清華大學(xué)校長陳吉寧，正式接任環(huán)保部黨組書記，成為此間關(guān)注度最高的消息之一。輿論對這位環(huán)保專家履職環(huán)保部，寄語厚望，也對他擔任清華校長三年的職業(yè)化表現(xiàn)給予好評。但有一個問題，估計大家還沒來得及考慮，即他之后，誰來出任清華校長。原校長調(diào)離、卸任，新校長卻遲遲不到位，這在近年來，有一種成為常態(tài)的趨勢，這給大學(xué)的管理帶來不便，希引起重視。

雖然陳目前的清華校長職務(wù)還沒有被免去，但他不可能兼任太久，而且媒體的報道，也再次呈現(xiàn)陳職業(yè)化的一面——據(jù)媒體報道，“無論是這位校長開始張羅著搬家，還是會議室里他不再如過去那樣‘掌控會議進程’，都清晰地透露著要走的信號。”這顯示陳已開始進入新的崗位角色，而在清華校長崗位上難再投入更多精力。有關(guān)部門需盡快考慮繼任人選，不要出現(xiàn)其他學(xué)校已多次出現(xiàn)的校長一職空缺的情況。

前不久，南方科技大學(xué)新校長、中山大學(xué)新校長先后到任，這讓關(guān)注兩校新校長的人士松了一口氣，因為南科大的校長一職在朱清時卸任之后，已空缺半年之久，之前南科大首屆畢業(yè)生授予學(xué)位，整個儀式因新校長未到位而十分低調(diào)，而中山大學(xué)的校長也空缺了3個月，如果其校長職位再繼續(xù)空缺，當年發(fā)生在浙江大學(xué)因校長空缺而鬧出的畢業(yè)證書簽名章風波可能又會在中大發(fā)生——2013年3月，浙大校長調(diào)任國家自然科學(xué)基金委員會主任，同時被免去校長職務(wù)，但新校長人選卻沒有宣布，結(jié)果問題出現(xiàn)了，即將畢業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)證書、學(xué)位證書，是要蓋校長名章的，雖然教育部批示，用暫時負責行政的黨委書記的名章代替，但這還是引起議論紛紛，而新校長遲遲沒有確定，還令浙大校友感到不安。

從干部的選拔、任命來說，大學(xué)校長職位出現(xiàn)空缺，是可以理解的——前任因工作原因被調(diào)離，有關(guān)部門選任新校長需要時間——但是，這還要從學(xué)校辦學(xué)角度進行思考，校長對于一所大學(xué)來說，肩負很重要的行政職責，在很多重要儀式場合，比如新生開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)位授予等，是學(xué)校形象的代表，因此，在新老校長的交替上，需盡可能做到無縫銜接，在老校長離任的同時，新校長上任。

實行校長公選制，可以更好地解決這一問題，首先，如果現(xiàn)任校長向?qū)W校理事會提出不能繼續(xù)擔任校長，學(xué)校理事會會事先做好選任新校長的準備，而不是措手不及；其次，按照事先聘任校長的約定，原任校長通常會擔任校長職務(wù)到新校長到任，而如果原任校長不能繼續(xù)履職，那么，學(xué)校理事會則可臨時任命代理校長，直到選拔到合適的人選。

我國于2012年開始在部分高校試點校長公開選拔，但目前試點的學(xué)校還不多，大部分高校，還是由上級主管部門直接負責校長的選拔和任命，因此，在校長的選任中，會更多從干部管理、任用考慮校長一職，因此，也出現(xiàn)各種國外大學(xué)選任校長所沒有的現(xiàn)象，令輿論議論紛紛，比如，我國校長的任期普遍偏短，與國外校長有的可連續(xù)擔任40年不同——哈佛大學(xué)校長的長任期制，甚至被作為學(xué)校成為一流大學(xué)的一條經(jīng)驗——我國校長按規(guī)定，只能在同一崗位干滿兩屆10年，校長平均任職期只有4年左右，這次新聞的主角清華大學(xué)陳吉寧只在校長崗位上干了3年，輿論對其三年內(nèi)從正廳升到正部，多有贊嘆，可卻較少關(guān)注短任期對清華辦學(xué)的影響。

由于我國公辦學(xué)校有行政級別，大學(xué)校長有正廳或副部的行政級別，因此，校長雖然在大學(xué)之內(nèi)，但有一個重要身份是官員，所以，追求官場職務(wù)晉升，也成為校長們的職業(yè)追求，一個校長如果連續(xù)在一所學(xué)校擔任校長職務(wù)10年，沒有晉升，會被視為沒多大進步，反之，如果很快從校長崗位上走向政府部門，升為正部，則被視為其本人和學(xué)校的榮光。這顯然是從官員身份看校長，而不是從教育家角度看校長，也引導(dǎo)一些校長急功近利地追求任期政績，而不是從長遠思考學(xué)校的辦學(xué)。

再比如，我國校長還有交流輪換，從一校校長崗位換到另一校校長崗位，從高級干部管理角度看，這無可厚非，可從選拔適合一校辦學(xué)特點的人選看，適合在一校擔任校長，并不一定適合在另一校擔任校長。

辦好我國大學(xué)，需要一批有教育家理想的校長，也需要與之相應(yīng)的校長選拔、管理制度，國家教育規(guī)劃綱要和十八屆三中全會《決定》都提到，要逐漸取消大學(xué)的行政級別，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)， 包括完善校長選拔機制。貫徹綱要和決定精神，要用去行政化、職業(yè)化、專業(yè)化要求，實行校長的選拔和管理，這有利于大學(xué)擺脫行政色彩，提高學(xué)校的整體管理水平。