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“媽媽!媽媽—!”午睡時(shí)間,幼兒園里靜悄悄地,我聽到小楊楊睡夢(mèng)中哭泣地叫喊聲,我走過(guò)去輕輕拍著他,只見小小的他已睜開雙眼,用他那雙稚嫩的小手捂著淚蒙蒙的小臉,我輕聲問(wèn):“楊楊,你怎么了?哪里不舒服嗎?”他哭泣著有些哽咽:“我想我媽-媽-!”做為一個(gè)剛剛進(jìn)園的新老師,我永遠(yuǎn)地記住了這一刻,記住了這句話,記住了小楊楊那雙無(wú)助的雙眼。
他是一個(gè)離異家庭的孩子,聰明卻好動(dòng),那一次在活動(dòng)室里做游戲,小楊楊突然跑到門前,兩只手拍著冰冷的玻璃門,喊著:“媽媽!媽媽!那是我媽媽!”我走過(guò)去,只見一個(gè)身穿紅色羽絨服的女人,手里拿著一沓宣傳單,她轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),走近幼兒園敲門,我向她擺擺手,她離去了,瞬間小楊楊大哭起來(lái),我看到四歲的他,有著絕望的眼神,原來(lái)發(fā)傳單的女人不是他的媽媽,在他小小的記憶里,媽媽就是一個(gè)身穿紅色羽絨服的背影……
在幼兒園工作半年了,卻從未見過(guò)小楊楊的媽媽來(lái)接他,爸爸也只來(lái)過(guò)兩次,每天是奶奶來(lái)接,奶奶說(shuō),爸爸工作忙,要賺錢養(yǎng)家,媽媽已遠(yuǎn)嫁外地,想到小楊楊那渴望家庭溫暖的表情,我不禁內(nèi)心一冷……
我無(wú)法相信一個(gè)15個(gè)孩子的班級(jí),競(jìng)?cè)挥?個(gè)孩子是單親家庭,有的只有爸爸,有的只有媽媽,甚至有的只有爺爺奶奶或姥姥和姥爺,小楊楊也只是其中的一個(gè)孩子,當(dāng)我聽到小新新去“爸爸家”回來(lái)之后那悲傷不舍的哭聲時(shí),當(dāng)我聽到小妍妍對(duì)姥姥說(shuō):“我想我爸爸——”時(shí),當(dāng)我聽到孩子對(duì)我說(shuō):“我想讓爸爸媽媽來(lái)接我!”時(shí),我聽到孩子內(nèi)心的又唱起了那一首《魯冰花》,那不僅是對(duì)爸爸媽媽的思念,那也是對(duì)成長(zhǎng)的吶喊。我想問(wèn):生下他,你們真的懂得孩子的心嗎?
后記: 離婚在這個(gè)時(shí)代也許已經(jīng)不算什么大事了,我不愿用“可憐這個(gè)詞來(lái)形容孩子,他們?cè)緫?yīng)有天真的面孔與快樂(lè)的心靈,我們有太多太多的成年人,把自己的感情生活和負(fù)面情緒壓迫給了孩子,壓迫了他們的快樂(lè),壓迫了他們的成長(zhǎng),卻沒有在這種壓迫形成之后去好好地愛他們,使他們的眼中充滿憂傷,殊不知,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,爸爸媽媽是永遠(yuǎn)不可代替的。 謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些離異卻有孩子的爸爸媽媽們。
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