國際在線專稿：英語這門課程在中國未來的應試考試中的比重會遭到大幅削弱，然而，雙語、多語言的趨勢始終不會改變，東西方經(jīng)濟、文化以及政治上的融合只會讓語言這項“技能優(yōu)勢“逐漸向“日常工具”逐漸演變。掌握多一門語言可以讓你在國外旅游時享受無翻譯、自由行的悠然自得，與國外同事交流更加順暢等等，與此同時，專家還指出，擁有多語言的能力對優(yōu)化大腦運行有著顯著作用：

掌握多種語言好處多：理解和分析能力更強

　　第一 多語言的“認知靈活性”更大

　　從小掌握兩門以上語言的孩子在長大成人之后的“認知靈活性”能力相對普通孩子會更強，這就意味著他們在與陌生人相處的過程中會更具主動性，擅于表達自己，應對突發(fā)狀況的應變能力的靈活性更廣。

　　第二 即便年紀增大，掌握多語言的人相較于同齡老年人思維會比較活躍、邏輯更清晰。

　　這條道理同時也應用在從小掌握多語言的孩子身上，在日常生活中將多門語言進行熟練交替對于大腦發(fā)育療效顯著。有研究針對11歲以英語為母語的青少年進行調(diào)查，對他們進行智商測試，此外，這項調(diào)查時長跨越幾十年，在他們70歲的時候，研究者發(fā)現(xiàn)，與一生只說一門語言的人相比，掌握兩門以上語言的人在認知能力上更靈活，特別在閱讀能力和、總體智商、情商上的分數(shù)會更高。

　　第三 多語言的人相對“單語”者來說理解和分析能力更強。

　　相對外國人來說，中國人對于“一詞多義”有著更深刻的體會，不難看出，掌握多門語言的人在看待和分析生詞的能力上會更勝一籌，特別是對于那些需要依靠語境對詞性進行分析的情況會更加輕松自如，此外，在不同語言卻享有同樣詞匯的情況下可以用更少的時間迅速排除掉無用意義。

　　第四 雖然不能完全避免患上阿茲海默綜合征，但是能延緩病癥的發(fā)生。

　　截止目前，阿茲海默綜合征的避免尚未有一個明確的說法，但據(jù)2011年美國科學促進協(xié)會的研究報告顯示，平日使用兩門、或者兩門以上語言的人相對起一輩子只說一種語言的人來說在阿茲海默病癥發(fā)生時間上要延緩4到5年的時間。

　　第五 對于孩子而言，他們解決問題的能力會更強。

　　掌握多語言能力的孩子在應對考試以及解決問題的技巧上會相對更加靈活，創(chuàng)造力更強。據(jù)悉，這項結論在一個以121名孩子為對象的實驗當中得到證實，會說多門語言的孩子在數(shù)字能力、圖形能力、以及色系識別能力上都有過人之處。

　　第六 多門語言的大腦是臺高效運轉的轉化器。

　　無論是應對突發(fā)狀況，還是是應變緊急事情，掌握多門語言的情況會使得大腦變得更加靈活，遇事反應更加靈活自如，轉化起來“0”負擔。