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有關(guān)石室聯(lián)中陜西街校區(qū)與金沙校區(qū) 一，石室聯(lián)中陜西街校區(qū)
石室聯(lián)中在1997年由于石室中學(xué)申報國家級示范學(xué)校初中要剝離，由原成都市10中改制而成，2009年與石室中學(xué)脫鉤，由公辦民助改為純公辦學(xué)校，由青
羊區(qū)教育局管理的走讀式學(xué)校，學(xué)校是石室教育集團(tuán)的初中龍頭，在成都市公辦初中中屬于頂尖級別的學(xué)校，學(xué)校由于有石室中學(xué)的淵源，有較為深厚的文化底蘊，
在沒有七初畢業(yè)生時為成都市公辦學(xué)校第二，長期重點保持在80%左右。 按
石室中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生和教學(xué)，在初中數(shù)學(xué)競賽上有較大優(yōu)勢，青羊區(qū)對它很扶持，也有分層教育，它的畢業(yè)生大部分進(jìn)入石室中學(xué)，這兩年石室中學(xué)都會利用一
診和零診成績與優(yōu)生提前簽約，由于它辦學(xué)時間久對中考很熟悉，校長張偉長期從事教學(xué)管理工作，尤其在數(shù)學(xué)方面有很多獨到見解，培養(yǎng)了很多初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲獎
者，由于學(xué)校辦學(xué)時間久遠(yuǎn)有一批優(yōu)秀穩(wěn)定的師資隊伍，吸引了眾多得蓉城學(xué)子對它的向往，在2012年前都是平行分班，為了讓優(yōu)生得到更多的發(fā)展機會，學(xué)校
在2012年開設(shè)了一個基地班，要求是成績很優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)，石室聯(lián)中的生源由擇校生，青羊區(qū)搖號生和藝體生組成。 學(xué)校對孩子終身學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這種能力對孩子的一生影響深遠(yuǎn)，同時也是孩子將來走上社會、走上工作崗位不斷進(jìn)取的源動力。 （ 一）、人才具備的三特質(zhì) 石 室中學(xué)文化主題（同時也石室聯(lián)中的文化主題）是“感恩常在心中，責(zé)任始于足下”，將來的人才應(yīng)該具備的特質(zhì)是：健康人格、高技能、創(chuàng)造力，而健康人格是成 功人士首先要具備的。學(xué)校，將“感恩、責(zé)任”通過各種活動潛移默化地教給孩子，相信孩子會把今天的付出作為明天更好回報社會的責(zé)任。 （二）、自主學(xué)習(xí)終生受益 “聞 道有先后，術(shù)業(yè)有專功，如是而已”，石室聯(lián)中培育孩子九種能力之一就是終身學(xué)習(xí)意識及主動獲取知識的能力。對知識獲取持有高度興趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過對孩子填鴨式 的灌輸，高校長說在科技高速發(fā)展的今天，只要有一顆對知識渴望的心，從什么時候開始學(xué)習(xí)都不遲。針對性學(xué)習(xí)需要的不是在校分?jǐn)?shù)高低，而是自主學(xué)習(xí)的能力， 特別是走上工作崗位，更需要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，通過收集各種信息進(jìn)行加工分析，做出一定判斷。 學(xué)
校現(xiàn)有教職工180多人，有特級教師校長3人，成都市學(xué)科帶頭人9人，碩士研究生9人，省、市、區(qū)級各類優(yōu)秀教師37人，具有中高級職稱的教師115人，
平均年齡30多歲。學(xué)校在以本校老師為主的前提下，每年會根據(jù)情況補充少量優(yōu)秀老師加入這個團(tuán)隊，除了招收應(yīng)屆的師范類重點院校的優(yōu)秀畢業(yè)生外，學(xué)校面向
其他重點學(xué)校高薪聘請部分優(yōu)秀老師的加入。 富有特色的小組合作式教學(xué)，不僅可以促使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，成為課堂的主人，成為對自己行為和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的人，同時通過合作交流，還可以樹立合作意識，提高協(xié)作能力。 二，石室聯(lián)中金沙校區(qū)
2011年為了擴(kuò)大石室聯(lián)中的影響，讓更多的孩子能接受到優(yōu)質(zhì)教育，學(xué)校在金沙成立了新校區(qū)，學(xué)校為了辦好金沙校區(qū)采用的是：管理團(tuán)隊統(tǒng)一，師資統(tǒng)一，教
研活動統(tǒng)一，教育資源統(tǒng)一，考試統(tǒng)一。新校區(qū)在金沙的蜀輝路239號，占地40畝左右，硬件設(shè)施超過陜西街校區(qū)，周邊環(huán)境安靜，是公辦走讀式校區(qū)，是平行
分班，很多老師從陜西街派過來，由于學(xué)校是新學(xué)校還處于磨合期，但由于是石室聯(lián)中的一個校區(qū)能夠充分使用石室聯(lián)中的各種資源，力爭縮短磨合期，也由于是新
學(xué)校還沒有被廣大市民接受，生源質(zhì)量與陜西街有一定的差距，今年石室聯(lián)中在全力打造金沙校區(qū)，扶持金沙校區(qū)，派出優(yōu)質(zhì)師資隊伍，在招生政策上給予傾斜，學(xué)
校自身也逐漸吸引了一些優(yōu)質(zhì)生源。
學(xué)校管理嚴(yán)格，完全采用的石室聯(lián)中的管理，校園處處都彰顯的是石室聯(lián)中的文化氛圍和管理理念，學(xué)校的生源以搖號為主，加藝體擇校組成。2013年5月的半
期考試兩個校區(qū)統(tǒng)一考試統(tǒng)一排名情況大概是：前50名金沙有6個，前100有13個，前200有28個，但尾巴較多。石室聯(lián)中陜西街校區(qū)本級有一個基地班
人數(shù)在50多人，是納入本次排名的。 但隨著學(xué)校逐漸走入正軌，一定能結(jié)出豐碩的果實。
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