有人說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。這話不為過(guò)。

所謂細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成人物性格、事件發(fā)展、社會(huì)情境、自然景觀的最小組成單位。它可以是人物某些細(xì)微的裝飾、表情、動(dòng)作、言語(yǔ)，也可以是某些細(xì)微的事物，細(xì)節(jié)描寫(xiě)則是對(duì)這些細(xì)微處或事物發(fā)展中的某一細(xì)微事態(tài)、景物進(jìn)行具體的描繪刻畫(huà)。

任何文學(xué)作品無(wú)論是對(duì)人物性格的刻畫(huà)，還是對(duì)故事情節(jié)的展開(kāi)、典型環(huán)境的描繪，都需要通過(guò)真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將它們最細(xì)微、最本質(zhì)的特點(diǎn)，鮮明逼真地呈現(xiàn)在讀者面前。可以說(shuō)，沒(méi)有這些精湛的繪聲繪色的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就沒(méi)有生動(dòng)感人、富有靈魂的藝術(shù)形象。

俞汝捷曾說(shuō)過(guò)：“光有情節(jié)沒(méi)有細(xì)節(jié)的小說(shuō)，猶如一棵樹(shù)失去了槎椏的細(xì)枝、紛披的綠葉。光有人物沒(méi)有細(xì)節(jié)，則其人如一具枯骨。”

因此，重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是文藝作品成熟的重要標(biāo)志。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)使用的范圍很廣泛，既可以用于寫(xiě)人記事，也可以用于寫(xiě)景狀物。然而細(xì)節(jié)描寫(xiě)不能獨(dú)立存在，它必須通融于外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、環(huán)境、心理等描寫(xiě)之中。

(一)外貌細(xì)節(jié)

果戈理曾說(shuō)過(guò)：“外形是理解人物的鑰匙。”所以，對(duì)外貌、衣著的細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以體現(xiàn)人物的典型個(gè)性。

“凸顴骨，薄嘴唇”，“兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”。魯迅寥寥數(shù)語(yǔ)的外貌細(xì)節(jié)，就將楊二嫂由年輕美麗的“豆腐西施”轉(zhuǎn)變?yōu)橛顾仔∈忻竦目瘫⌒蜗罂坍?huà)得栩栩如生。

而《孔乙己》中對(duì)孔乙己亮相時(shí)兩句“長(zhǎng)衫”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗”，則將一個(gè)迂腐窮酸、四體不勤的“舊儒”形象塑造得生動(dòng)傳神。

(二)語(yǔ)言細(xì)節(jié)

語(yǔ)言大師老舍曾說(shuō)“一個(gè)老實(shí)人，在劃火柴點(diǎn)煙而沒(méi)點(diǎn)燃的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)：‘唉，真沒(méi)用，連根煙都點(diǎn)不著!’相反，一個(gè)性情暴躁的人就會(huì)把火柴往地上猛地一摔，高叫道：‘他媽的!’?！彼^語(yǔ)言有個(gè)性，就是什么人說(shuō)什么話。這是語(yǔ)言描寫(xiě)最基本，也是最高的要求。

曹操的“寧我負(fù)天下人，毋天下人負(fù)我”顯出他的奸詐和自負(fù)。《雷雨》中周樸園的“誰(shuí)指使你來(lái)的?”“三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了”透露出他的偽善和自私。《歐也妮·葛朗臺(tái)》中老葛朗臺(tái)的“人生就是一場(chǎng)交易”“把一切照顧得好好的，到那邊來(lái)向我交賬”更是將他狡詐善謀死要錢的性格顯露無(wú)疑。

人物的話語(yǔ)不在多少而在精要，這些語(yǔ)言細(xì)節(jié)無(wú)不深深地打上了人物個(gè)性的烙印，閃爍著作者的創(chuàng)作智慧和鋒芒。

(三)動(dòng)作細(xì)節(jié)

黑格爾曾說(shuō)：“能把個(gè)人的性格、思想和目的最清楚地表現(xiàn)出來(lái)的是動(dòng)作，人的最深刻的方面只有通過(guò)動(dòng)作才能見(jiàn)諸現(xiàn)實(shí)?！彼詣?dòng)作細(xì)節(jié)的把握，尤為重要。

阿Q臨行前的畫(huà)押細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常典型：“要畫(huà)圓圈了，那手捏著筆只是抖，于是那人將紙鋪在地上，阿Q伏下去，使盡平生的力畫(huà)圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫(huà)得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽(tīng)話，剛剛一抖一抖的幾乎合縫，卻又向外一聳，結(jié)果成了瓜子的模樣了?！眹?guó)民的劣根性讓讀者不由得“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”。

孔乙己排出九文大錢時(shí)的炫耀和從破衣服里摸出幾文錢的潦倒，阿Q偷偷摸摸，蹩進(jìn)錢府的膽怯及華老栓買藥前，將錢放入口袋后還不放心地在口袋上“按了按”，僅僅幾字的動(dòng)作細(xì)節(jié)，人物性格就躍然紙上。

梁朝偉剛?cè)胙菟嚾⒓釉囩R選拔時(shí)，導(dǎo)演要求參選者在布景為咖啡廳一角的場(chǎng)景下演繹一個(gè)等待戀人前來(lái)約會(huì)，卻被告之要分手的情景。

不少人通過(guò)坐立不安來(lái)表現(xiàn)等待的焦慮和急切，用放松微笑來(lái)表達(dá)戀人前來(lái)的安心和歡喜，當(dāng)扮演戀人角色的演員說(shuō)出“我們分手吧”，試鏡者無(wú)不用忽然瞪大眼睛、臉呈呆滯、默默流淚或憤然砸杯等神情或動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)震驚、不可思議、傷心、木然、悲憤等情緒。

輪到梁朝偉上場(chǎng)，他只是借了一支煙和一個(gè)打火機(jī)作為道具。坐下，看了兩次手表，他便掏出煙叼在嘴里，正想用打火機(jī)點(diǎn)上，這時(shí)他抬頭一望，微微一笑，是戀人到達(dá)了。

梁朝偉向戀人示意了一下，便繼續(xù)點(diǎn)煙，忽然他的手停頓了一下，因?yàn)檫@時(shí)戀人剛好說(shuō)出那句“我們分手吧”，梁朝偉臉上的神情并沒(méi)有太大的變化，點(diǎn)煙的動(dòng)作再次繼續(xù)，“啪”，第一次點(diǎn)火竟然沒(méi)有成功，一個(gè)呼吸間，梁朝偉再次打火，這次打火機(jī)終于竄起火苗，點(diǎn)燃了香煙，梁朝偉深吸了一口，呼出，然后沉默。

沒(méi)有歇斯底里，沒(méi)有多余表情，甚至沒(méi)有一句話，只有一次點(diǎn)煙的動(dòng)作，卻以一個(gè)停頓，一次打火失敗，將一個(gè)男子聽(tīng)到戀人提出分手后的震動(dòng)，以及極力想要平復(fù)這種震動(dòng)卻無(wú)法成功的細(xì)膩心思淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，影帝本色·初現(xiàn)端倪。

《可愛(ài)的中國(guó)》一片中，任程偉為了演好方志敏的角色，深入研究他的生平資料，發(fā)現(xiàn)他在獄中痔瘡惡化，每天流大量膿血，走路、坐椅子都很痛苦，于是在扮演這個(gè)角色時(shí)，特別注意這個(gè)細(xì)節(jié)，每當(dāng)坐在座位上便叉開(kāi)兩只腿，將重心壓在半邊屁股上，堅(jiān)定不移地與敵人周旋。

可見(jiàn)要演繹好一個(gè)人物，揣摩細(xì)節(jié)至關(guān)重要，以細(xì)節(jié)彰顯人物”大節(jié)”，更顯得力傳神。

(四)環(huán)境(物件)細(xì)節(jié)

環(huán)境細(xì)節(jié)也叫物件細(xì)節(jié)，在文藝作品中占有舉足輕重的地位，它不僅有著豐富的暗示象征意義，還承載了作品中引線的作用，顯示著情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合、發(fā)展；中突和深化，使作品結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，懸念更引人，人物感情刻畫(huà)更細(xì)膩。

如門上一個(gè)大紅的“喜”字，便暗示了這是一個(gè)新婚家庭，而一對(duì)戲水鴛鴦的畫(huà)面，則象征著美好甜蜜的愛(ài)情。

《藥》中華老栓朝刑場(chǎng)看去，只見(jiàn)一堆看客的脖頸“都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著”，這一環(huán)境細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，將國(guó)民的麻木刻畫(huà)得入木三分。

懸疑文中物件細(xì)節(jié)的應(yīng)用層出不窮，描寫(xiě)門口并排的兩雙大小鞋子，可以使你想象出這兩個(gè)主人公的關(guān)系可能有了進(jìn)一步的深化。一個(gè)露出的槍口特寫(xiě)，則暗示會(huì)有槍殺事件的發(fā)生。而這邊的主人公正焦急地等待消息，那邊的電話卻沒(méi)有扣好，也許一場(chǎng)誤會(huì)或?yàn)?zāi)難即將來(lái)臨。

《盜夢(mèng)空間》是一部情節(jié)和細(xì)節(jié)都十分強(qiáng)大的電影，男主人公手指上那枚只在夢(mèng)境中才會(huì)出現(xiàn)的戒指，這個(gè)極易被人忽略的物件細(xì)節(jié)，不僅強(qiáng)化了男主人對(duì)亡妻的刻骨思念，也成為細(xì)心的觀眾分辨男主人公是在現(xiàn)實(shí)亦或夢(mèng)境的關(guān)鍵，讓人回味無(wú)窮。

祥林嫂手里的空碗、開(kāi)裂的竹竿、那木刻似的臉、間或一輪的眼珠和先后四次不變重復(fù)的一段話“我真傻，真的……”；孔乙己張開(kāi)五指將碟子罩住，搖頭說(shuō)“不多不多，多乎哉?不多也”的窮酸氣；嚴(yán)監(jiān)生臨終時(shí)“總不得斷氣”地伸著兩個(gè)指頭；老葛朗臺(tái)臨終前“作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)”，抓向神甫手中鍍金十字架的那最后一個(gè)動(dòng)作，這些結(jié)合了外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，無(wú)不讓人印象深刻，可以說(shuō)，是細(xì)節(jié)成就了這些人物。

我想，好的作文也應(yīng)該有這樣生動(dòng)的細(xì)節(jié)，作為“畫(huà)龍點(diǎn)睛”中那精彩的點(diǎn)睛一筆，為人物增添異彩，可以說(shuō)在一定程度上細(xì)節(jié)描寫(xiě)決定了人物個(gè)性塑造的高度和深度。

平時(shí)練筆中，我們可以注意多種細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法的綜合運(yùn)用，將外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)結(jié)合在一起，力求呈現(xiàn)出人物性格的逼真和立體，再將個(gè)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)與環(huán)境描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，點(diǎn)面結(jié)合地刻畫(huà)人物，反映社會(huì)。

細(xì)節(jié)蘊(yùn)涵著創(chuàng)作者生命的血液，也激發(fā)著讀者悲歡離合、喜怒哀樂(lè)的真情。不論是現(xiàn)實(shí)主義，還是浪漫主義：不管他是豪放不羈，還是細(xì)膩婉約，細(xì)節(jié)在他們的作品中都充當(dāng)著重要的角色。如果說(shuō)古往今來(lái)的文藝作品是一片蓊蓊郁郁的森林，那么細(xì)節(jié)就是那淅淅瀝瀝飄灑而下的雨絲，有了它，森林才是鮮活的，充滿著生命力的。

魔鬼藏在細(xì)節(jié)中(下)

縱觀近年高考優(yōu)秀作文，以記敘文、記敘抒情散文、議論哲理散文居多。而記敘類文體常因立意新穎、情節(jié)曲折、情感真實(shí)、細(xì)節(jié)生動(dòng)讓人耳目一新，如果說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)是文章的骨骼，那么細(xì)節(jié)就是文章的血肉；有了血肉，文章才能豐滿，才能愉悅?cè)说男撵`。閱卷專家曾忠告考生：

“對(duì)于故事中的人物，一定要注重細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，不能一般性地陳說(shuō)人物的所作所為，須知一個(gè)鮮活的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，常常頂?shù)蒙锨а匀f(wàn)語(yǔ)。”

可大多數(shù)同學(xué)，對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的認(rèn)識(shí)就是“霧里看花”，更別談什么“鮮活”了。其實(shí)，生活中充滿了細(xì)節(jié)，它存在于所有我們能觀察到，卻往往又是最不受重視的地方。

那么如何在生活中培養(yǎng)注重細(xì)節(jié)的觀察習(xí)慣，繼而將之化為描寫(xiě)手法巧妙地運(yùn)用在文章中呢?

(一)從細(xì)微處觀察人物。捕捉真實(shí)典型的細(xì)節(jié)

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)要生動(dòng)，就必須真實(shí)典型，需要符合生活和情理。列夫·托爾斯泰曾鄭重指出高爾基作品中關(guān)于火爐擺法的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，可見(jiàn)真實(shí)可信是細(xì)節(jié)描寫(xiě)的第一要?jiǎng)?wù)。

這便要求我們學(xué)會(huì)“處處留心”。就如警察在詢問(wèn)證人時(shí)，會(huì)很留心對(duì)方在說(shuō)話時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的方向。因?yàn)檠壑橄蜃笊戏竭\(yùn)動(dòng)，表示在回憶以前見(jiàn)過(guò)的事物：眼珠向右上方運(yùn)動(dòng)，表示在想象以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物，即說(shuō)謊。

可見(jiàn)哪怕一個(gè)眼神，一個(gè)細(xì)小的表情變化，一個(gè)不經(jīng)意間的小動(dòng)作，一句不自覺(jué)的輕聲自喃，一個(gè)不起眼的角落，都是訓(xùn)練細(xì)節(jié)觀察和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的極佳素材，所以平時(shí)生活中，我們要學(xué)會(huì)從細(xì)微處留心觀察，練筆時(shí)嘗試抓住觀察所得的一些典型特征，猶如特寫(xiě)鏡頭般，描寫(xiě)出一張憔悴的面容，一臉焦急的神情，一雙粗糙的大手，一副潦倒的模樣，一個(gè)留戀的眼神，一種優(yōu)雅的舉止等等，長(zhǎng)此以往，就能積累不少真實(shí)的細(xì)節(jié)。

2007全國(guó)卷Ⅱ考生在《穿越百年的芬芳記憶》中這樣寫(xiě)泰戈?duì)枺骸啊闶钦l(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)?’一個(gè)頭纏白布，身著素衣的老者向我走來(lái)，默默微笑著……”

“頭纏白布，身著素衣”僅八個(gè)字，卻扣住了印度人穿著中最典型的特征，泰戈?duì)柕男蜗箢D時(shí)躍然紙上，栩栩如生。

高中曾和同桌一起觀察過(guò)當(dāng)講臺(tái)上布滿粉筆灰時(shí)，各位老師進(jìn)教室上課時(shí)的不同反應(yīng)。習(xí)慣發(fā)號(hào)施令的老師常會(huì)皺眉問(wèn)道：“講臺(tái)怎么這么臟，值日生是誰(shuí)?”；豪放不拘小節(jié)的老師則會(huì)毫不在意把書(shū)往講臺(tái)上一甩，激起粉塵無(wú)數(shù)；勤勞有潔癖的老師不僅愛(ài)戴袖套，還會(huì)時(shí)時(shí)拿出抹布擦擦講臺(tái)再開(kāi)始上課：而聰明重效率的老師便會(huì)拿出一張報(bào)紙輕巧地往講臺(tái)上一鋪。

作家李準(zhǔn)曾說(shuō)：“一個(gè)細(xì)節(jié)在揭示人物性格特征的作用上，有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場(chǎng)戲肩著同樣的作用?！?/p>

吳程程在《輕輕掩門的一聲清響》中將父母那一聲輕輕的掩門化為具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：“看著那原先敞開(kāi)的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞咬住了鎖舌。”此后，“我”便學(xué)會(huì)在那一響中讀人：“有些人，離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門，這些人多半欠些細(xì)心、體貼……有些人，不愿默默離開(kāi)，他們的背影便伴隨一聲‘砰’的巨響……而有些人的離開(kāi)則如露滴竹葉，那輕輕的一合，就像為一首短詩(shī)畫(huà)下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無(wú)窮……有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入?，F(xiàn)在想來(lái)，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言……前些日子回家，看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無(wú)聲響。那感覺(jué)，就像完成了一個(gè)多年的夙愿……許多時(shí)候，人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間?！?/p>

養(yǎng)成從細(xì)小處觀察人物的習(xí)慣，不僅生活會(huì)變得精彩有趣，筆下的人物也會(huì)在寥寥數(shù)語(yǔ)中生動(dòng)鮮明起來(lái)。

(二)從情感體驗(yàn)中提煉鮮活感人的細(xì)節(jié)

生活中總有不少令我們感動(dòng)的事，但當(dāng)我們將這些事復(fù)述給別人聽(tīng)時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)我們的或許只是幾個(gè)動(dòng)作，幾句話語(yǔ)，如危急時(shí)下意識(shí)的保護(hù)和那只緊握不放的手；失落彷徨時(shí)令人豁然開(kāi)朗的幾句安慰，一個(gè)擁抱。

2006年上海高考作文《我想握住你的手》中有一個(gè)片斷，描寫(xiě)女兒躺在病床上，父親本想偷偷給女兒送花，卻被女兒發(fā)現(xiàn)的情景：

“嗯，可是爸爸，這花是給我的?”我還是有點(diǎn)狐疑。這一問(wèn)，爸反倒有點(diǎn)緊張，兩只手不停交換著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“兩只手不停交換著拿花”“泛起紅暈”“慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭”，這些動(dòng)作多不像一位父親，但恰恰是這些詞語(yǔ)，傳神地寫(xiě)出了父親在女兒面前的窘態(tài)，也寫(xiě)出了父親和女兒之間濃濃的親情和溫馨。

高三時(shí)，同桌曾寫(xiě)過(guò)這么一個(gè)片段：“我一直認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)強(qiáng)悍到就算天塌下來(lái)也面不改色的男人。一天放學(xué)補(bǔ)完課去拿車，我忽然瞥見(jiàn)學(xué)校停車場(chǎng)后的小樹(shù)林里閃著一星火光，仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)竟是數(shù)學(xué)老師倚著樹(shù)干在抽煙，明滅的火光中，我只能隱約看見(jiàn)他深鎖的雙眉，緊抿的唇角，這一瞬間，我忽然明白，高三不止我們感覺(jué)壓抑痛苦，其實(shí)我們的老師承受著比我們更大的壓力，只是他們平日不會(huì)輕易表現(xiàn)出來(lái)罷了……”雖是再樸實(shí)不過(guò)的文字，卻讓我的眼前不由浮現(xiàn)火光中數(shù)學(xué)老師低頭皺眉苦思的模樣，酸楚和溫暖的感覺(jué)不禁一涌而上，讓我忽然有了潸然淚下的沖動(dòng)。

紹興街頭，咸亨酒店，魯迅潛心觀察短衣幫和長(zhǎng)衫客，才畫(huà)出“沉默的國(guó)民的靈魂”。家事衰微，車站送別，朱自清融入真情，用心感受，才繪出“心中永遠(yuǎn)的背影”。杜甫用一腔悲憤渲染了武皇開(kāi)邊征調(diào)百姓時(shí)“耶娘妻子走相送”“牽衣頓足攔道哭”的場(chǎng)景，柳永以特寫(xiě)筆法凸現(xiàn)與心愛(ài)之人“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的依依惜別，歸有光以深情記憶母親“兒寒乎?欲食乎?”的關(guān)愛(ài)。古往今來(lái)，偉大的作家，終生都在用心捕捉那些使靈魂戰(zhàn)栗的人和事，以細(xì)膩的筆觸熔鑄成千古流傳的篇章。

(三)融入結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)

巴爾扎克曾說(shuō)：“當(dāng)一切的結(jié)局已準(zhǔn)備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過(guò)加工，這時(shí)，再前進(jìn)一步，唯有細(xì)節(jié)將組成作品的價(jià)值。”

2006年江蘇高考滿分作文《人與路》中有這樣一組細(xì)節(jié)：

小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。……

再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方?！?/p>

后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地面。

這一組細(xì)節(jié)巧妙化用了詩(shī)人余光中的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》，采用一唱三嘆的手法，使“路”的形象不斷被豐富、強(qiáng)化，成為文章的語(yǔ)言標(biāo)志。同時(shí)，這組細(xì)節(jié)將文章串聯(lián)成一個(gè)有機(jī)的整體，細(xì)節(jié)變化推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。這樣的細(xì)節(jié)不僅生動(dòng)形象，而且寓意深刻，是細(xì)節(jié)也是線索。構(gòu)思巧妙，一舉數(shù)得。

可見(jiàn)有時(shí)將細(xì)節(jié)融入文章結(jié)構(gòu)之中，通過(guò)反復(fù)、鋪墊、照應(yīng)等手段或設(shè)置帶有強(qiáng)化色彩的某個(gè)具體細(xì)節(jié)，常常能獲得出奇制勝的效果。

(四)結(jié)合修辭，渲染煽情

文字作為非畫(huà)面的表現(xiàn)形式，優(yōu)點(diǎn)在于想象空間更加開(kāi)闊，缺點(diǎn)則在于容易流于抽象，因此需要結(jié)合修辭加以潤(rùn)色，讓文字的表現(xiàn)力更寬廣而立體。

2006年高考文《我想握住你的手》中有—個(gè)片斷描寫(xiě)朋友即將分別時(shí)的情景：

“我靜靜地收回腳步，夜風(fēng)漸起，吹起我凌亂的頭發(fā)，我把手縮回衣袖，地上的影子，就像一滴長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕，在這靜靜的校園黃昏，為我悄然演繹著讓人心碎的蒼涼!”

在暮色將垂的黃昏，朋友離別，不免淚眼婆娑。語(yǔ)句簡(jiǎn)短，卻營(yíng)造了一幅情景交融的生動(dòng)畫(huà)面，而“地上的影子，就像一滴長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕”這一新穎貼切的比喻，更是深深刺痛讀者的眼睛，這樣滿含深情的環(huán)境細(xì)節(jié)，又怎能不打動(dòng)讀者的心呢?

“這是第一次有人沒(méi)有任何目的，沒(méi)有任何利益，沒(méi)有任何要求，純粹只是為了慶祝他生日快樂(lè)而做的蛋糕……只是……真的好飽……他一邊打嗝一邊想：撐到不行的幸福嗎?”

很多時(shí)候，我們看過(guò)的書(shū)和影視劇，情節(jié)內(nèi)容都模糊了，但精彩的細(xì)節(jié)卻會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，歷久彌新。同理，一篇優(yōu)秀的，甚至一篇不太成功的作文，常常會(huì)因其某些獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，收到意想不到的藝術(shù)效果，令讀者過(guò)目不忘。所以關(guān)注生活，精心選材，巧妙構(gòu)思，并從生活觀察中、情感體驗(yàn)中，凝練細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并力求將其達(dá)到細(xì)致、具體、形象、逼真、用詞精當(dāng)、繪形傳神的水準(zhǔn)，文章自然神采煥發(fā)，光艷動(dòng)人。