21世紀，隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，人類歷史即將進入一個嶄新的時代──信息時代。其鮮明的時代特征是，支撐這個時代的諸如能源、交通、材料和信息等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)均將得到高度發(fā)展，并能充分滿足社會發(fā)展及人民生活的多方面需求。信息科學的基礎(chǔ)是微電子技術(shù)和光電子技術(shù)，它們同屬于教育部本科專業(yè)目錄中的一級學科“電子科學與技術(shù)”。

本專業(yè)培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學領(lǐng)域內(nèi)寬廣理論基礎(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理、物理電子、光電子、微電子學領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到相關(guān)的信息電子實驗技術(shù)、計算機技術(shù)等方面的基本訓練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統(tǒng)的設(shè)計、研究與開發(fā)的基本能力。

知識與能力

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有堅實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文社會科學基礎(chǔ)，并熟練掌握一門外語；

2．系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論；

3．具有較強的本專業(yè)領(lǐng)域的實驗?zāi)芰Γ?a target="_blank" >計算機輔助設(shè)計與測試能力和工程實踐能力；

4．了解本專業(yè)領(lǐng)域的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

電子科學與技術(shù)主要課程：電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學以及微電子學等方面的專業(yè)課程。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習、電子線路實驗、計算機語言和算法實踐、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等。一般安排20周。

修業(yè)年限：四年

授予學位：工學學士

微電子學、 自動化、 電子信息工程、通信工程、 計算機科學與技術(shù)、電子科學與技術(shù)、 生物醫(yī)學工程、信息工程、 信息科學技術(shù)、 軟件工程、 影視藝術(shù)技術(shù)、 網(wǎng)絡(luò)工程 、信息顯示與光電技術(shù)、 集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、 光電信息工程、廣播電視工程、 電氣信息工程、 計算機軟件、 電力工程與管理、 智能科學與技術(shù)、 數(shù)字媒體藝術(shù)、 探測制導與控制技術(shù)、 電氣工程及其自動化、數(shù)字媒體技術(shù)、 信息與通信工程、 建筑電氣與智能化 、電磁場與無線技術(shù)。

根據(jù)前面對國內(nèi)外電子科學與技術(shù)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢分析，美國、西歐、日本、韓國、臺灣地區(qū)的電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)步入上升軌道。中國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)開始煥發(fā)活力。中國“十一五”規(guī)劃的建議書將信息產(chǎn)業(yè)列入重點扶植產(chǎn)業(yè)之一，中國軍事和航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展也必然帶動電子科學與技術(shù)行業(yè)的發(fā)展和內(nèi)需。中國電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)將有一個明顯的發(fā)展空間，高科技含量的自主研發(fā)的產(chǎn)品將進入市場，形成自主研發(fā)和來料加工共存的局面；中國大、中、小企業(yè)的分布和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)趨于合理，出口產(chǎn)品將穩(wěn)步增加；高技術(shù)含量產(chǎn)品將向民用化發(fā)展，必然促進產(chǎn)品的內(nèi)需和產(chǎn)量。隨著社會需求會逐步擴大，電子科學與技術(shù)專業(yè)總體就業(yè)前景看好。

擁有電子科學與技術(shù)國家一級重點學科的高校：

擁有電子科學與技術(shù)國家二級重點學科的高校（不含已擁有電子科學與技術(shù)國家一級重點學科的高校）：

本一級學科在全國高校中具有“博士一級”授權(quán)的單位共24個，本次參評20個；具有“博士點”授權(quán)的單位共28個，本次參評9個；還有2個具有“碩士一級”授權(quán)和4個具有“碩士點”授權(quán)的單位也參加了本次評估。參評高校共35所。

2011-2012年研究生教育分學科排行榜——電子科學與技術(shù)

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