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生活即教育，潤物細無聲 帶孩子越久，越覺得育娃是由生活中的每件小事、父母孩子的一言一行組成的。孩子的事，放手讓他去做。他自己能夠做的盡量讓他自己做；他自己不會做的，或者做得不夠熟練的，我會鼓勵他試一試。哥哥兩歲多的時候，出門的時候他會試著自己穿鞋子，我也不去幫他，直到他向我求助，我會給他演示，多練習幾次，他便學會了，盡管慢一點，多等一會就可以了。他喜歡學著大人的樣子按電梯，那就告訴他正確乘坐電梯的方法，以后便心安理得地等他給我們“開”電梯，重要的是他樂意做，喜歡做的事天天幫忙做，何樂而不為呢！學會向孩子示弱，多請孩子幫助自己。拿快遞的時候，我會讓孩子和我一起去，并且?guī)臀夷?，從超市買東西回來的時候，我會讓他幫忙拿一點。疊完衣服，沙發(fā)上散落著一堆衣架，哥哥拿起來覺得好玩，我便讓他幫我把衣架擺好，他就按大小樣式擺放得整整齊齊，這個時候不忘給他點個贊就夠啦！父母適當示弱，孩子才有機會成為能獨當一面的強者。讓孩子學會自己玩。當孩子自己玩的時候不要去打擾他，他也許正在思考或者探索，也讓“懶媽媽”樂得自在，可以做自己的事情。兩個孩子一起玩的游戲就更多了，搭積木、畫畫……當兩個孩子有小矛盾的時候讓他們自己去解決，就算其中一個哭了也沒關系，不用太緊張，也許過一分鐘就沒事了，永遠不要低估孩子。當然，“懶媽媽”要做到人懶心不懶，當孩子需要幫助的時候，必須及時給予關注和幫助。親子閱讀這是需要媽媽堅持去做的，特別是當孩子拿著書來請你給他講故事的時候，千萬不要拒絕他。孩子特別需要你的時候，我們一定要以愛回應！這里所說的規(guī)則，并不單指父母或老師定下的某些規(guī)矩和紀律，而是盡可能地將自己的行為內化為一種良好的習慣和原則，無論他走到哪里，無論有沒有人監(jiān)督，都會自動地去遵守規(guī)則。吃飯的規(guī)則。吃飯時坐在桌前，吃飯后將自己的桌上收拾干凈。孩子吃飯的問題一直讓我們很頭疼，吃飯慢吞吞，有時候還需要奶奶喂，我和爸爸的觀點是讓他餓著，餓了自然會吃，但是奶奶們心疼孫子的心情又無力阻止，眼看著他比同齡的孩子瘦小，只能作罷。但是我們仍然堅持讓孩子盡可能遵守吃飯的規(guī)則，自己吃，不亂跑，聽老師說在幼兒園吃完飯他還經常幫老師收拾碗碟、擺放餐椅呢！ 午睡的規(guī)則。告訴孩子午睡對身體有好處，不管是在家還是幼兒園，每天盡量要做到午休，如果實在睡不著，可以自己玩，不影響其他人休息。不影響他人是做人最基本的原則，也是對他人最基本的尊重。先來后到的規(guī)則。和小朋友在一起玩的時候，一個小朋友玩某種器材的時候其他小朋友都會過來玩。哥哥性格溫和，偶爾有小朋友來插隊他也不說什么，就自動排在后面去。這個時候我們需要告訴孩子們要輪流玩，私下我會告訴他跟小朋友溝通，不能一味地讓著別人，一次兩次叫謙讓，長此以往就可能變得更怯弱。當大朋友和小朋友一起玩時，也不一定每次都要求大的讓著小的，每個人都需要遵守規(guī)則。遵守規(guī)則不是限制孩子的行為，是為了孩子更好地適應社會，尊重他人。之前我和奶奶帶哥哥的時候，總是怕這怕那，跑跑跳跳怕摔倒了，玩水怕把衣服弄濕了，孩子也唯唯諾諾，說話聲音小，很多事情不敢嘗試。孩子爸爸在這方面做得比較好，讓孩子嘗試新事物——嘗一嘗沒吃過的食物、主動交一個新朋友，他讓孩子試著大聲說話，經常帶孩子去踢球、跑步、攀爬，嘗試各種各樣的運動?，F(xiàn)在，隨著年齡的增長，加上有意識地鍛煉，孩子變得更活潑、更大膽，更愿意去探險了。孩子成長過程中，爸爸的陪伴是非常重要的。 作為父母，一定不要輕易給孩子作出任何承諾，如果說出口就一定要做到。千萬不要懷疑孩子的記憶力，大人可能隨口一說，他們可一直記在心上呢！如果讓孩子覺得我們騙了他，孩子就會對大人失去信任感。比如答應孩子第二天去哪里玩，他就會充滿期待，帶著期待入睡，帶著期待醒來，這個時候如果大人已經忘記了，孩子會非常失望，如果確實因為有事不能去的要跟孩子說清楚，把他當大人一樣去溝通，他理解了就好了。從孩子很小的時候就會告訴他要學會分享，有好吃的跟家人一起分享，當他拿來爺爺奶奶時，老人總是怕孫子吃少了說不吃不吃，這個時候我們會讓爺爺奶奶一定要接受，這會讓孩子感受到分享的快樂，更愿意去分享；玩具也要和小朋友一起分享，但不要隨意把孩子的東西送給別人，需要事先溝通；幼兒園里發(fā)生的有趣的事，可以回來和家人說一說，這也是分享，分享快樂！哥哥以前在這方面做得不夠好，但是自從有了弟弟，上了幼兒園，有了老師的教育，現(xiàn)在越來越懂得分享，學會分享，這很重要！我們要求孩子做到的事情，自己一定要先做到。我們在做，孩子在學。當我們要求孩子把垃圾丟進垃圾桶，那我們就一定不要隨處亂丟；當我們要求孩子不要看電視時，那我們就不要拿著手機刷個不停；當我們要求孩子去看書時，我們自己就要是愛看書的媽媽。我們不要苛求孩子，首先要審視自己，讓自己變得足夠好。看到很多同齡孩子有的上了興趣班，有的開始學寫漢字、拼音或數(shù)字，這方面我們暫時還沒有對孩子作要求?，F(xiàn)在的學前教育不提倡過多地學習書本知識，我相信是科學的。作為一名小學基礎教育工作者，我也深知如果過早地讓孩子執(zhí)筆寫字，學前階段提前學習小學課本知識未必是一件好事。當然，如果孩子自己有興趣去學，并且掌握正確的方法，那當然是可行。我們常做的就是教他認漢字、背古詩、講故事、數(shù)數(shù)字。他最感興趣的是搭積木，那就讓他盡情地搭積木！學習上慢點來也無妨，畢竟過完這兩年，未來還有漫長的學習生涯。作為父母，育娃是自己一生最重要的事業(yè)之一，每個父母是孩子最重要的第一任老師，我們都是教育的探索者、實踐者。作為父母，我們能做的就是自己不斷學習，更好地引導孩子，配合老師的教育，給孩子一些高質量的陪伴，我們最大的期望就是孩子健康、快樂、勇敢、善良！
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