要建立校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制。明確政府對(duì)校企合作的責(zé)任，政府要加強(qiáng)統(tǒng)籌，為校企合作牽線搭橋，將校企合作納入學(xué)校評(píng)估和企業(yè)評(píng)價(jià)的指標(biāo)，表彰鼓勵(lì)先進(jìn)。給予行業(yè)組織財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)助以推動(dòng)其參與課程改革，建立中小企業(yè)實(shí)習(xí)中心，對(duì)中小企業(yè)校企合作進(jìn)行指導(dǎo)與服務(wù)。用減稅方法鼓勵(lì)大企業(yè)在校企合作中發(fā)揮骨干示范作用。地方政府在各權(quán)益方利益均等的條件下，出臺(tái)落實(shí)校企合作政策的具體措施，使校企合作制度化。

    要規(guī)范對(duì)校企合作的管理。地方政府部門(mén)出臺(tái)規(guī)范校企合作的文件，同時(shí)制約職業(yè)院校和企業(yè)雙方。制定如“實(shí)習(xí)生行為規(guī)范”等操作性文件。制定嚴(yán)密、規(guī)范的校企合作協(xié)議文本，由學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生及家長(zhǎng)三方簽署合作培養(yǎng)協(xié)議，合作協(xié)議須在主管部門(mén)備案。成立由實(shí)習(xí)生代表、家長(zhǎng)代表、企業(yè)代表和校方代表組成的“實(shí)習(xí)管理委員會(huì)”，協(xié)調(diào)并仲裁校企合作中發(fā)生的問(wèn)題和矛盾。

    要加快適應(yīng)校企合作的基礎(chǔ)能力建設(shè)。支持、資助開(kāi)發(fā)適應(yīng)不同模式的校企合作人才培養(yǎng)模式的課程教材開(kāi)發(fā)。支持、資助與新人才培養(yǎng)模式相匹配的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。

    要出臺(tái)更加靈活多樣的校企合作政策。對(duì)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)，不同類型的院校和專業(yè)，應(yīng)當(dāng)出臺(tái)因地制宜的校企合作政策。扶植校企合作的服務(wù)機(jī)構(gòu)，利用政府事業(yè)單位、企業(yè)單位等搭建各種服務(wù)平臺(tái)，對(duì)于符合標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，當(dāng)?shù)卣枰哉J(rèn)可，并批準(zhǔn)職業(yè)院校和企業(yè)購(gòu)買(mǎi)該機(jī)構(gòu)的服務(wù)。

    要以校企合作為突破口加快職業(yè)教育改革和創(chuàng)新。從校企合作的體制角度切入，深化辦學(xué)體制和管理體制改革。從校企合作的人才培養(yǎng)模式角度切入，深化教育教學(xué)改革。以校企合作的法律、制度和規(guī)范建設(shè)為突破口，加快職業(yè)教育的法制建設(shè)，在《職業(yè)教育法》修訂過(guò)程中吸收校企合作的改革成果。