弘揚中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽主持詞

甲：親愛的同學們！ 

乙：敬愛的老師們！

合：大家，下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?nbsp;

甲：中華文化，源遠流長， 

乙：國學經(jīng)典，誦讀不衰。 

甲：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 

乙：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。 

甲：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌， 

乙：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?nbsp;

甲：今天，我們相聚在這里， 

乙：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明， 

甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。 

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.

甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。 

乙：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里，生長在我們的精神家園。 

合：下面有請范校長宣布比賽開幕詞！ 

甲：首先進行低年級組誦讀比賽?！兜茏右?guī)》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風形成之根本，校風轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。下面有請年級班進行誦讀。 

乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理大道當中。下面有請年級班進行誦讀。 

甲：年級班最后得分是：         “天意憐幽草，人間重晚情。”接下來有請年級班進行誦讀。 

乙：班最后得分是：         

甲：這個季節(jié)是誰洗滌我們的心靈？這個季節(jié)是誰給了我們更多的感悟，這個季節(jié)是誰在升華？是弟子規(guī) ，下面有請年級班進行誦讀。

乙：下面公布班的得分：        

甲：誦讀國學經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請班進行誦讀。 

乙：下面我公布班最后得分：        

甲：有句話說得真好，一個人只有懂得感恩，才會知道付出，才能做到奉獻。感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進??！下面有請班 

乙：班的最后得分是：        

甲：奉行弟子規(guī) 百善孝當先 共譜和諧音 感恩在身邊 下面有請班進行誦讀進行誦讀。

乙：下面讓我們看看班的得分情況：       

甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人則誠。讓我們成為一個誠實孝順的人吧！下面有請進行誦讀。 

乙：班最后得分是：         

甲：文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切；文明是一種無言的指責，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。下面有請班進行誦讀。 

乙：下面我宣讀班的得分情況：         

甲：時光匆匆，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明天。下面有請班進行誦讀。 

乙：接下來讓我們看看班的得分情況，         

甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏著文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面，有請班進行誦讀。 

乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：      

甲：下面有請易校長公布比賽結(jié)果請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎

低年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。 

中年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。 

高年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

乙：下面掌聲有請范校長總結(jié)講話。 

甲：在近兩個月的時間里，在班主任老師的認真組織下，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，在一下午的激烈比賽下，他們為班級贏得了榮譽。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。 

乙：最后對本次比賽辛勤付出的老師和同學們表示衷心的感謝。 （鞠躬）

合：小茴中心校弘揚中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束！再見！