天津北方網(wǎng)訊：2015年，本市90%以上的初中將實現(xiàn)劃片入學(xué)，如何保證每個孩子都能公平地享受優(yōu)質(zhì)教育資源，成為家長最關(guān)心的問題。9月2日，教育部、財政部、人力資源社會保障部聯(lián)合出臺《關(guān)于推進縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意見》，提出義務(wù)教育階段公辦學(xué)校校長、副校長在同一所學(xué)校連續(xù)任滿兩屆后，原則上應(yīng)交流；城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中骨干教師交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%，以達到師資資源的均衡配置。記者胡春艷

　　從本市教育部門獲悉，今年本市出臺了《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育階段學(xué)校教師合理流動工作的意見》(征求意見稿)，擬于2014年啟動區(qū)縣域內(nèi)教師校長3種交流流動方式。昨日獲悉，和平、河西等區(qū)縣已陸續(xù)啟動教師交流制。

　　3種交流流動均衡師資

　　1.教師區(qū)域內(nèi)交流

　　義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在編在崗的教師，在同一所學(xué)校連續(xù)工作或任教達6年，原則上均應(yīng)交流，每學(xué)年交流的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的8%，其中骨干教師交流應(yīng)不低于交流總數(shù)的10%至15%，交流期限不少于2年，交流到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校的，交流期限原則上不少于1年。

　　2.學(xué)區(qū)內(nèi)部流動

　　大力推進教師在同一學(xué)區(qū)不同學(xué)校，或同一學(xué)校不同校區(qū)之間進行流動，流動周期一般為2至3年，可采取承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，上研究課、示范課，開展教育教學(xué)專題研究等多種形式進行。逐步實現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)教師交流常態(tài)化，確保學(xué)區(qū)內(nèi)部義務(wù)教育較高水平的均衡發(fā)展。

　　3.入職流動制度

　　新入職教師在聘用學(xué)校工作滿6年以后，該校不再續(xù)聘，必須流動其他學(xué)校應(yīng)聘，以逐步建立區(qū)域義務(wù)教育階段學(xué)校教師合理流動的長效機制。

　　農(nóng)村任教經(jīng)歷掛鉤晉升

　　從2014年起，對具備在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教1年以上經(jīng)歷的教師，在晉升教師職務(wù)時，可以優(yōu)先申報；35歲及以下的教師申報高級職稱時，須具備在農(nóng)村學(xué)校任教1年的經(jīng)歷；凡參評特級教師和市級及以上模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的人員，須具備在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任職1年的工作經(jīng)歷。切實保障參加交流教師的工資待遇，并制定優(yōu)惠傾斜政策，到農(nóng)村學(xué)校交流任教的教師享受鄉(xiāng)村教師生活補貼政策。

　　實例

　　和平區(qū)教師如何交流

　　新學(xué)期開學(xué)，和平區(qū)11中的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里多了幾個新老師，原來他們是來自20中的骨干教師。

　　據(jù)介紹，為了縮小校際差距，本著有利于實現(xiàn)2015年初中招生免試就近入學(xué)的要求，和平區(qū)教育局按照相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享等原則，合理配置優(yōu)質(zhì)教師資源。

　　和平區(qū)中學(xué)自2009年開始實施教師互派交流，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科，派出了包括特級教師、市區(qū)級學(xué)科帶頭人等在內(nèi)的學(xué)科骨干教師參加教師交流活動。

　　據(jù)介紹，2007年和平區(qū)正式啟動區(qū)域教師互派交流工作。迄今為止，小學(xué)階段連續(xù)7年(今年是第8個年頭)開展優(yōu)秀教師互派交流活動；今年將采取兩大模式，即互派輪崗模式——區(qū)內(nèi)小學(xué)之間互派優(yōu)秀教師輪崗任教1年；學(xué)科共建模式——區(qū)內(nèi)小學(xué)之間強弱學(xué)科的教師交流。