1第一,心理閉鎖與渴求理解的矛盾 自我意識的發(fā)展,讓孩子們開始把注意力集中在自己的內(nèi)心世界上,從而意識到自己的思想、情感和其他許多不同于他人的心理特點。相當部分的中學生認為老師以及家長都“不太理解自己”。解決這一矛盾要求父母們和孩子交朋友,幫助他們排憂解難,把他們從苦悶與孤獨中解脫出來。 2 第二,信息視野的擴大與鑒別能力不足的矛盾 互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨,讓信息的交換速度得到了極大的提升,伴隨其中的中學生們的認識空間得到極大拓展。但由于他們的世界觀、人生觀還未完全形成,因而容易被表面現(xiàn)象所迷惑,出現(xiàn)認識的混亂。解決這一矛盾的關(guān)鍵,是通過分析、比較,提高孩子選擇信息、辨別是非的能力。 3第三,美好的愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾 幾乎每個中學生都有美好的愿望,但他們追求的幾乎全是理想實現(xiàn)后的種種榮譽與享受。想得不多,做得不夠,形成了美好的愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾。解決這一矛盾的有效方法,就是教育學生處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系,使他們明白,美好的理想需要艱苦奮斗才能實現(xiàn)。 4第四,獨立意識與依賴心理的矛盾 隨著年齡的增長,中學生的心理日趨成熟,開始要求從大人的約束中解放出來,獨立意向十分強烈,但同時他們又缺乏必要的知識與能力。家長朋友們一定要有意識地培養(yǎng)學生的自立能力,讓他們自己的事情自己辦,逐步消除其依賴心理。 5第五,情感與理智的矛盾 中學生的情緒、情感經(jīng)常處于大起大落的兩極狀態(tài),難以及時地用理智加以控制。解決這一矛盾,父母要教會孩子學會用理智控制感情,遇事能不急不躁,冷靜處理。 6第六,進取心強與自制力弱的矛盾 中學生都有積極向上的進取之心,這與他們強烈的求知欲、自尊心和好勝心是分不開的。但他們意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟,自制力還不強,形成了進取心強與自制力弱的矛盾?;膺@一矛盾,父母們一方面要肯定孩子的進取心,另一方面也要注意鍛煉其意志,讓孩子能正確處理二者之間的關(guān)系。 小編說: 青春期的孩子,正處于世界觀、價值觀即將建立而沒有正式確立的敏感時期,各種心理矛盾層出不窮,重壓之下的孩子,也就表現(xiàn)出了家長不愿意看到的“叛逆”。這時,家長朋友們一定不能一味指責孩子,而是要慢慢疏導,耐心指引孩子,陪孩子一起度過這段時期,這樣才會取得良好的效果。 ?。▉碓矗核押?br> |
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