二、關于閱讀：

    語文、英語的閱讀和歷史的材料閱讀不太一樣，歷史閱讀，只要知道材料講的是哪個人物、哪段歷史、概括主旨，或是聯(lián)系你所背誦的內(nèi)容把它寫上去、聯(lián)系一下材料就可以了，但是語文和英語的閱讀重在理解。

    1、通讀：在做語文和英語閱讀題的時候，建議大家可以先通讀一篇文章，大概理解一下文章的主旨，就是文章講的是什么，因為下面的每個題目都跟主旨相關，尤其是語文的每一個題目，不管問的是手法、技巧，或者問的是哪一段的一些具體內(nèi)容，其實都跟主旨這個大方向分不開的。我們答題的時候，都要順題意，表達了什么情感、什么主旨等這些。英語文章閱讀之前，可以先簡要看看題目，因為有些同學看了英文后，不能特別流暢地在腦海里自動把它翻譯成中文，所以先閱讀題目有助于我們大概了解一下這篇文章講的是什么？而且有助于我們在讀文章的時候把握重點，自動地加強一下這個關注點。

    2、分割：在通讀文章，理解大意后，可以把文章分割一下。分割，就是把每一題對應區(qū)間給找出來，語文閱讀會很明確告訴你在第幾段這一句話用了什么手法，最后一題是一個全文的主旨概括題，所以語文比較好找。英語閱讀，有時候會給你一句話，就需要快速瀏覽文章，找出這句話，聯(lián)系上下文，并理解進行答題。

    3、看題目：看題目也是很重要！語文閱讀問的表現(xiàn)手法、修辭手法或者表達方式這三種問法，其實是不一樣的，我們平時積累的時候要注意區(qū)分，在答題的時候要注意不要答錯，答到正點上。英語閱讀的題目，我們更要仔細看，有時候僅僅因為一個單詞的區(qū)別，可能選項就不同了，比如說，如果題目問“what can you infer from the passage? ”這時候我們就要注意，下面選項的內(nèi)容，我們選擇正確答案一定不是在文中你能直接出現(xiàn)或者能直接找到的原句，這個是要我們在自己理解的基礎上進行概括來答題的，但是如果題目問的是“what can you learn/ know from the passage? ”就可以找個文中盡量接近的句子來答題?？傊炷苌?，在平時的時候可以加強練習。

    4、做套卷：就是把所有的題目都見識一遍，也是很好的選擇，比如英語、語文，其實類型都是比較固定的，而一些考前輔導書里面也都有總結(jié)，我們在平時也可以自己總結(jié)一下，另外還有一種練習方法，就是按這個題目的類別進行聯(lián)系，比如說英語有推斷詞義、主旨概括或文章標題這些類型，語文有手法、情感、主旨等，大家可以在平時積累，另外語文的閱讀主題或作者的情感，有時候也很相近，就是多次出現(xiàn)的，為出題者所偏愛的類型，我們在做題的時候也可以積累一下，下次碰到的時候就可以自然而然地答出來了。

    三、關于歷史：

    歷史，怎么提取信息和聯(lián)系課本？其實歷史，只要看題目就可以了，歷史的前面有個大題干，會說據(jù)材料分析或者據(jù)事跡材料分析并聯(lián)系所學知識，如果是前一種，只是據(jù)材料分析的話，就直接找材料里的內(nèi)容就可以了，并不用聯(lián)系課本，但是找材料的時候，一定要注意要找全，最好是畫關鍵詞、找準區(qū)間，就是把每個題的答題區(qū)間框下來，然后用分號，一般一個分號為一個單位，分成幾個小點，不要漏點。如果據(jù)事跡材料分析并聯(lián)系所學內(nèi)容的話，就在腦海里搜索一個知識網(wǎng)絡，比如說歷史的一些所有的知識，按幾個類別來分，可以分為古代史、近代史和現(xiàn)代史，也可以分為政治、經(jīng)濟和文化，還可以分為中國史、世界史，這樣就比較好對應。

   四、關于地理：

   首先最重要、最基礎、也是我們做題的根本，是書！也就是說，書中的一些知識點。像我一開始小高考復習的時候，比較盲目追求做題，想通過做題鞏固知識點，但后來發(fā)現(xiàn)我錯了，因為應該先把書中的知識點記憶，然后理解，融會貫通，這樣子看題的時候，不但能很快、很高效地解題，而且能夠加深對知識點的理解和記憶。

   其次，是理解后的做題。地理是文科中比較偏理科的科目，因為它不僅需要背，還需要理解，然后我們再通過做題來進行鞏固，所以建議大家學習地理時，首先聽課，要把書上的一些知識點以及老師補充的一些內(nèi)容都搞懂，并且都記憶，熟練之后再做題鞏固，做題不用多，就是你覺得這個知識點基本熟悉體型就可以了。

   三是看圖背圖。就是將地理書上一些知識點，以圖的形式呈現(xiàn)出來，有些時候你看那個題目也會給你圖，讓你分析。在書上的一些小圖小細節(jié)，我們要注意一下，然后該背的時候就背下來。至于世界地圖，就不用全部記憶，太繁瑣，可以大致搞懂，提到一個比較常見的國家，你可以知道他大概在哪個位置、在哪個洲，這樣不影響你做題的就可以了。

    五、關于數(shù)學：

    1、牢記知識點：數(shù)學，雖然是理科，但也要融入一些文科的學習方法。比如說，對于一些基礎知識點、易錯點、易混點，甚至這個知識點常出現(xiàn)的一些題型，我們都可以把它記下來，這些基礎和知識點我們必須記下來，是我們做題的根據(jù)。

    2、吃透書本：數(shù)學書也是非常重要的，一個是所有的基礎知識點，還有一個是例題、方法，可以運用到我們的考試或者平時的練習中，另外有一些拓展題，比如說數(shù)列，還有平時沒有注意到的小細節(jié)也可能成為最后一題的來源，有一些高考題都可以在書上就是找到原本的根據(jù)。

    3、做題在精不在多：通常做題，買了挺多本，但最后都是做了一點點，后面就沒有堅持，所以，建議大家能盡力而為，認準一本或兩本，把這一本都弄懂了，而不要一段時間比較閑就做，一段時間沒空了就不做。因為每一本書的知識體系，都是有聯(lián)系的、固定的，你把這一本書掌握好了，其實就挺夠用的了。這個是我們在平時，還在學習新知識的時候，建議大家這樣做。最后復習階段，就是所有的知識基本上都已經(jīng)比較熟練了，要練習的時候，可以用套卷和具體專項相結(jié)合的形式，一周一到兩套，也不要太多，然后每做一張考卷要分析一下，自己哪里錯了，哪一個知識點還沒弄通，或者哪一個類型比較薄弱，再根據(jù)這個去選擇相應的專項練習。

   4、錯題分析很重要：平時做題也不用一味地追求做特別多的題，或者刷題，把老師上課的筆記、做過的題目、做過的練習試卷都能夠掌握好，然后對錯題都有所反思，其實我覺得就可以了，一道錯題你可以把它聯(lián)系一下自己以前所學的知識點，或者是聯(lián)系下其他的題目，或者是自己可以開動腦筋，看看這個題目還能怎么變得更難？這樣的話就可以事半功倍。

    比如說，我分析錯題的時候，把自己卡殼的那個點找出來，看看我為什么卡在這個點，題目有哪些蛛絲馬跡可以引導我能想到這個點，然后我會把整個思路再梳理一遍，看看能不能從他的設問和他的條件，雙向推，就是從條件可以推一步，從設問推一步，然而進行交匯而解題。

    我們平時做題的時候，如果思維卡殼了，就可以把題目中的每一個條件都圈出來，不是每句話，是每個條件，一句話里面可能有兩個或三個條件，我們看一看現(xiàn)有的解題過程中，有哪一個條件是沒有被用到的，然后以你這個條件為基點進行思維的拓展，不斷聯(lián)系，比如說這個條件是現(xiàn)有的，這個我在過程里面怎么樣運用，或者說這個結(jié)論啟示我怎么做，這樣我們就有可能突破思維的一個障礙。

    5、錯題本：我會在每一本練習冊上都標注出自己的錯題，然后每次復習的時候用不同的顏色而寫下自己的感悟，或者我把會做了的折起來，將來復習的時候就可以看，起到鞏固的效果。如果正在進行錯題整理的同學，我建議，找一個活頁本，在每一個專題，比如說平面幾何、立體幾何直接貼上標簽，在做題的時候，把錯題歸到每一類別上去，既可以方便針對專門的類別進行復習，然后找出這個類別的易錯點或是自己比較薄弱的地方，并且比較方便查找，形成一個知識的體系，有條理有邏輯。

    6、考試時放平心態(tài)：數(shù)學考試要放平心態(tài)，不要對自己要求過高，有時候一開始會糾結(jié)最后一題怎么做出來，反而忽視了前面的基礎分的檢查，基礎丟分，而最后一題也沒做出來、做全，這樣得不償失，作為文科生，我們的核心利益是全面基礎分不丟分，最后一題是盡力而為，能做多是多少。

    7、克服粗心：基本上所有同學們都不可避免的一個問題就是粗心，或多或少，大家都有粗心的時候。我以前是特別粗心，數(shù)學的一些計算，審題都要丟掉十幾分，在高三的時候，為避免，我一是在做題的時候把條件圈出來，這樣有助于自己的思路，并避免自己因為看錯失分，二是改變草稿紙方法，以前是比較亂寫亂畫，隨心所欲型的，后來我把它分割，就是分區(qū)域，然后進行演算，這樣子的話檢查也比較方便，而且自己寫的時候也比較工整不容易失分。我記得我媽媽好像拍了幾張我前后草稿紙的對比圖，真的特別神奇，就是自從那次影響之后真的就基本上沒有出粗心過，所以我覺得這個就是我的草稿紙演算方法，大家可以試一試，作為一個參考吧！

   8、數(shù)學題型本：我個人是覺得題型本沒有很大的必要，因為首先第一點是題型都比較多，而且題型很難分類，有時候你看到是這個題型，但其實它也包含了另一種，而且這樣分的話，和錯題本的知識框架為分類標準的可能有些沖突了，反而會造成比較繁瑣，所以我建議在以知識框架為分類的錯題本里面，可以在自己做題的時候，自己在旁邊總結(jié)一下這道題的題型，下次看的時候就可以兩個一起看，效率比較高，而且比較清晰。

   9、考試的時間分配：數(shù)學考試的時候我分配時間是：填空題，30分鐘，剩下的大題目1小時15分到20分鐘，剩下的10到15分鐘，再系統(tǒng)地檢查一遍，特別是對自己卡殼的題目要有一個時間限制，比如說填空題的13、14題，如果你想5分鐘還沒有想出來的話，就可以放棄了。還有這些大題目，如果你在一個地方卡殼，想了大概超過你預期的時間，你基本上就可以放棄掉，然后看看下面的題目。