新學(xué)期伊始，不少學(xué)生就要面臨各式各樣的開學(xué)考試，“摸底”考、分班考、分層考……對(duì)于一開學(xué)就要進(jìn)入考試狀態(tài)，不少學(xué)生表示“很煩躁”，甚至有學(xué)生吐槽，“有種剛開學(xué)就好像要期末考的感覺。”

    “活到老，學(xué)到老，考到老”“生命不止，考試不息”……原本我們以為這些話是調(diào)侃，現(xiàn)在看來這就是真實(shí)的生活。各類開學(xué)考試告訴廣大學(xué)生：考試無處不在，不是想躲就能躲得掉的。據(jù)媒體報(bào)道，開學(xué)考試的目的主要有兩種：一是“摸底”，考查學(xué)生暑假期間是否認(rèn)真完成了作業(yè)，或者入學(xué)成績是否真實(shí)；一是作為分班或分層教學(xué)的依據(jù)。不難發(fā)現(xiàn)，開學(xué)考試暴露出的，首先是對(duì)學(xué)生的不信任。至于分班或分層，各級(jí)教育主管部門三令五申“義務(wù)教育階段不允許分重點(diǎn)班非重點(diǎn)班”，再說，學(xué)生們度過了一個(gè)漫長的假期，剛開學(xué)就考試，能全面、真實(shí)反映其學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平嗎？這不是擺明了折騰學(xué)生嗎？

    很多學(xué)校辯解稱，開學(xué)就考試是想迅速把學(xué)生拉回學(xué)習(xí)狀態(tài)。從這理由背后，我們不難覺察出一股濃重的應(yīng)試主義焦慮。在筆者看來，開學(xué)就考試，是應(yīng)試教育思維的“不打自招”，是對(duì)教育規(guī)律的不尊重，是對(duì)學(xué)生教學(xué)主體地位的漠視。

    楊國營 文 肖弋 繪