行觀察,或動態(tài)觀察,然后對比呈現(xiàn),反復(fù)描摹,無疑能形成鮮活生動的細節(jié)。一位同學(xué)在作文《迎難而上》中運用了這樣一則素材:


面對作業(yè)本,他的眉頭皺得緊緊的,擰成一個深深的倒“V”字形,此刻,他的大腦一定正像一臺高速運算的計算機,在苦苦搜尋著解決問題的突破口。終于,他一拍桌子,埋下頭來快速進行演算。不一會兒,笑容漾滿他的臉,他的眉毛也徹底舒展開來,像兩尾游動的魚。我知道,又一座“山峰”被他攻下了。



這一片段,抓住“眉頭”這一細微之處,寫它的前后變化,形成了鮮明的對比,同時還運用了比喻的修辭手法,很有特色。真是觀察得越細寫得就越細。


同學(xué)們,細節(jié)描寫以小見大,以一孕萬,韻味無窮,同學(xué)們在作文中可以多多運用。當(dāng)然,在觀察和選用包含細節(jié)描寫的素材時,一定要注重真實、靈動。否則,憑空想象,生編硬造,只能弄巧成拙,適得其反。




二、
細節(jié)描寫需要技巧



細節(jié)描寫魅力大,怎樣進行細節(jié)描寫呢?主要有以下五種技巧:


技巧一

細筆勾勒


即抓住人物外貌、神態(tài)特征的一個方面,詳細進行描摹。我們來看高爾基《童年的朋友》中的一個片段:


她微笑的時候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出堅固的雪白的牙齒,雖然黑黑的,兩頰有許多皺紋,但整個面孔仍然顯得年輕,明朗。



這段文字緊緊抓住外祖母的笑,寫她黑櫻桃般的眼珠兒,寫眼中愉快的光芒,寫快活中露出的牙齒,寫兩頰中的皺紋,描寫極其細膩傳神,令人過目難忘。


技巧二

動態(tài)造型



即運用動詞,對描寫對象的動作進行細致刻畫, 力求惟妙惟肖,生動傳神。請看朱自清《背影》中的片段:


我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。



選段中寫父親爬月臺的細節(jié),連用“攀、縮、傾”三個動詞,細膩而簡練地寫出了父親爬月臺的整個動態(tài)過程,表現(xiàn)了父親爬上月臺的艱難,烘托了偉大的父愛。


技巧三

反復(fù)出現(xiàn)



即對描寫對象的某一個特征從不同角度反復(fù)呈現(xiàn),給人以深刻的印象。這種細節(jié)描寫最典型的當(dāng)數(shù)阿累《一面》中對魯迅的三次肖像描寫:


①我向里面望了一下——陰天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的,五十上下的中國人,穿一件牙黃的長衫,嘴里咬著一枝煙嘴,跟著那火光的一亮一亮,騰起一陣一陣煙霧。


②他的面孔是黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長,原是瓦片頭,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。


③我很驚異地望著他:黃里帶白的臉,瘦得教人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長的頭發(fā);牙黃羽紗的長衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。



這三次肖像描寫,抓住魯迅的“瘦”,由遠到近,由粗到細,由詳?shù)铰裕烧w到部分,把人物描寫得豐富清晰,躍然紙上。


技巧四

對比展示



即從正反兩個方面來呈現(xiàn)描寫對象的不同特征,以形成鮮明的對比。我們來看魯迅《故鄉(xiāng)》中的兩處細節(jié)描寫:


①他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈……他見人很怕羞, 只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟識了。


②他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅………他頭上是一頂破氈帽, 身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。



這兩段描寫,許多細節(jié)都形成了鮮明的對比,如“圓臉”變成了“灰黃”,“氈帽”變成“破氈帽”,“紅活圓實的手”變成了“又粗又笨而且開裂”,折射出了閏土身上發(fā)生的巨大變化,同時也折射出了那個時代中國農(nóng)民的悲慘命運。


技巧五

運用修辭



即運用比喻、擬人等修辭手法來仔細刻畫描寫對象的某一特征。仍然來看魯迅《故鄉(xiāng)》中的一處細節(jié)描寫:


我吃了一嚇,趕忙抬起頭,卻見一個凸顴骨, 薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。



在這段文字中,把楊二嫂比喻成一個細腳的圓規(guī),實在是太生動傳神了。


除了上述五種方法外,細節(jié)描寫的技巧還有許多,希望同學(xué)們通過多閱讀,多練筆,加以掌握,靈活運用。


閱讀鏈接 作家談細節(jié)描寫

細節(jié)決定成敗,一個典型的細節(jié)描寫,作用勝過一大片籠統(tǒng)的敘述。細節(jié)的作用在于給人以真實感,越細致越容易使人覺得像真的,從而使人看了以后的印象更深刻。

——趙樹理


我在生活中到處尋找細節(jié),如果把我的作品比作編織好的生活網(wǎng),那么細節(jié)就是網(wǎng)中的結(jié)點。

——托爾斯泰


創(chuàng)作就是把若干細節(jié)結(jié)成或大或小有完美形式的整體。

——高爾基


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