冬天，地面全被雪花覆蓋了，到處是一片白茫茫的景象。一只饑餓的老鼠著了急，四處尋找充饑的食物。它在野地里拼命地刨著積雪和泥土，在認(rèn)為有希望的地方，挖著一個(gè)又一個(gè)的洞，希望能碰上好運(yùn)，解決眼前的困難。
    挖著，挖著，老鼠忽然興奮起來(lái)：因?yàn)樗诘叵掳l(fā)現(xiàn)一個(gè)精巧結(jié)實(shí)的小木箱。它想，世界上最貴重的東西，莫過(guò)于糧食了。箱里一定放著糧食哩。這時(shí)，老鼠雖然很疲乏，爪子和牙也受了傷，但它還是用力把小木箱咬著，掏著，終于，小木箱被弄開(kāi)了，但老鼠也失望了，原來(lái)，里面全是一色大小的金塊。
    對(duì)著這黃澄澄的金子，老鼠嘆道：“我就不懂，人們把它細(xì)心地埋藏著，究竟有什么用？我真希望它是一小箱豆子或麥粒呢?？上屹M(fèi)這么大的勁，刨出的卻是這些毫無(wú)價(jià)值的東西，真是活見(jiàn)鬼！”

教子智慧
    看來(lái)，老鼠想要的是能夠充饑的糧食，而不是人們喜歡的金銀珠寶。
    做父母的，沒(méi)有不希望自己的孩子能成龍成鳳的，這是一種望子成才、追求上進(jìn)的良好愿望，無(wú)可厚非。然而許多家長(zhǎng)把孩子看成是自己一生的惟一希望，總是喜歡把自己希望得到的寄托在孩子身上，從孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就為他設(shè)計(jì)了一幅家長(zhǎng)自己理想的藍(lán)圖。有的家長(zhǎng)甚至一意孤行要孩子重走自己的舊路。而這樣做的結(jié)果往往適得其反。
    其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)之路本身是五彩繽紛的。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，不僅需要高層次的人才，而且更多需要的是普通勞動(dòng)者。作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)子女要順其自然，因材施教，是什么鐵就打什么釘。不要強(qiáng)求孩子學(xué)他們不感興趣的東西，不要壓制孩子的愛(ài)好，按家長(zhǎng)劃的框框去生活、去成長(zhǎng)；不要趕時(shí)髦，社會(huì)上流行什么就讓孩子學(xué)習(xí)什么。要了解自己的子女，助其所長(zhǎng)，避其所短，尊重他們自己的意愿。這才是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)所應(yīng)該做的。

教子格言
    家庭教育的一切秘訣也在于讓兒童自己去發(fā)展，讓他們自己去做一切，成人不應(yīng)該搶先去做，也不應(yīng)該為了自己的方便與愜意什么也不做，而應(yīng)從兒童誕生的第一天起，經(jīng)常把他當(dāng)一個(gè)人來(lái)看待，充分認(rèn)識(shí)他的人格。
    ——列士葛伏特