人生成功的決定因素不僅僅是智商，還有情商。初高中銜接同樣重要的一項(xiàng)是情商的培養(yǎng)。要讓孩子的情商(EQ)和智商(IQ)同時(shí)得到發(fā)展，為孩子人格的成長(zhǎng)鋪就綠色通道。得當(dāng)?shù)那樯膛囵B(yǎng)對(duì)孩子的終身發(fā)展起著積極作用。研究表明孩子未來成功20%取決于孩子的智商，80%取決于情商。所以，情商的高低是決定他人生失敗和成功的關(guān)鍵。 NO.1心理上

孩子擺正心態(tài) 家長(zhǎng)適當(dāng)鼓勵(lì)

采訪人：家長(zhǎng)馮先生雖說孩子要上高中了，但畢竟才10多歲，所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，要提前讓孩子在初中升高中有個(gè)適應(yīng)過程，尤其是心理上。

初中和高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、難度、方法、思維方式等對(duì)孩子來說都不同，說多了孩子反而害怕。去年孩子中考后，過了半個(gè)月我才跟兒子談了一次話。我只告訴他兩點(diǎn)：你是初中的尖子生，但開學(xué)后如果不努力，高中成績(jī)可能一塌糊涂，要有這個(gè)心理準(zhǔn)備；如何保持原有優(yōu)勢(shì)，在高中還能成績(jī)遙遙領(lǐng)先？經(jīng)過我倆協(xié)商，確定孩子要做兩方面準(zhǔn)備：

一是樹立高考目標(biāo)。孩子的大學(xué)是非北大不上，那好，就將他心儀的大學(xué)作為高中三年奮斗目標(biāo)。怎樣實(shí)現(xiàn)？就當(dāng)時(shí)來說，利用暑假多讀書，以便開學(xué)時(shí)能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。從假期開始抓基礎(chǔ)，在以后學(xué)習(xí)中做到考前有把握，發(fā)現(xiàn)漏洞立刻補(bǔ)，絕不拖延耍懶惰。

二是增強(qiáng)責(zé)任感，尤其要提升自信心。以前孩子小，養(yǎng)成了事事靠父母、上學(xué)靠老師的習(xí)慣。我告訴孩子，這些都給他種下學(xué)習(xí)不獨(dú)立的種子，養(yǎng)成了做不好就怨他人的不良習(xí)慣。但你不可能永遠(yuǎn)在別人的呵護(hù)下生活、做事，要學(xué)會(huì)自己解決自己的問題。我要求兒子學(xué)習(xí)上要獨(dú)立思考，實(shí)在不會(huì)再問別人，樹立“做不好事情是我的責(zé)任”的意識(shí)，更要對(duì)自己有信心。

NO.2方法上 培養(yǎng)或提高自學(xué)能力

受訪人：高中部語文教研組組長(zhǎng)李老師在新課程方案的普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，自學(xué)能力是這一能力的基礎(chǔ)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的，沒有自學(xué)習(xí)慣，但進(jìn)入高中后老師的督促檢查明顯減少，代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)的能力。

比如，在假期里，可以引導(dǎo)學(xué)生提前看一遍高一的課本。這就是培養(yǎng)自學(xué)能力的好時(shí)機(jī)。預(yù)習(xí)怎么做？

第一，要有毅力。因?yàn)槌踔泻苌儆凶詫W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，所以看不下去看不懂都很正常。第一遍看不懂，就放下書想一想“我為什么看不懂？”是精力不集中還是方式不得法？接著看第二遍，直到看懂為止；第二，邊看書邊動(dòng)筆。在課本上該圈的圈，該點(diǎn)的點(diǎn)，該記的記。這樣能強(qiáng)制自己積極思維，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)，提高效率；第三，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。這一點(diǎn)很關(guān)鍵。要把看到的主要內(nèi)容和思想方法列提綱，讓記憶有條理；時(shí)間長(zhǎng)了，就形成了自己的學(xué)習(xí)方法；第四，善于將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，主要是做題。這一點(diǎn)尤為重要。作為學(xué)生就是要會(huì)運(yùn)用，讓“死”的知識(shí)點(diǎn)“動(dòng)”起來，在每道題中得以體現(xiàn)，同時(shí)達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)和加深理解。

暑期如果用此法把高一課本“過”一遍，自學(xué)能力也就基本具備了。

NO.3素質(zhì)上 高中要注重情商的培養(yǎng)

受訪人：河南省教育心理專家路應(yīng)杰情商(EQ)又稱情緒智力，它是認(rèn)識(shí)、調(diào)控和激勵(lì)自我情感的能力，也是關(guān)系他人和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，包括自我激勵(lì)、百折不撓、理性思維、善解人意、喚起希望、戰(zhàn)勝挫折等心理品質(zhì)。

研究表明孩子未來成功20%取決于智商，80%取決于情商。情商是決定人生成功的關(guān)鍵。所以，高中需要多培養(yǎng)孩子的情商。通過提高非智力因素來促進(jìn)智力的發(fā)展，比如堅(jiān)定的信心，時(shí)刻調(diào)整心態(tài)來克服學(xué)習(xí)中的困難，刻苦努力堅(jiān)持到底不放棄，綜合素質(zhì)能力等。

高中的學(xué)習(xí)是人才選拔的教育，競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)要進(jìn)行挫折教育，多鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)挫折，克服自卑心理。如果孩子心理不穩(wěn)定，承受力小，常為小事煩惱，肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)。高中的孩子大多住校，大部分時(shí)間在學(xué)校，所以，溝通交流也是學(xué)生具備的重要素質(zhì)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多與老師、同學(xué)及父母溝通。

另外，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子可以通過目標(biāo)激勵(lì)，增強(qiáng)自信心；通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)社交能力；引導(dǎo)多方位思考問題，如“塞翁失馬，焉知禍福”，培養(yǎng)辯證思維能力；培養(yǎng)幽默感，以輕松的心情對(duì)待環(huán)境壓力，以微笑對(duì)待生活等積極樂觀向上心態(tài)。