昨天有同學留言問語文的答題技巧，今天就以閱讀為例說說語文的閱讀的答題技巧和平時學習閱讀時應該注意的點。

每年語文復習的時候，每個老師會總結(jié)出卷老師的出題種類和答題技巧。換句話說，答題都有了詳細步驟(非常重要)，同學們按照設定好的步驟，一步步來答即可。當然平時應該多練習，熟練掌握答題的步驟。以下六個是常見的題目(將來每個語文老師還會總結(jié))，先一睹為快！

文章某一句話的作用

對于這種題型我們可以從兩個方面或三個方面來回答：結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式(可選)。常見的為：

開頭：總領全文；引出下文；為全文設置了……的情感氛圍；為下文……的情節(jié)做鋪墊；設置懸念；吸引讀者興趣等。

中間：承上啟下：與上文的……呼應；引出下文的……;總結(jié)上文，引出下文，為……做鋪墊。

結(jié)尾：照應開頭，照應題目——首尾呼應，回味無窮；總結(jié)全文，突出、深化……的中心。。

文章表達了作者什么樣的思想感情

這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答。常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

概括文章主旨。

對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進行回答：“通過…… 故事，歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

文中劃線句子運用了什么表達方式？

有什么作用？

看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，然后回想使用這種表達方式的好處是什么?，F(xiàn)在同學們能記住的表達方式有哪些？榮德基小編把表達方式做成圖，以字母的倒序排列，以方便同學們記憶。

每種表達方式都有它的作用，比如描寫的作用是使文章生動、形象、感人；抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心；如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。

文中某句運用了什么修辭手法？

有什么作用？

修辭有很多，常用的有8種(有自己的記憶方法最好，榮德基小編還是按照字母倒序來記憶)，設問、排比、夸張、反問、反復、對偶、比喻、比擬。其中考得最多的是排比、擬人(比擬的一種) 、夸張、比喻。

還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用？”，這種題目回答時要注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神”。

對以上類型的問題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來回答。

文中某句話有什么含義？

或告訴我們什么深刻的道理？

請說說你的理解。

這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準確地表達出來。

同學們在平時學習時，要多總結(jié)課上老師所講的答題步驟，還要多總結(jié)步驟中涉及到的知識點，比如表達的方式和作用，句子在文中的作用，從結(jié)構(gòu)上來將有哪些……學習語文不是一蹴而就，掌握方法多練習多總結(jié)才能有效提高成績！