華龍網(wǎng)訊 (記者張亦筑)“今后,小學(xué)生將從一年級開始上科學(xué)課,更早地培養(yǎng)他們探究科學(xué)的能力。”9月12日,中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會副理事長、重慶市教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教學(xué)專委會理事長林長春透露,預(yù)計今年底,國家將頒布新的《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　增加工程與技術(shù)方面知識,提高孩子動手能力

　　據(jù)介紹,即將頒布的《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對現(xiàn)有的《3-6年級科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了修訂。

　　參與標(biāo)準(zhǔn)制定的林長春稱,此次最重要的內(nèi)容之一,就是將我國小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的實施年級段由原來的三至六年級修訂為一至六年級。

　　“近年來,我國青少年科學(xué)素養(yǎng)取得了很大提高,但與很多發(fā)達(dá)國家還存在不少差距。”他表示,科學(xué)教育要從娃娃抓起,那么,小學(xué)生也就應(yīng)該從一年級開始學(xué)習(xí)科學(xué)課,培養(yǎng)探究科學(xué)的能力。

　　據(jù)悉,《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》大致對物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)以及工程與技術(shù)等四方面內(nèi)容作了規(guī)定。特別是對于目前很多學(xué)校開設(shè)的科學(xué)課多理論、少動手的問題,此次專門要求增加工程與技術(shù)方面知識,讓孩子們通過自己動手做實驗等方式,更多地體驗獲得知識的過程。

　　“這也是借鑒了美、英等發(fā)達(dá)國家小學(xué)科學(xué)課程設(shè)置的經(jīng)驗所做出的修訂。標(biāo)準(zhǔn)正式實行以后,不僅孩子們的知識面將更廣,科學(xué)思維、方法的訓(xùn)練也將得到提高?！绷珠L春說。

　　有專職科學(xué)教師的學(xué)校不到30%

　　加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育,除了制定標(biāo)準(zhǔn)以外,師資也是一大問題。

　　林長春告訴記者,他們對主城及部分區(qū)縣小學(xué)進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn),這些學(xué)校有專職科學(xué)教師的不到30%,其中受過良好科學(xué)教育和培訓(xùn)的教師又不到30%。

　　其余很多學(xué)校的現(xiàn)狀則是,科學(xué)課由很多其他科任教師代課,如語文、美術(shù)甚至體育教師等。

　　“重慶市要推廣科學(xué)教育,師資力量的配備面臨很大挑戰(zhàn)。”對此,他也呼吁全社會能夠更加關(guān)注科學(xué)教育,有關(guān)部門、高校和機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教師隊伍正規(guī)化、專業(yè)化建設(shè)。

　　“比如,教育部門給科學(xué)教師定編定崗,并且設(shè)立一個準(zhǔn)入制度,必須接受過專業(yè)教育才能擔(dān)任科學(xué)教師。而高校也可以開設(shè)科學(xué)教育專業(yè)或開設(shè)自然科學(xué)基礎(chǔ)等課程。只有這樣,才能更好地推動小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展?！绷珠L春建議。