近日，大學(xué)生身體素質(zhì)較差再次引發(fā)國人關(guān)注?！吨袊嗌倌牦w育發(fā)展報告(2015)》多項運動項目顯示，有關(guān)數(shù)據(jù)中學(xué)生目前都已止“跌”并逐步回升，但大學(xué)生依然持續(xù)下降。
　　　　大學(xué)生是精英人群，承載著民族的希望和未來，他們的一舉一動，都受到社會各界的極大關(guān)注，如就業(yè)情況、價值取向、精神追求、思潮動向等，無不是輿情工作的重點。再比如，以前曾發(fā)生大學(xué)生參加馬拉松比賽猝死的事件，旋即引發(fā)軒然大波?？蓵r至今天，從這份最新的有關(guān)報告看，大學(xué)生身體素質(zhì)仍然不容樂觀。
　　　　這是為什么呢？是大學(xué)生比中學(xué)生學(xué)習(xí)負擔更重，無暇鍛煉嗎？顯然不是。我們常說給學(xué)生減負，并以書包太重寓意學(xué)生難堪重負，但所指并非大學(xué)生而是中小學(xué)生。相比之下，大學(xué)生特別是文科大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)并不重。一般情況下，大學(xué)生不是沒有時間鍛煉，只是不愿或不屑罷了。
　　　　

 

更令人憂慮的是，大學(xué)生體質(zhì)差由來已久。特別是近年，我國成年人、老年人的身體機能水平均有所回升，中小學(xué)生身體素質(zhì)指標連續(xù)20多年下降的趨勢也得到遏制，就更使人對此憂慮和不解。更何況，大學(xué)生正處于體質(zhì)黃金期，用毛主席的話說是“八九點鐘的太陽”，怎么反倒變得弱不禁風(fēng)了呢？
　　　　其實，原因并不復(fù)雜。首先是大學(xué)體育課相比中小學(xué)地位更低，其次是大學(xué)擴招后學(xué)生的人均體育場地面積在減少，三是許多大學(xué)大三后便不再安排體育課。更有甚者，將體育課變?yōu)樽杂苫顒诱n或被其他課取代，減少乃至取消運動會。凡此種種，必然咎由自取。當然也不排除，有些人是一門心思讀書無暇鍛煉，有些人是迫于就業(yè)等壓力遠離體育。
　　　　再者，大學(xué)生對手機、網(wǎng)絡(luò)依賴程度更高，他們中許多人，把本該用來體育鍛煉的時間，甚至是上課、讀書、睡覺的時間，都用到了玩手機和上網(wǎng)打游戲、聊天、交友上，這是最可怕的。因為一旦養(yǎng)成這樣的作息習(xí)慣和生活方式，不良影響就不只是大學(xué)階段，而是伴隨終身。這方面溫州大學(xué)做過問卷調(diào)查，結(jié)果是七成以上受訪者很少或幾乎不鍛煉，對手機依賴的程度越來越強。那么今天呢？這個比例或許會更大。
　　　　落后就要挨打，軍事、國力、科技是如此，國民的整體素質(zhì)、體質(zhì)等亦然，中華民族屈辱的近代史，正是與被列強視為“東亞病夫”而相伴。為什么近鄰日本要以一杯牛奶強壯其民族？為什么世界各國普遍重視國民的平均身高增長？為什么身體對抗最為激烈的足球能夠成為世界第一運動？原因也在這里。可見，大學(xué)生身體素質(zhì)較差、年輕一代的體質(zhì)下滑絕對不是小問題。
　　　　有一句話耳熟能詳：“身體是革命的本錢?！币揽酷t(yī)療技術(shù)發(fā)達，現(xiàn)代人普遍長壽了，但如果是依靠藥物維持，只有長度卻沒有質(zhì)量，又有何意義呢？所以，擁有健康的體質(zhì)，不僅是工作質(zhì)量的保障，更是生命質(zhì)量的保證。蔡元培先生曾提出：完全人格，首在體育。從這層意義講，大學(xué)理應(yīng)將體育課程作為人格教育的重中之重，像塑造人格那樣塑造體格，對大學(xué)生進行體質(zhì)奠基。讓大學(xué)生喜愛運動，強壯體格，不僅是大學(xué)教育的題中之義，更是大學(xué)精神的應(yīng)有體現(xiàn)。