一個小男孩很討厭爸爸，因為爸爸是個殘疾人，走路一拐一拐的，兒子嫌丟臉，即使在街上碰到都要繞路走。一天下了很大很大的雪，爸爸從單位趕去學校接孩子，爬孩子著涼，中途還回家捎上了棉衣。

兒子透過玻璃窗看見了站在雪中的、拿著棉衣等待放學的爸爸。放學了，小男孩悄悄從側門溜走了。小男孩的同桌經過小男孩爸爸身旁的時候，說：“叔叔，XX知道你來了，但他從側門走了……”

爸爸擦了擦被凍得發(fā)麻的臉，苦笑了一下。

天漸漸黑了，小男孩和媽媽在家等爸爸回家吃飯，一直等到8點還沒見人，打爸爸電話，關機。母子吃了飯，留飯給爸爸，一直等到十點了，還未見人。

直到小男孩跟媽媽說爸爸放學去接他，母子兩人趕到學校。校門口除了偶爾經過的車輛，微弱的門燈下只站著爸爸一個人，手里還拿著兒子的棉衣，已經被凍得像雪人，而學校早已一片漆黑。小男孩的眼淚奪眶而出：“爸爸，我錯了！”當妻子問丈夫，為什么明知道兒子已經回家還要等，丈夫說：“我只想讓他意識到自己的錯誤，并向我主動認錯。”

很多爸媽大概都有這樣的經歷，孩子犯錯，無論怎么苦口婆心教育，甚至打罵，孩子卻不長半點記性，該犯的還是犯，這是什么原因呢？因為孩子沒記到腦袋里、沒刻到心坎中。

最高效的教育不是打罵，而是讓孩子從內心真正意識到自己的錯誤。幼兒教育專家小編推薦兩個方法，面對孩子犯錯時，父母該如何做：

1、讓孩子為錯誤承擔后果

有不少教育界的朋友說，想讓孩子知道自己錯了，最好的方法是讓他們犯錯后承擔后果，沒有什么事情比這個更深刻的了。

一個孩子每天早上總是需要她一遍一遍催著才能起床，早上把她急得像打仗一樣，可孩子不慌不忙的，好像上學遲到不遲到是媽媽的事。這種情況持續(xù)了一年，媽媽感覺累極了。一天，媽媽建議孩子以后自己定鬧鐘，孩子同意了，接著媽媽幫助孩子計算早上從起床到到校需要多長時間，推算鬧鐘定在什么時間。

第一天，聽著鬧鐘響孩子不起床，媽媽忍著不叫他，自己上班走了。孩子聽見媽媽關門的聲音，飛快跑出來，知道自己上學要遲到了就哭起來。晚上放學回來，孩子顯得很沮喪。媽媽臨睡覺的時候，媽媽對孩子說：“明天早上還是讓鬧鐘叫你吧，既然我們自己決定了，就要說到做到?！焙⒆記]吭聲睡覺了。第二天早上，媽媽仍然忐忑地等待著孩子的動靜，沒想到，鬧鐘響第一遍沒起來，第二遍響起來的時候，孩子“唰”地一下就鉆出被窩了！媽媽的心終于踏實了。

2、講故事讓孩子意識到錯誤

愛因斯坦說，如果你想要孩子聰明，就給他講故事；如果你想要孩子智慧，那就給他講更多的故事。面對犯錯的孩子，也是同樣的道理，而且故事還能提到預防的作用。孩子不僅能從故事中吸取智慧，還能學習到正確的道德準則和為人處世的方法。

一個小女孩在跟小朋友追逐玩耍時，把家里的金魚缸撞翻掉地上碎了。當媽媽問孩子們是誰撞翻金魚缸時，小女孩害怕被媽媽責罵，跟其他小朋友一起說不是自己撞翻的。 看著女兒閃爍的眼神，媽媽猜到是女兒做的，但是她裝出相信女兒的樣子， 一直沒有提起這件事。而是開始有針對性地給每天晚上給女兒講誠實的故事。 有一天，小女孩突然在媽媽講故事時大哭著跟媽媽說金魚缸是她撞翻的，當時只是害怕被媽媽責罵，所以就撒謊。（原創(chuàng)文章，轉載請留水?。。?/strong>

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