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　　兒童早期閱讀要盡早開展

　　研究表明，兒童的閱讀能力與未來的學習成績有密切關聯(lián)，其閱讀經(jīng)驗越豐富、閱讀能力越高，其各方面的學習能力也越強。也許有家長[微博]認為3-6歲的孩子太小，不可能學會閱讀，而事實上3-6歲正是大腦發(fā)育的黃金時期，只要選擇適合的教學方法，順應孩子的興趣，孩子就能在短時間內(nèi)認識足夠的字，學會閱讀。教育專家認為“所有學習的基礎都是從閱讀開始的”，可見兒童早期閱讀的重要性。

認真上課的孩子們

　　如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣

　　了解了兒童早期閱讀的重要性，那么應如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣呢？貝樂學科英語教育專家Jeremy指出，要想孩子愛上閱讀，可以遵循以下建議：

　　一、要順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感；

　　二、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境，在孩子的閱讀過程中，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制；

　　三、家長應盡可能多地和孩子在一起看書，與孩子一起交流讀書方法和心得，并鼓勵孩子表達自己的觀點和看法，親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

親子共讀 為孩子樹立良好閱讀榜樣

　　親子共讀 為孩子樹立良好閱讀榜樣

　　閱讀不僅是孩子增長知識的手段，更孩子認識自然和社會、完善人格、提升自我發(fā)展空間的有效方式，閱讀可以豐富孩子的心靈，讓孩子學會享受思考的樂趣。Jeremy表示，培養(yǎng)孩子的早期閱讀習慣貴在持之以恒，家長應正確有效地開展教育，才能為孩子今后的學習發(fā)展打下堅實的基礎。