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孩子99%的成功都是來(lái)自于媽媽1%的改變!

 智夫勤 2015-02-03

一、讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

  不做“高壓”媽媽

  找到俘虜了孩子學(xué)習(xí)的興趣

  不給孩子“貼標(biāo)簽”

  適時(shí)采用“牧羊式”教育

  巧設(shè)“陷阱”,激發(fā)孩子的求知欲

  化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì):地低成海,人低成王

  二、 給時(shí)間讓孩子好好娛樂(lè)

  給孩子一個(gè)好環(huán)境,讓他玩?zhèn)€痛快

  因勢(shì)利導(dǎo),寓教于樂(lè)

  讓孩子不再“一網(wǎng)情深”

  點(diǎn)燃孩子的想象力

  做孩子的學(xué)習(xí)榜樣

  及時(shí)用“后果”來(lái)督促他

  及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的“愛(ài)學(xué)習(xí)”

  培養(yǎng)“自我管理”是根本

  三、培養(yǎng)孩子的“特長(zhǎng)”

  做孩子的慧眼“伯樂(lè)”

  維護(hù)孩子的進(jìn)取興趣

  順?biāo)浦?,做“有效地”偏?/span>

  不讓孩子的熱情“酣睡”

  未雨綢繆,從“長(zhǎng)處”抓起

  四、改變孩子一生的七堂課

  身教課:合格媽媽,優(yōu)秀孩子的開(kāi)始

  溝通課:更好地溝通,更好地了解

  責(zé)任課:媽媽是水,孩子才是前進(jìn)的舵

  批評(píng)課:引導(dǎo)孩子進(jìn)入正確的航道

  表?yè)P(yáng)課:不要吝嗇贊美的話語(yǔ)

  幸福課:栽植一顆“向日葵”,收獲積極的人生

  愛(ài)心課:塑造孩子健康的人格

  成功課:種下優(yōu)良的種子,長(zhǎng)出豐碩的果實(shí)

  五、媽媽是孩子最好的老師

  媽媽的素質(zhì)有多高,孩子就能飛多高

  用理性的母愛(ài)幫助孩子健康成長(zhǎng)

  提高自身素質(zhì)是教育孩子的關(guān)鍵

  正確“導(dǎo)航”是媽媽的第一要責(zé)

  讓孩子學(xué)會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé)

  每個(gè)問(wèn)題孩子的背后,都有一個(gè)問(wèn)題媽媽

  媽媽也應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)

  別忘培養(yǎng)孩子合群意識(shí)

  給孩子種下一?!袄硐搿钡姆N子

  六、孩子99%成功采自媽媽1%的改變

  改變孩子從改變媽媽開(kāi)始

  沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的媽媽

  “弱”媽媽教出“強(qiáng)”孩子

  重視培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)

  給批評(píng)穿上表?yè)P(yáng)的外衣

  別把考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)

  做一個(gè)“糊涂”的媽媽

  媽媽要學(xué)會(huì)給孩子留面子

  七、媽媽一定要懂的“家教心理學(xué)”

  擁有積極的心態(tài)才能有個(gè)好未來(lái)

  樂(lè)觀,讓孩子的未來(lái)充滿陽(yáng)光

  獨(dú)立,讓孩子選擇自己的人生

  自信,為孩子找到生活的指向標(biāo)

  化解嫉妒,為孩子心理上的毒瘤做化療

  信心來(lái)自于媽媽的信任

  打敗自私,為孩子糾正“唯我獨(dú)尊”意識(shí)

  八、媽媽必須給孩子的10種品質(zhì)

  感恩,也是一種修養(yǎng)

  寬容,教孩子學(xué)會(huì)“心理?yè)Q位”

  樂(lè)觀,開(kāi)啟孩子光明未來(lái)之門

  自信,構(gòu)建孩子動(dòng)力的金三角

  誠(chéng)信,孩子人生的通行證

  勤勞,培養(yǎng)孩子勤勞的“蜜蜂”精神

  禮儀,孩子社交的“名片”

  責(zé)任,將責(zé)任感植入孩子的心靈花園

  堅(jiān)強(qiáng),讓稚嫩的肩膀不畏懼困難

  主見(jiàn),讓成長(zhǎng)的空間更自由

  九、做孩子的“理財(cái)顧問(wèn)”

  教孩子學(xué)會(huì)理性消費(fèi)

  不讓孩子向“錢”看

  給孩子零花錢的學(xué)問(wèn)

  十、好習(xí)慣決定孩子大未來(lái)

  培養(yǎng)孩子的合作精神

  惜時(shí)如金,時(shí)間安排有訣竅

  培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣

  養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

  節(jié)約,讓生活更富有

  培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

  好衛(wèi)生,好身體

  培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣

  培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣

  十一、媽媽“素質(zhì)教育”

  發(fā)掘創(chuàng)造力,給孩子善于發(fā)現(xiàn)的眼睛

  提升理解力,讓孩子從閱讀開(kāi)始

  集中注意力,養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣

  增強(qiáng)記憶力,送給孩子黃金效率

  發(fā)揮想象力,讓孩子擁有五彩的天空

  鍛煉觀察力,激發(fā)孩子的求知欲

  十二、11個(gè)“不要”

  不要讓母愛(ài)失去理性

  不要讓孩子總圍著你的“思想”轉(zhuǎn)

  不要總拿媽媽的權(quán)威限制孩子

  不要以自己的“標(biāo)準(zhǔn)”判斷孩子

  不要把自己的興趣強(qiáng)加給孩子

  不要為孩子的錯(cuò)誤“買單”

  不要用“分?jǐn)?shù)”衡量孩子

  不要一直強(qiáng)調(diào)孩子的“弱點(diǎn)”

  不要為孩子規(guī)劃人生,讓他自己去開(kāi)拓

  不要和叛逆的孩子硬碰硬,重在引導(dǎo)

  不要助長(zhǎng)孩子的虛榮心

  十三、最傷害孩子的7句話

  “你真笨”

  “給我滾出去”

  “這么多年,真是白養(yǎng)活你了”

  “沒(méi)見(jiàn)我正忙嗎,以后再說(shuō)”

  “看我怎么收拾你”

  “你看隔壁家的××,比你強(qiáng)多了”

  “別以為你長(zhǎng)大了,我就管不了你”

  十四、媽媽教育孩子的6個(gè)細(xì)節(jié)

  愛(ài)心比金錢更重要

  守時(shí),就是守住你的誠(chéng)信根基

  別讓孩子囿于自己的天地

  將挫折變?yōu)楹⒆映砷L(zhǎng)的契機(jī)

  再富也要“苦”孩子

  不要可憐,為自己負(fù)責(zé)

   十五、提高孩子競(jìng)爭(zhēng)力的“13個(gè)法寶”

  專注——讓孩子集中注意力

  承受——學(xué)會(huì)承受外部壓力

  挑戰(zhàn)——鼓起勇氣攀上勝利的高峰

  分辨——是非觀是立足社會(huì)的根本

  合作——培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的能力

  口才——舌燦蓮花,成就美好人生

  反思——讓孩子不犯相同的錯(cuò)誤

  輸贏——正確面對(duì)勝利和失敗

  溝通——猜疑與對(duì)抗的溶解劑

  親和——做一個(gè)受歡迎的人

  責(zé)任——?jiǎng)儆谀芰Φ母?jìng)爭(zhēng)力

  應(yīng)變——讓思想沖破牢籠

  古希臘著名的思想家、政治家亞里士多德說(shuō)過(guò):必須有優(yōu)良的婦孺,才會(huì)造就優(yōu)良的城邦。

  他把做好母親、教育好子女提高到治國(guó)安邦的高度,是頗有深意的??v觀歷史,多少偉人名士的背景后,不是有一位眷眷愛(ài)心、循循善誘的母親呢?

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人?!奔彝ナ前倌陿?shù)人的起點(diǎn),母親則是子女們的最早、最直接、最重要的教育者。

  因此,母親的素質(zhì)水平,特別是受教育的程度關(guān)系著新生一代的身心發(fā)展水平,關(guān)系著家庭生活的質(zhì)量。

  母親是子女早期智力的開(kāi)發(fā)者。近年來(lái),大腦的生物化學(xué)研究成果,證明了人的智力發(fā)展的最佳時(shí)期是在學(xué)前,大多數(shù)受過(guò)教育的母親,都能緊緊抓住孩子大腦開(kāi)發(fā)的“關(guān)鍵期”,各種門類、各種形式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)爆滿便是證明。

  如果:

  母親是庸俗粗暴的,小孩子也可能是粗暴、蠻橫的:

  母親是友善、豁達(dá)的,子女也可能是友善開(kāi)朗的;

  母親是一個(gè)邋遢、慵懶、頹喪的人,子女生活在一個(gè)凌亂無(wú)章、起居無(wú)序的環(huán)境里,就可能因襲母不良的生活習(xí)慣。

  因此,作為第一教育的母親的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)以及言行舉止、對(duì)人對(duì)事對(duì)孩子本人教育的態(tài)度,對(duì)純潔幼稚且善于模仿的幼兒無(wú)不產(chǎn)生重要的影響。

  母親是子女求學(xué)階段學(xué)業(yè)成績(jī)、品德面貌的重要影響者(這里的求學(xué)階段指6--18歲)。

  母親的價(jià)值觀念、道德水平以及施教方法直接影響著子女的品行水準(zhǔn)。子女入學(xué)后,隨著年齡的增長(zhǎng),道德判斷能力在提高,不再是幼年時(shí)期對(duì)母親品行的感覺(jué)與簡(jiǎn)單模仿了。

  理性的教育隨著年齡不斷加強(qiáng)。身為母親,只有高水準(zhǔn)的價(jià)值、道德觀念,才能為子女提供行為的楷模。

  再者,母親的施教方法有效與否,也直接影響子女品行的好壞。應(yīng)該說(shuō),子女求學(xué)階段對(duì)母親的教育要求遠(yuǎn)高于學(xué)齡前階段。母親是子女離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì)的良師益友。

  家庭教育對(duì)子女的影響不是一蹴而就的,也不僅限于學(xué)前階段,即使進(jìn)入學(xué)校尤其是走向社會(huì)后,這種影響還會(huì)持久的發(fā)揮作用,這便是家庭教育的終身性質(zhì)。

  在家庭教育中,母親承擔(dān)著難以替代的角色和使命;

  激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),迫使母親不斷進(jìn)取、不斷提高自身的素質(zhì)水平。唯有如此,才能在家庭教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)中,占有優(yōu)勢(shì)。

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

  如果您的孩子記憶力不好、學(xué)習(xí)靠死記硬背、很努力但成績(jī)不理想......

  學(xué)之道:善學(xué)者,事半而功倍,又而從悅之;不善學(xué)者,事倍而功半,又而從厭之?。?font color="#008000">來(lái)源:搜狐教育網(wǎng)

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