河源中學(xué)實驗學(xué)校聽課、評課、公開課制度

大笑齋 2014-05-11

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河源中學(xué)實驗學(xué)校聽課、評課、公開課制度

為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),改進教學(xué)方法,深化教學(xué)改革和教學(xué)研究,整體提高全校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為此特制定《河源中學(xué)實驗學(xué)校聽課、評課、公開課制度》。

一、聽課、評課、公開課理念

1、由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變。

2、由統(tǒng)一規(guī)格向差異性教育轉(zhuǎn)變。

3、由重教師“講”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變。

4、由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變。

5、由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變。

6、由居高臨下不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變。

7、由教學(xué)模式向教學(xué)個性特色化轉(zhuǎn)變。

二、聽課標準（每學(xué)期節(jié)數(shù)）

1、校級：校長和分管教學(xué)副校長20節(jié)，其它校長室成員15節(jié)。

2、中層：教務(wù)處正、副主任20節(jié)，其他中層15節(jié)。

3、組長：教研組長和年級組長、備課組長20節(jié)。

4、教師：一般教師15節(jié)；教齡未滿三年的新教師每周1節(jié)，共20節(jié)。

三、聽課要求

1、聽課形式為: a、獨立聽課；

b、集體聽課；

c、師徒結(jié)對聽課；

d、外出教研活動聽課。

2、聽課前應(yīng)了解該學(xué)科的教學(xué)要求，教學(xué)進度。

3、所有聽課的教師必須認真填寫《聽課記錄表》，寫好評議意見。

4、聽課要認真，不遲到，不中途離場，手機調(diào)到震動。

5、組內(nèi)教師上公開課時，備課組全體教師應(yīng)調(diào)課參加，其他科組教師的教師機動聽課。

6、校級或以上級別的公開課、示范課、觀摩課、研討課、接待課全科組教師參加。相應(yīng)科組的領(lǐng)導(dǎo),管級領(lǐng)導(dǎo)，級長、教務(wù)助理參加。

四、評課要求

1、科組長組織評課，各備課組都要有評課意見，并且寫好《教研記錄本》。

2、評課意見從三方面評議： a、學(xué)生學(xué)習(xí)參與和掌握程度。包括學(xué)生參與的數(shù)量，學(xué)習(xí)的主動性、積極性。b、教師對文本的挖掘，又沒有形成自己的觀點、方法。 c、學(xué)生在表達時的精彩度，比如，語言、表情、動作、對知識的拓展，包括個人的才藝展示。e、生成。學(xué)生能不能舉一反三，學(xué)以只用。

3、評課意見必須實事求是，肯定優(yōu)點，指出不足。

4、評課意見交流可選擇個別交流和集中交流方式；個別交流時間另定，但最好在當天完成，集中交流在聽完課的下一節(jié)完成，沒有完成也可在集體備課日繼續(xù)完成。

5、通過評課，全組老師要有收獲。

五、公開課要求

1、每一名教師每一學(xué)年度至少上一節(jié)全組公開課。

2、教齡未滿三年的新教師每學(xué)期至少上一節(jié)全組公開課。

3、公開課教案于開課后一周內(nèi)交教研室。

4、教務(wù)處負責(zé)把每周的校級公開課安排表交辦公室，然后在學(xué)校工作安排體現(xiàn)。

六、聽課、評課、公開課檢查

1、每月教研室組織教研組長檢查教師聽課、評課、公開課記錄，并將檢查結(jié)果和聽課、評課、公開課記錄存檔。

2、教研室每學(xué)期不定時間對不同層次人員的聽課情況進行抽查。

3、學(xué)校將教師聽課、評課、公開課檢查結(jié)果作為學(xué)年度考核材料。