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我們需要怎樣的“師愛”

 江山攜手 2015-11-29

   “愛學生”,還要“被學生愛”

“師愛”是對學生的一種精神關(guān)懷和引領(lǐng)。它不同于父母對兒女的親情之愛,它沒有養(yǎng)育的責任。它直接的效果是讓學生“親其師”,而“信其道”。如果教師其身不正,是沒有師愛的基礎(chǔ)與效果的。也就是說,教師的愛應該能引起學生對教師的愛(喜愛),有了學生對教師的愛,就能使學生愛屋及烏而喜歡上教師的課以及接受教師的教導。如果教師對學生的愛不能引起學生“愛的回饋”,這樣的愛是蒼白無力也沒有實質(zhì)意義的。

                       "師愛"的誤區(qū)

1.“愛學生”,還是“愛學生的成績”?教師關(guān)心是只學生考了多少分,而不關(guān)心學生學習的過程怎么樣?過得快樂與否,有沒有煩惱等。而只要學生成績提了上去,他就是沒有問題的了。所以說,很多教師關(guān)心的是學生的“學習”,而不是學生的“健康成長”,說到底,是關(guān)心教師他自己!因為,只有學生的“學習”與教師的利益掛鉤,教師的“績效”也體現(xiàn)目前的學習成績上,而不是遙遠的“健康成長”上。這是一種功利的愛,功利的教育。它關(guān)注的是結(jié)果而不是過程,不會從學生的長遠利益著想。為了有好的分數(shù),教師不惜讓學生花巨大的牛力氣死記硬背,不惜耗費學生大量的精力體力去博取沒多大意義的考分。至于有沒有真正掌握了知識,對今后的學習有沒有幫助,與教師無關(guān)的了。也聽到某些初中教師在課堂上面對學生的一些問題時說,這是高中的事,與我無關(guān)!你先考好中考再說!當然他為了減輕學生不必要的負擔這或許是對的,但從中也體現(xiàn)了教師只顧目前和自己的事而不關(guān)心學生長遠發(fā)展的自私自利的心態(tài)。

   也看到一些科任教師為了自己所任教一科的成績好,不惜一切方法搶占學生的時間,而不注意各學科的協(xié)調(diào)與均衡發(fā)展。

2.失去尊重的愛,只能是一種傷害。如果教師(家長也如此)以愛的名義去監(jiān)聽孩子的來電,偷看孩子的信件、日記,粗暴干涉孩子正常的交往,這是真正的愛嗎?這是對孩子的傷害,是“冠冕堂皇”的傷害。

3.要回報的愛不是真愛。“這個人真是忘恩負義,居然對我這樣冷淡,枉費了當初我對他花的心機!”這樣的抱怨時有出現(xiàn)。不可否認,大體來說,教師是個“高回報”的職業(yè)(特別是精神上),工作上的辛勤付出,也往往會得到學生和家長們的感恩。但如果教師認為自己的付出、自己對學生的愛必須有回報,那無疑這樣的愛就變味了。常言道大恩不言謝,學生感謝老師,作為教師的會感到幸福,若學生沒有這“感恩的心”,對學生的愛也是教師的職責。

    真正的師愛是提高教師自己

要真正愛學生,就得努力提高教師自己,因為愛也是一種本領(lǐng)。學生是教育的主體,教育的最終效果也只能從學生中體現(xiàn)。因如果一個學生喜愛自己的老師,就會產(chǎn)生“愛屋及烏”的作用,使學生喜歡上教師的課,自覺接受教師的教導,起到“親其師,而信其道”的效果。所以,與教師愛學生相比,讓學生愛(喜歡)老師更能有利于教育。如果“師愛”是單向的,就是說“師愛”沒能引起學生對教師的“愛的回饋”,這樣的愛是沒有質(zhì)量、沒有多大的實質(zhì)意義的。如何才能讓學生有“愛的回饋”?這就要求教師得有愛的能力與愛的藝術(shù)。

一是讓愛“看得見”。一些教師以為自己很“愛”學生,很關(guān)心學生,但這樣的愛卻變成了專橫與獨斷,他們處處從嚴要求,不許其“行差踏錯”一步,結(jié)果,愛引起了學生的怨恨與逆反,學生絲毫也感受不到教師的“愛”。

二是要有愛的本領(lǐng)。“師愛”是一種精神的關(guān)懷和引領(lǐng)。它與親情的關(guān)愛的最大區(qū)別是它是一種帶有“專業(yè)技術(shù)含量”的愛。教師的主要職責是引領(lǐng)學生成長。常常看到某些教師很有愛心,對學生在生活上有無微不至的關(guān)心,能為貧困學生做飯、買衣服,資助困難的學生,等等。這樣的愛雖然建立在良好的師德和崇高的人格之上,但這樣的愛只能是“保姆型”的與父母型的,真正的師愛是讓學生更好地學習,得到教師更好的影響引領(lǐng)而健康成長。當然,我們不否認教師要關(guān)心學生的生活,問題是教師不能因之而“顧此失彼”,而更危險的是,一些教師甚至以此作為優(yōu)秀的標準而自我陶醉,放棄自己專業(yè)上的追求。同時,教師也不大可能關(guān)愛每一個學生的日常生活。而提高自己,使教師自己有值得學生尊敬與愛的本領(lǐng)和理由,使學生得到更好的引領(lǐng),讓更多的學生受益,這是對學生的真愛。

所以,教師努力提高自己,成長自己,是一種愛的使然,也是有強烈責任感的表現(xiàn)。

 

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