高考小說閱讀知識(shí)及答題技巧 小說閱讀??碱}型有以下幾種: (一)析人物 【常見問題】
1、
2、
3、
4、 【解題思路】 通過人物的描寫(語言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)《世紀(jì)金榜》75)分析人物的性格特征,小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的,所以分析人物就應(yīng)該把他們放在一定的歷史背景下去理解,最后根據(jù)題目要求作答。注意做到立足原文全面分析(也要注意次要人物對(duì)主要人物的襯托(正、反)作用) 【答題規(guī)范】 XXX是一個(gè)……的人物形象。省略號(hào)處為怎樣的性格(思想品質(zhì))。 【常見問題】 1、概括全文(何人,做何事,結(jié)果如何)或部分情節(jié) 【解題思路】 明確小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)(開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)可一讀二理三揣摩,即答題時(shí),首先要通讀全文,抓住小說的情節(jié)結(jié)構(gòu),提取主要的信息(一要注意語言組織上體現(xiàn)出事件的推進(jìn)和人物的變化,二要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò),三要注意事件涉及的對(duì)象,做到前后一脈貫通),最后用簡潔的語言概括。 2、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用?(XX事物、XX人物在小說中有什么作用?) 【解題思路】 明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨。結(jié)合情節(jié)的一般作用(一是創(chuàng)造懸念,引人入勝;二是前后照應(yīng);三是側(cè)面襯托、埋下伏筆、情節(jié)曲折;四是總結(jié)上文、點(diǎn)明題意;五起線索作用)。 【答題規(guī)范】 XXX情節(jié)(事物)在文中有……作用(結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上分析)。突出了……,表現(xiàn)了…… 2、線索:《點(diǎn)撥》123。尋找線索要關(guān)注文中出現(xiàn)頻率較高的物件,這可能是小說的明線;要注意情感的變化,這往往是小說的暗線。 小說中多次提到某物謀事,作用有:①貫穿小說的情節(jié)線索②象征、寄托③聯(lián)系人物感情的紐帶 【常見問題】 指定的環(huán)境描寫說出其作用。 【解題思路】 可從五方面進(jìn)行思考:①交代人物活動(dòng)的背景,寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn);②渲染怎樣氣氛,烘托人物的怎樣情感和思想;③奠定怎樣情感基調(diào);④推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展為刻畫人物作鋪墊,打基礎(chǔ)等。⑤暗示社會(huì)環(huán)境,揭示社會(huì)本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情?!妒兰o(jì)金榜》79(右) 【答題規(guī)范】 怎么問怎么答。(從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上思考) 【常見問題】 ①用自己的話概括小說的主旨、概括作者的寫作意圖;②評(píng)析小說的社會(huì)意義。 【解題思路】 如何把握小說的主題呢?
①從小說的題目入手思考小說的主題;(標(biāo)題的作用通常有以下幾種: ②從小說的情節(jié)和人物形象入手; ③聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫,認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印,把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征,達(dá)到揭示小說主題的目的; 【答題規(guī)范】從以上三個(gè)方面思考,怎么問怎么答。 (五)講技巧 【常見問題】 ①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時(shí)所起的作用;《世紀(jì)金榜》77 ②文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的;《點(diǎn)撥》128 ③在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)(例如:語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣),給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。 【解題思路】 ① Ⅰ、人稱的作用(《點(diǎn)撥》123第一人稱 敘述親切自然,便于直接抒情、真實(shí)可信?!〉诙朔Q 增強(qiáng)抒情性和親切感,便于感情交流。 第三人稱 可以多角度描寫不受時(shí)空限制,靈活自由,顯得客觀冷靜,便于敘事和議論。)。 Ⅱ、敘述順序的作用(順敘 能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。倒敘 造成懸念,引人入勝,波瀾起伏?!〔鍞ⅰ∝S富內(nèi)容,深化主題,曲折有致 補(bǔ)敘 對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下文做某些交代。) Ⅲ、描寫的作用(白描 純用線條勾畫,不加渲染烘托。以小見大,寥寥幾筆勾勒出畫面,表現(xiàn)了性格、主題。 景物描寫 具體描寫自然風(fēng)光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。 人物對(duì)話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫 刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展?! ∪宋镄は?、動(dòng)作描寫、心理描寫 更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征?! ≌婷鑼懪c側(cè)面描寫?。?/p> ②表現(xiàn)手法角度??词欠襁\(yùn)用了象征法、對(duì)比法、襯托法、先抑后揚(yáng)法、托物言志法、借景抒情法、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相生等手法,以及用它們塑造形象所起的作用; ③從結(jié)構(gòu)安排角度。 開頭烘托鋪墊、設(shè)置懸念、引出下方、埋下伏筆; 中間承上啟下、制造波瀾、曲折有致; 結(jié)尾 前后照應(yīng)、總結(jié)全文、深化中心、敘后議論畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志等。 【答題規(guī)范】 總體來說: 明手法――闡運(yùn)用――析效果。 【常見問題】
① ③某一詞語在文中如何理解?(看字面,還要品出效果即描繪了什么,表現(xiàn)了什么思想情感)(動(dòng)詞—?jiǎng)幼髅鑼?--具體形象,形容詞---神態(tài)描寫—生動(dòng)形象,副詞—準(zhǔn)確,品析詞語注意找對(duì)象、抓特征、悟感情) ④某句在文中的含義是什么?有什么作用 【解題思路】 一是瞻前顧后,結(jié)合文章理解;二是抓住關(guān)鍵詞語理解句子。然后根據(jù)題目要求,結(jié)合文章作答。 要明確語言特色包括詞語的表現(xiàn)力,句式特點(diǎn),語言風(fēng)格,人物語言的個(gè)性化等。 語言風(fēng)格:含蓄與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、典雅與通俗、柔美與樸實(shí)等; 個(gè)性化指語言:符合人的身份,鮮明的地方色彩(鄉(xiāng)土氣息、口語化)。 【答題規(guī)范】 明手法――闡運(yùn)用(表達(dá)了什么內(nèi)容)――析效果(表達(dá)了怎樣的感情)。 (七)分析作者情感,理解小說主題 【常見問題】 1、找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題 2、讀了全文后,文章讓你明白了什么道理(談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)) 3、結(jié)合全文的主題,說說你對(duì)某一句話的理解。 【解題思路】《世紀(jì)金榜》79左上 (八)暢談感悟啟示 要答好這類題,首先,要讀懂原文,掌握作者對(duì)人物的情感傾向,抓住感點(diǎn)或者緊扣文章主題。其次,要緊扣閱讀材料,不要另起爐灶。三是注意聯(lián)系自己或社會(huì)實(shí)際情況,引發(fā)感悟。有時(shí),可偷梁換柱,即把作者在該文章中的體驗(yàn)、觀點(diǎn)用自己的話重新演繹一遍。《世紀(jì)金榜》79右下 (九)具體情節(jié)設(shè)計(jì)問題 對(duì)于此類題目,在提問時(shí),首先得對(duì)文章有深刻理解,在此基礎(chǔ)上??梢詮娜宋镄蜗蟆⑶楦袘B(tài)度、價(jià)值觀、寫作手法等不同角度提問,所擬問題要有意義 特別提醒: 1.小說中的“我”不是作者本人。答題時(shí),要注意語言表述的準(zhǔn)確性。 2.看分值。結(jié)合分值思考答案內(nèi)容多少,一般做到要分條回答,一條一分。 3.具體問題,應(yīng)該根據(jù)題目的要求回到原文中確定大體的答題范圍,這是很重要的一步,然后對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整合,最好分條陳述。 4、給文章設(shè)計(jì)問題可以從人物形象和文章主旨方面考慮。
一、小說閱讀步驟 1、粗讀,畫出重要信息。 2、(★)劃分層次,概括文章大意,歸納主題,分析藝術(shù)特色。 3、審讀題干,確定答題方向(即明確題型) 4、精讀,確定答案區(qū)間,規(guī)范答題。 二、高考小說命題指向 四個(gè)關(guān)鍵詞:人物、故事情節(jié)、環(huán)境、主題
1、把握故事情節(jié)
4、概括主題內(nèi)容 【基礎(chǔ)知識(shí)】 一、小說情節(jié) (一)概括故事情節(jié)
(二)分析情節(jié)作用
2、小說情節(jié)的作用 (A)內(nèi)容上:①對(duì)環(huán)境的作用:交代展示人物活動(dòng)的環(huán)境,增強(qiáng)小說的真實(shí)感和人物活動(dòng)的合理性②對(duì)人物的作用:正面刻畫人物形象;側(cè)面襯托主要人物③對(duì)主旨的作用:揭示主旨,深化中心。 (B)對(duì)情節(jié)結(jié)構(gòu)的作用:①鋪墊伏筆,使情節(jié)發(fā)展合理②照應(yīng)上文,前后呼應(yīng),使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展④與xx形成對(duì)比。 (C)特殊表達(dá)效果:設(shè)置懸念、引人入勝;波瀾起伏、吸引讀者;出人意料、引人深思 3、情節(jié)設(shè)置技巧評(píng)價(jià) (A)開頭有倒敘式、懸念式:制造懸念,吸引讀者閱讀興趣。
(B)結(jié)尾:a、畫龍點(diǎn)睛,點(diǎn)明主旨式;b、意料之外、情理之中式——耐人尋味、深化主題; (C)開頭結(jié)尾:首尾呼應(yīng)——使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。 (D)全文:a、一波三折,鋪墊伏筆;b、倒敘插敘,詳寫略寫;c、明暗線索,前后對(duì)比;d、抑揚(yáng)結(jié)合;e、誤會(huì)、巧合;f情節(jié)反轉(zhuǎn)。 (E)作用:波瀾起伏,引人入勝,扣人心弦,增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性 (F)總結(jié):小說情節(jié)設(shè)置巧妙之處?
【注意事項(xiàng)】 1、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件是完成本類型題必須注意的幾個(gè)要點(diǎn)。 2、重要情節(jié)(細(xì)節(jié))作用的分析,解題時(shí)要注意其思考的方向: 二、人物形象 (一)概括分析人物形象 1、題型: ①xx是一個(gè)怎樣的人物形象? ②結(jié)合全文,簡要分析人物性格特點(diǎn)。 ③xx有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)? 2、答題思路:身份形象+性格特點(diǎn)、人物品質(zhì)(理解作者感情傾向:正、反)
(二)分析人物描寫的具體方法 小說塑造人物的方法: (A)正面描寫(直接描寫):肖像描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、細(xì)節(jié)描寫。 (B)側(cè)面描寫(間接描寫):他人敘述評(píng)論、環(huán)境烘托對(duì)比。 (三)次要人物的作用 1、對(duì)比烘托,側(cè)面表現(xiàn)主要人物,突出主題 2、線索或見證(如《祝福》中的魯四爺) 3、構(gòu)成環(huán)境(如《林黛玉進(jìn)賈府》中的封建大家族) 4、引出主要人物,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 5、增加文章生動(dòng)性、豐富性。 (四)總結(jié) (A)人物形象解題思路應(yīng)分四步走: 1、總體把握小說人物形象特點(diǎn),確定作者的感情傾向是褒還是貶,是頌揚(yáng)還是諷刺。2、畫出小說中關(guān)于這個(gè)人物言行的語句,以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語句。3、看用了什么描寫方法,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括。4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。 (B)人物形象分析概括的要素 1、時(shí)代背景;2、職業(yè)身份;3、性格特征;4、典型意義。 也就是說,一個(gè)完整的人物形象概括應(yīng)該包括以上內(nèi)容。但要注意,并不是所有的人物分析都需要這么完整。 (C)分析人物形象的依據(jù) 三、環(huán)境描寫及其作用 (一)社會(huì)環(huán)境—故事發(fā)生的時(shí)代背景 (二)自然環(huán)境—人物活動(dòng)的具體場景,如氣候、地點(diǎn)、時(shí)間、景色、場面等。 (三)環(huán)境描寫的手法:詩歌景物描寫手法、修辭手法。、 四、分析寫作技巧 (一)表現(xiàn)手法:對(duì)比、襯托、象征、抑揚(yáng)、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合…… (二)表達(dá)方式:記敘、描寫、議論、抒情、說明…… (三)語言運(yùn)用特點(diǎn) (四)結(jié)構(gòu)方式情節(jié)設(shè)置技巧 五、概括主題 (一)【基本術(shù)語】 1、歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)×× 2、諷刺、批判、揭露、譴責(zé)×× 3、解釋了××人生道理 4、對(duì)××現(xiàn)象的反思 5、表達(dá)了××情感 (二)【概括主題格式】 小說通過××的故事情節(jié),刻畫××形象,揭示了××,表現(xiàn)了××,抒發(fā)了××。 {例}《孔乙己》:通過對(duì)斷腿前后的孔乙己遭遇的描寫(情節(jié)),刻畫了受封建文化和封建科舉制度毒害的下層知識(shí)分子形象(形象),控訴了封建文化和封建科舉制度的罪惡。 六、標(biāo)題的作用 1、主要人物、主要事件、中心事件 2、透視或揭示主旨、感情 3、標(biāo)題是小說的線索 4、設(shè)置懸念、引起讀者閱讀興趣 5、手法及特殊表達(dá)效果(比喻、象征、反問、雙關(guān)—點(diǎn)明主旨、揭示主題、含蓄蘊(yùn)藉、豐富內(nèi)涵、引人深思) 七、品味語言特色 【答題思路】語言特點(diǎn)、修辭手法+表達(dá)效果 1、句式修辭特點(diǎn):描寫生動(dòng)形象,如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境 2、人物語言個(gè)性化,即顯示性格 3、敘述語言簡潔、傳神 4、語言風(fēng)格:幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練、地方特色、樸實(shí)清新、生活氣息、鄉(xiāng)村氣息、哲理性 八、閱讀——理解句子含義
(一)重要句子:1、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、意思難懂 (二)命題:1、結(jié)合文章內(nèi)容,簡要解釋某句深刻的含義 (三)答題思路:理解句子含義,必須聯(lián)系具體語境,通過表面義體味內(nèi)涵 掌握兩個(gè)重要思路:修辭手法還原法和關(guān)鍵詞語解釋法(單句劃成分/復(fù)句明關(guān)系) (四)例題: (A)我希望把這種最美的、最純潔的享受保持一輩子。 【注意】①通過表層看深層,讀出蘊(yùn)含的感情 (B)沉睡的/谷粒/醒來
【要點(diǎn)】谷粒 【注意】①標(biāo)題含義理解,一要有表層,二要有深層,與文章內(nèi)容聯(lián)系
(C)思鄉(xiāng)之病,說不上是苦是樂,其中有追憶 【答案】思鄉(xiāng)是種濃郁的感情;思鄉(xiāng)是苦樂交織的情感;經(jīng)過時(shí)間的過濾,思鄉(xiāng)之情變?yōu)槲⒖嘀杏刑鹈馈?/span> 【注意】①結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子,首先要分清層次,理清關(guān)系。 (D)那件事像釘子一樣釘在我心里 【注意】使用了修辭手法的句子要學(xué)會(huì)使用對(duì)應(yīng)還原法。 (E)小結(jié) 一要弄清句子類型(修辭手法。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)) 二要弄清句子中關(guān)鍵詞的含義(指代詞、重要實(shí)虛詞、修飾限制詞) 三要根據(jù)得分點(diǎn)踩點(diǎn)得分,表達(dá)準(zhǔn)確清晰。
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