讀線裝書(shū)的過(guò)程中,邊看書(shū)邊對(duì)照,發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象,自己讀書(shū)感受到的和既往聽(tīng)到的(包括被教育的)不一樣,甚至?xí)顒e很大,無(wú)怪乎有人說(shuō):“歷史是個(gè)任人打扮的小姑娘”,很多的人和事都是如此,當(dāng)然這只是作為一個(gè)普通讀者的感覺(jué),不是什么專(zhuān)家學(xué)者,或許有出入。 孔子曾修《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè)》,刪《春秋》,沒(méi)有關(guān)于自己的表述,但從其弟子記錄其言行的《論語(yǔ)》中、可以感受一個(gè)生動(dòng)的孔子:正直、睿智、坦蕩、豁達(dá)與執(zhí)著,極有責(zé)任感和使命感,絲毫沒(méi)有“迂腐、虛偽...”的感覺(jué),其思想大部分超越時(shí)代,作為中國(guó)文化根基之一,影響中國(guó)兩千五百年,即便是現(xiàn)在,也有其不可估量的價(jià)值。不過(guò)五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期、孔子被“打倒”,認(rèn)為孔子及儒家的思想,造就了中國(guó)的落后、貧窮、軟弱,幾乎被全部否定,這本應(yīng)該從政治上探尋原因的,卻完全歸咎于孔學(xué),天大的冤枉。而后歷次運(yùn)動(dòng)中,都受到?jīng)_擊,“文革”期間,再一次被“徹底打倒”,中國(guó)人逐漸成了“沒(méi)有信仰的民族”,于紛紜混亂中,逐物迷方,不知其所適從,時(shí)代的悲劇。 對(duì)孔學(xué)的重要批判之一,就是為封建制度服務(wù)。作為黨的創(chuàng)始人之一李大釗說(shuō):“余謂孔子為歷代帝王專(zhuān)制之護(hù)符,聞?wù)唏斎唬m然,無(wú)駭也......亦足為專(zhuān)制君主所利用資以為護(hù)符也。歷代君主,莫不尊之祀之,奉為先師,崇為至圣。而孔子云者,遂非復(fù)個(gè)人之名稱(chēng),而為保護(hù)君主政治之偶像矣。”(《李大釗選集》第80頁(yè),人民出版社,1978年版)真實(shí)的歷史狀況是,孔子生前并未受到官方重視,直到漢武帝時(shí)才被推崇為“圣人”,一直延續(xù)到清“萬(wàn)世師表”、“至圣先師”;儒家伸張民權(quán),反抗對(duì)人民的壓迫,《禮記》:“大道之行也,與三代之英,丘未之逮也,而有志焉。大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)......是謂大同。” 看這段的時(shí)候,直接讓我想起書(shū)本上共產(chǎn)主義社會(huì)的描述;孟子直接:“民為貴,社稷次之,君為輕”; 另齊宣王問(wèn)曰:“湯放桀,武王伐紂,有諸?”孟子對(duì)曰:“于傳有之。”曰:“臣弒其君可乎?”曰:“賊仁者謂之賊,賊義者謂之殘;殘賊之人,謂之一夫。聞?wù)D一夫紂矣。未聞弒君也。”不但絲毫沒(méi)有專(zhuān)制的跡象,還贊成對(duì)暴政的反抗;歷代大師如孔、孟、荀、北宋二程、朱熹、明朝王陽(yáng)明等,不但沒(méi)有受君主指使,還反受壓制甚至摧殘,所以說(shuō)孔學(xué)專(zhuān)門(mén)為封建專(zhuān)制服務(wù),毫無(wú)道理。 孔子也并非某些人描述的“一門(mén)心思想做官,但一生不得志的人”,我的理解,“做官”只是手段,“行其道”才是其真正目的。當(dāng)時(shí)的社會(huì),周名存實(shí)亡,諸侯并起,重利輕義,天下大亂,民不聊生,“行義”、安天下是他的志向,而“仕”不過(guò)是“行其道”的手段而已,子曰:“不義而富且貴,于我如浮云”,所以他追求的是“行其道”的機(jī)會(huì)。如果他真的想做官,應(yīng)該很容易,《史記》:田常欲作亂于齊,憚高、國(guó)、鮑、晏,故移其兵欲以伐魯??鬃勇勚?,謂門(mén)弟子曰:“夫魯,墳?zāi)顾?,父母之?guó),國(guó)危如此,二三子何為莫出?”子路請(qǐng)出,孔子止之。子張、子石請(qǐng)行,孔子弗許。子貢請(qǐng)行,孔子許之。故子貢一出,存魯,亂齊,破吳,強(qiáng)晉而霸越。子貢就憑著一張嘴,使得五國(guó)形式各有變化,不能說(shuō)明問(wèn)題嗎!追隨他的學(xué)生,能文、能武、能謀的都有,想做點(diǎn)事出來(lái)應(yīng)該容易吧?!爸洳豢蔀槎鵀橹保钱?dāng)時(shí)對(duì)他的寫(xiě)照。 孔子是一個(gè)非常重視“行”的人,重知不如重行,不專(zhuān)在知識(shí),更要在力行、在實(shí)踐。《論語(yǔ)學(xué)而》開(kāi)篇第一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”,“時(shí)”—隨時(shí)、時(shí)常;“習(xí)”—練習(xí)、長(zhǎng)期反復(fù)的做;整句話的含義是“學(xué)到的東西有機(jī)會(huì)隨時(shí)付諸于實(shí)踐,這難道不是一件值得高興的事情嗎?”這句話的主旨是“學(xué)以致用”!隱含的意思是追求真理,并能在實(shí)踐中獲得檢驗(yàn)、應(yīng)用與完善,在實(shí)踐中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值,這才是令人開(kāi)心的事。再有學(xué)和行的次序問(wèn)題,子曰:“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文。”孔子說(shuō):“在家里面孝順父母,出門(mén)對(duì)待友人像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣尊重、友愛(ài),說(shuō)話謹(jǐn)慎,信守承諾,對(duì)眾人有愛(ài)心,親近有德行的人。這樣去做了以后,若還有余力,就再去學(xué)習(xí)一些知識(shí)?!?span style="line-height: 1.5;">《論語(yǔ)為政》,子貢問(wèn)君子之道,子曰:“先行其言而后從之?!保?font style="font-size: 18px;">先去實(shí)踐自己想要表達(dá)的話,等到真的做到了以后才把它說(shuō)出來(lái),都清楚地顯示孔子更重視行為,并且把說(shuō)到做不到當(dāng)成是一種恥辱?!墩撜Z(yǔ)里仁》,子曰:“古者言之不出,恥躬之不逮也。”,意思是“古人不輕易把話說(shuō)出口,是因?yàn)樗麄円哉f(shuō)出來(lái)、卻做不到為可恥啊?!?,講求言行一致,對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)持,“說(shuō)一套、做一套”和他毫無(wú)關(guān)系。反觀現(xiàn)在,假話、空話、套話滿(mǎn)天飛,且毫不知恥,那有一點(diǎn)孔學(xué)的精神,是什么東西導(dǎo)致了這樣的一個(gè)結(jié)果?環(huán)境啊! 孔子不“文弱”,孔學(xué)也不“弱”,無(wú)論意志和體能。《系易》曰:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”《中庸》:“君子和而不流;強(qiáng)哉矯。中立而不倚;強(qiáng)哉矯。國(guó)有道,不變?nèi)?;?qiáng)哉矯。國(guó)無(wú)道,至死不變,強(qiáng)哉矯。”處處透出一種強(qiáng)大的精神力量;“夾谷會(huì)盟”正是因?yàn)榭鬃拥挠?、慧,魯才能收?fù)失地,獲得外交的勝利。在體能上,孔子膂力過(guò)人,箭術(shù)高超,《禮記》中記載:“孔子射于瞿相之圃,觀者如堵墻”;《論語(yǔ)》說(shuō)“孔子弋不射宿”即是說(shuō)孔子不射靜止不動(dòng)的宿鳥(niǎo),其箭術(shù)超絕可見(jiàn)一斑。再看看孔子都教什么,“六藝”即禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六門(mén)課程。禮,是通過(guò)學(xué)習(xí)懂得各種禮儀程序,以及不同等級(jí)的人在各種禮儀中所處的地位和作用,實(shí)際是一門(mén)政治課;樂(lè),是音樂(lè)舞蹈課;射,是射箭;御,是騎馬、駕車(chē);這兩項(xiàng)是學(xué)習(xí)作戰(zhàn)本領(lǐng),屬于軍事體育課;書(shū),是文字書(shū)法課;數(shù),是數(shù)學(xué)課,也就是那個(gè)時(shí)代從政應(yīng)有的文治武功都有了,并不是只重“文”,“武”也一樣被看重,可謂文武兼?zhèn)?;不但是個(gè)人,治國(guó)也要講武備,《論語(yǔ)顏淵》子貢問(wèn)政,子曰:“足食、足兵,民信之矣。”把“兵”放在了第二位,可見(jiàn)孔子非常重視國(guó)防力量。所以說(shuō)歷史上國(guó)家、人民的孱弱和孔學(xué)沒(méi)有什么關(guān)系。 孔子非常重視教育,據(jù)說(shuō)有弟子三千,他創(chuàng)辦私學(xué),把文化知識(shí)傳播到民間,為中國(guó)文化教育事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),其教育方式并不呆板,形式多樣,能夠“因人施教”?!墩撜Z(yǔ)·先進(jìn)》,子路問(wèn):“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問(wèn):“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之?!惫魅A曰:“由也問(wèn)聞斯行諸,子曰,有'父兄在’;求也問(wèn)聞斯行諸,子曰,'聞斯行之’。赤也惑,敢問(wèn)?!弊釉唬骸扒笠餐耍蔬M(jìn)之;由也兼人,故退之。”意思是子路與冉有向孔子請(qǐng)教同一個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)說(shuō)了一件事,要不要馬上去做?孔子對(duì)子路說(shuō):“有父兄在,不可以如此?!睂?duì)冉有卻說(shuō):“可以去做。”孔子的另一個(gè)學(xué)生公西華對(duì)此發(fā)生疑問(wèn),孔子解釋說(shuō):“冉有退縮,故鼓勵(lì)其進(jìn)??;子路則勇于進(jìn)取,故使之知有所退縮?!敝T如此類(lèi)的例子還有不少,可見(jiàn)其教育功力。 孔子很謙虛,孔子乃至孔學(xué)的包容性很強(qiáng),一點(diǎn)也不狹隘。《論語(yǔ)子罕》太宰問(wèn)于子貢曰:“夫子圣者與?何其多能也?”子貢曰:“固天縱之將圣,又多能也?!弊勇勚?,曰:“太宰知我乎?吾少也賤,故多能鄙事。君子多乎哉,不多也?!?太宰問(wèn)子貢:“老師是圣人嗎?為什么如此多才多藝?”子貢說(shuō):“老天本來(lái)就要他成為圣人,又要他多才多藝?!笨鬃勇?tīng)說(shuō)后,說(shuō):“太宰了解我嗎?我小時(shí)候生活貧窮,所以會(huì)干很多粗活。貴族會(huì)有這么多技藝嗎?不會(huì)有的。”可以體會(huì)孔子很謙虛,一點(diǎn)也不虛榮;再有《論語(yǔ)述而》子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!辈蛔砸詾槭?,能從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),擇善從之,不善則改之,坦蕩自信、心胸開(kāi)闊的人才能做得到;《論語(yǔ)子罕》:“子絕四,毋意,毋必,毋固,毋我?!?孔子斷絕了四種毛病,不瞎猜,不獨(dú)斷,不固執(zhí),不自以為是;《中庸》:“萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相悖。”能充分體現(xiàn)其包容性,墨家墨子、法家韓非、兵家吳起等都曾學(xué)于孔學(xué),退而別樹(shù)一幟,正是這種自由、寬容,才造就了思想的輝煌,所以后世思想的禁錮,和孔學(xué)無(wú)關(guān),應(yīng)該另找原因。 孔子是很理想化的人。外用為政,孔子認(rèn)為最重要是領(lǐng)導(dǎo)的“行德”,《論語(yǔ) 為政》子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所,而眾星共之?!币宰陨淼牡滦衼?lái)治理政事,就會(huì)像北極星那樣,自己居于一定的方位,群星都會(huì)環(huán)繞在它的周?chē)?,很?jīng)典;對(duì)執(zhí)政者自身提出了很高的要求,《論語(yǔ)子路》子曰:“茍正其身矣,于從政乎何有?不能正其身,如正人何?” 意思是“如果自己身正,治理國(guó)家還能有什么問(wèn)題?自身不正,又怎能讓他人身正?”很精辟、很透徹;但他過(guò)于重視德治,不太重視法制,《論語(yǔ)為政》子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。”用政令來(lái)治理百姓,用刑法來(lái)懲治他們,老百姓只求能免于犯罪受懲罰,卻沒(méi)有廉恥之心;用道德引導(dǎo)百姓,用禮制去教化他們,百姓不僅會(huì)有羞恥之心,而且知道遵守規(guī)矩,意圖很好但現(xiàn)實(shí)很殘酷,利字當(dāng)頭,缺了法制,德如何保證?不單“下”難保證,缺乏約束的“上”更難,何況“上有所好,下必甚焉?!边@是混亂的根源,這點(diǎn)孟子很清楚“惟仁者宜在高位;不仁而在高位,是播其惡于眾也?!鄙砭痈呶坏摹安蝗收摺睍?huì)把整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣帶壞的,還談什么治理,深刻!
...... 因?yàn)榉先说男男?,孔門(mén)的思想觀念得以被大眾接受,并且對(duì)中國(guó)乃至東南亞影響深遠(yuǎn),正南懷瑾曾說(shuō):“對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),“儒家”好比“糧食店”,糧食是需要天天吃的”,個(gè)人感覺(jué)非常形象。但兩千多年制度的影響,有意或無(wú)意的丟失、歪曲,儒學(xué)早已變了味道,孔子的精髓也消失殆盡,這有點(diǎn)像俄羅斯套娃,越到后來(lái)越小,又不重實(shí)行,一度成了獲取功名利祿的工具。明代王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》:“天下之大亂,由虛文勝而實(shí)行衰也”,現(xiàn)在依舊適用。而后又經(jīng)過(guò)幾次運(yùn)動(dòng),對(duì)孔學(xué)影響很大,二十世紀(jì)經(jīng)濟(jì)大潮,二十一世紀(jì)“利、欲”洶涌,“仁”變的越來(lái)越像是口號(hào),成為掩蓋”私欲“的皮!“義、信”成了大家追憶的東西,有人評(píng)價(jià)“烏托邦”,記得亨廷頓關(guān)于中國(guó)的評(píng)論:"...在中國(guó),人和人之間越來(lái)越不信任...",開(kāi)始還有點(diǎn)懷疑,但不幸的是,正在成為事實(shí),但還好、畢竟大家懷念,就像懷念“國(guó)民床單”一般,希望能好起來(lái)。 如何能好起來(lái),是個(gè)很艱巨的問(wèn)題...... 問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。 |
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來(lái)自: 似水流年_HJ > 《Only time》