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來自： 許愿真 > 《思維導(dǎo)圖欣賞》
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如何進(jìn)行幼兒啟蒙教育
如何進(jìn)行幼兒啟蒙教育。簡言之，我們要從幼兒自身的心理特點(diǎn)出發(fā)，尊重幼兒思維發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地正確組織幼兒的科學(xué)啟蒙教育，把工作落實(shí)在“啟蒙”與“培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲”上，我...
幼兒區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表
幼兒區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表。班級(jí)：觀察教師：觀察對(duì)象性別年齡所在區(qū)角觀察日期觀察時(shí)間觀察記錄情況。評(píng)價(jià)與分析。教師反思。改進(jìn)措施。
學(xué)前兒童行為觀察與分析
學(xué)前兒童行為觀察與分析 11月下旬開始，我參加了華東師范大學(xué)組織的網(wǎng)上在線課程學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容是“學(xué)前兒童行為觀察與分析”。通過“學(xué)前兒童行為觀察與分析”這門課程的學(xué)習(xí)，教師可以掌握觀察方法...
幼兒數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖匯總！留著以后教孩子
（建議收藏）留著以后教孩子。幼兒數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖匯總！（建議收藏）留著以后教孩子。不完美媽媽、嬰幼兒、學(xué)前教育、早教、幼兒園、體育...
推動(dòng)幼兒思維向高階發(fā)展
推動(dòng)幼兒思維向高階發(fā)展。主題活動(dòng)來自于幼兒生活，主題生成與展開過程是幼兒的生活歷程，更是幼兒的成長過程。我們針對(duì)不同層次、不同發(fā)展階段和不同專業(yè)水平的教師分層培訓(xùn)和引領(lǐng)，圍繞主題梳理主題...
幼兒觀察能力的特點(diǎn)和培養(yǎng)
幼兒觀察能力的特點(diǎn)和培養(yǎng)您一定記得有這么一首歌：“丁丁是個(gè)小畫家，畫只大馬沒尾巴……”您肯定不希望您的寶寶也成為“小丁丁”，那就需要您從現(xiàn)在開始幫助寶寶建立優(yōu)秀的觀察能力?！鶞y試寶寶的觀...
幼兒園幼兒園教師各項(xiàng)管理制度（二）
幼兒園幼兒園教師各項(xiàng)管理制度（二）2、 教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育，禁止。嚴(yán)禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和。4、教師要把全部精力放在工作上，...
關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展
關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。在觀察記錄幼兒的活動(dòng)時(shí)，教師不自覺地記錄下幼兒活動(dòng)的結(jié)果，而忽略了過程。整個(gè)活動(dòng)中，教師始...
玩具研究案例丨鏡中猜
對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，具有以下意義：（1）幼兒在游戲時(shí)，需要以自己看到的鏡中局部圖案為依據(jù)來推測卡片中的圖案，可以發(fā)展幼兒的觀察...
微信掃碼，在手機(jī)上查看選中內(nèi)容
