事件回顧：

3.30日，又一慘劇發(fā)生：杭州一個(gè)11歲念小學(xué)四年級的孩子從7樓跳下，送到醫(yī)院因搶救無效，死亡。女孩跳樓的原因是，因?yàn)檫B續(xù)好幾天沒有寫作業(yè)，學(xué)校讓家長把孩子領(lǐng)回去，路上，媽媽說了小姑娘幾句，小姑娘想不開，跳樓自殺了。

事件很沉重，相信看到這則新聞的人，心情也會(huì)很沉重，因?yàn)橐粭l年輕的生命就這樣結(jié)束了。

只是，沉重背后，更多的是反思：為什么孩子沒有寫作業(yè)，家長說了幾句就跳樓了？是父母的錯(cuò)還是孩子的錯(cuò)？

說到這，突然想起以前看過的一則新聞，一個(gè)15歲的女孩因?yàn)槲椿橄仍?，在廁所產(chǎn)下了孩子，不知道怎么辦，于是先將孩子沖掉，接著跳樓自殺。

很多時(shí)候，孩子的心靈是幼小而脆弱的，經(jīng)不起太大挫折和打擊，還有的孩子，本來就膽小，家長嚴(yán)厲的批評和指責(zé)容易讓孩子不知所措。孩子不知所措的時(shí)候，往往就會(huì)選擇極端的方式來面對。比如：割腕，自殺......

羅列幾個(gè)相似的事件，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些共通之處，那就是：出事的孩子大多比較膽小，出事的孩子的父母大多比較嚴(yán)厲，平時(shí)對孩子有一些指責(zé)和要求，也會(huì)用一些所謂的家規(guī)去教育孩子。

大概在這樣的家庭里，平時(shí)的對話是這樣的：

父母：作業(yè)必須按時(shí)完成，要是讓我知道在學(xué)校不好好寫作業(yè)！哼，看我不關(guān)你禁閉！

孩子：......

父母：無論同學(xué)聚會(huì)還是出去和同學(xué)一起玩，必須按時(shí)回家，你要是敢夜不歸宿，看我不打斷你的腿！

孩子：......

父母：在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不許上網(wǎng)打游戲，如果老師給我告狀說你不好好學(xué)習(xí)，讓我知道沒你的好果子吃！

孩子：......

在這樣的家庭中成長的孩子，受到最多的是嚴(yán)厲的指責(zé)、批評和恐嚇。這樣家庭里的父母大多是比較強(qiáng)勢和霸道的，很多都是領(lǐng)導(dǎo)范，對待孩子就像自己的下屬，不容許有任何差池。

而在這樣家庭中成長的孩子，大多比較膽小，對家長怕得要死。因?yàn)橹兰议L的要求不可違抗，所以當(dāng)他們犯了錯(cuò)之后，第一時(shí)間想到的不是告訴家長，而是先通過極端的方式自己處理，免得受到更糟糕的對待！

這樣的孩子，大多缺乏自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，在家里就像是一只受了驚嚇的貓，內(nèi)心經(jīng)受不了太大的挫折和痛苦。父母長期嚴(yán)厲的指責(zé)、批評和恐嚇，他們都只是受著，忍者，壓著。受、忍、壓到一定階段，就爆發(fā)了，而爆發(fā)的形式就是：割腕、跳樓、喝藥等極端的方式。

其實(shí)，孩子哪有不貪玩，不犯錯(cuò)，不調(diào)皮的時(shí)候，很多時(shí)候他們貪玩了，犯錯(cuò)了，調(diào)皮了，需要的只是家長的理解和耐心的教導(dǎo)，而不是家長冷冰冰的臉龐和嚴(yán)厲的懲罰。

如果父母會(huì)告訴孩子說，“孩子，無論你犯了什么錯(cuò)，我們永遠(yuǎn)都是你的父母，永遠(yuǎn)都站在你身邊，你隨時(shí)可以向我們求助！”相信就不會(huì)那么輕易地走上絕路。

很多時(shí)候，孩子需要的只是一個(gè)可以說說心里話，可以一起分擔(dān)的朋友式的父母，而不是一個(gè)高高在上，只會(huì)批評、責(zé)罰的領(lǐng)導(dǎo)式父母，你說呢？