【案 例】：

　　文文已經(jīng)3歲了，做什么事情都心不在焉，家長和她說話，有時她好像聽進去了，有時，卻仿佛根本沒聽到。最讓家長感到頭疼的是，文文不喜歡說話，經(jīng)常沉默著。就算是說話，也表達得不是很清晰。她的性格非常文靜，經(jīng)常一個人坐在那里，看著玩具娃娃。見她這個樣子，文文媽也不敢?guī)鲩T，怕她走失，也不敢讓她和別的小朋友玩，怕她受欺負。覺得這孩子是內(nèi)秀，就因材施教，讓她學習認字、讀書。可是，文文學會識字后，變得更加文靜了。

　　有一次，文文媽無意中看到這樣一則教育資訊：孩子越長大，想法越多，也就更加需要語言溝通，如果孩子有了語言障礙，那么，就會影響到孩子人格方面的成長，容易形成害羞、畏縮、不敢探索他人世界的個性，甚至影響孩子的心理，造成心理上的扭曲……

　　【分 析】：

　　一個人事業(yè)的成功，只有5%靠專業(yè)技術，另外的95%靠人際關系和處世技巧。而好的人際關系和處世技巧主要憑借良好的語言表達能力。另外，國內(nèi)外大量研究也表明：語言能力是人類智力結果中最主要的3種基礎能力之一，對人類其他能力的發(fā)展起著決定性的作用。

　　決定孩子語言能力的因素有很多：孩子聽力的敏銳、發(fā)音器官的發(fā)育良好、掌握詞匯量的多少、邏輯思維能力、對抽象邏輯思維能力的理解等等。如上文中的孩子，如果及早進行校正，情況自然也就容易得到改善。