近年來(lái)，每到春節(jié)，這兩大習(xí)俗都會(huì)引起熱議——鞭炮是禁還是放，壓歲錢(qián)該不該給，該怎么用，等等。之所以引起熱議，是因燃放鞭炮雖然熱鬧、喜慶，可卻制造污染；而壓歲錢(qián)則越給越高，攀比風(fēng)盛行，與厲行節(jié)儉的美德不符，同時(shí)出現(xiàn)異化，壓歲錢(qián)變?yōu)楦瘮⌒碌臏卮病唤o官員孩子的壓歲錢(qián)動(dòng)輒幾萬(wàn)。      

耐人尋味的是，這樣的討論，都止于“傳統(tǒng)習(xí)俗”——難道因?yàn)橛形廴?，就把千年的傳統(tǒng)習(xí)俗給丟掉?就這幾天燃放鞭炮，會(huì)有多大的污染？難道因?yàn)橛挟惢筒唤o壓歲錢(qián)了？再者，長(zhǎng)輩給孩子多少壓歲錢(qián)，是個(gè)人的權(quán)利。      

一個(gè)值得思考的問(wèn)題是，“傳統(tǒng)習(xí)俗”是不是就要堅(jiān)持？是不是可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行改良？對(duì)于燃放鞭炮和壓歲錢(qián)攀比、變異問(wèn)題的討論，不能以“傳統(tǒng)習(xí)俗”一語(yǔ)避之，因?yàn)閺墓裆鐣?huì)、公民教育角度看，發(fā)展于非公民社會(huì)、在沒(méi)有公民教育環(huán)境中誕生的某些習(xí)俗，如果不利于公民社會(huì)建設(shè)以及公民教育，是應(yīng)該取消或者改良，以適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展需要的。 

小孩燃放煙花、爆竹，有人可以說(shuō)這是在進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，但說(shuō)實(shí)在的，有多少人在燃放煙花、爆竹時(shí)給孩子講年的傳統(tǒng)？發(fā)揚(yáng)春節(jié)的傳統(tǒng)文化？不論從安全角度，環(huán)保角度，還是從環(huán)保意識(shí)教育角度，這一習(xí)俗都過(guò)時(shí)了。燃放煙花、爆竹不但給孩子帶來(lái)安全隱患，而且也在環(huán)保意識(shí)方面，給孩子反教育——在平時(shí)，我們告訴孩子，愛(ài)護(hù)環(huán)境要從我做起，從小事做起，可是，在燃放煙花、爆竹時(shí)，這一切全給顛覆了：可以在半夜想放就放，不管鄰居是否入睡；可以留下一大堆燃放后的垃圾揚(yáng)長(zhǎng)而去……結(jié)果是，環(huán)保意識(shí)的教育很難深入，代代相傳的是淡漠的環(huán)保責(zé)任意識(shí)。當(dāng)然，大家都不承認(rèn)自己沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，而會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是在堅(jiān)持“傳統(tǒng)”，并反過(guò)來(lái)責(zé)怪質(zhì)疑者沒(méi)有傳統(tǒng)文化。 

給小孩壓歲錢(qián)這種傳統(tǒng)習(xí)俗，放在現(xiàn)代社會(huì)，也有其意義。但是，從構(gòu)建健康的人際關(guān)系，培養(yǎng)孩子正確的財(cái)富觀、健康的消費(fèi)觀念出發(fā)，壓歲錢(qián)適合具有“象征性”、“點(diǎn)到為止”，臺(tái)灣、香港地區(qū)的“派利是”，就是如此?？晌覈?guó)春節(jié)給孩子的壓歲錢(qián)，卻高得離譜，報(bào)載，今年春節(jié)，某重點(diǎn)小學(xué)一個(gè)班的54名小學(xué)生，共收得壓歲錢(qián)超20萬(wàn)元，平均每人的壓歲錢(qián)在3500元以上。越給越多的壓歲錢(qián)，會(huì)誤導(dǎo)孩子的財(cái)富觀——以長(zhǎng)輩給自己的財(cái)富作為自己的財(cái)富，而正確的財(cái)富觀是，只有靠自己努力勞動(dòng)獲得財(cái)富，才是值得驕傲的，父母、長(zhǎng)輩的財(cái)富是他們努力得到的財(cái)富；誤導(dǎo)孩子的攀比意識(shí)和不良消費(fèi)，前幾天就曝出一個(gè)小孩炫耀自己的壓歲錢(qián)，被同伴圍毆的消息，而大手大腳亂花長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)請(qǐng)客聚會(huì)高消費(fèi)的情形，在中小學(xué)生也不鮮見(jiàn)。這樣的學(xué)生，會(huì)從小養(yǎng)成節(jié)儉意識(shí)嗎？會(huì)形成正確的財(cái)富觀念，自強(qiáng)自立嗎？在國(guó)外，就是億萬(wàn)富豪也限制孩子的零花錢(qián)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)自己的勞動(dòng)去掙零花錢(qián)，由此養(yǎng)成勞動(dòng)觀念和自立意識(shí)，可我國(guó)小孩一年的壓歲錢(qián)，就可能供幾年的零花——這是培養(yǎng)“啃老族”的做法。 

另一方面的問(wèn)題是，近年來(lái)，借給壓歲錢(qián)拉攏關(guān)系，變相行賄大行其道，有的貪官在落馬時(shí)反思自己的第一次貪污，就始于他人給孩子幾萬(wàn)的壓歲錢(qián)——覺(jué)得這是“正?！钡娜饲橥鶃?lái)，“十分安全”——而這種“壓歲錢(qián)行賄”有不少是通過(guò)孩子之手完全的，這其實(shí)讓孩子從小就卷入“潛規(guī)則”之中，習(xí)得“灰色技能”。 

因此，對(duì)于放鞭炮、給壓歲錢(qián)這類(lèi)傳統(tǒng)習(xí)俗，有必要好好反思了。一方面，應(yīng)該執(zhí)行現(xiàn)有的法律，嚴(yán)厲打擊貪污行為，追究借傳統(tǒng)習(xí)俗斂財(cái)?shù)牟环ㄐ袨椋f(shuō)到底，以“人情往來(lái)”為名給官員孩子幾萬(wàn)元的壓歲錢(qián)，就是行賄，泰然收下就是受賄。這需要加強(qiáng)監(jiān)督、執(zhí)法。另一方面，有必要從加強(qiáng)公民教育，提高公民意識(shí)角度，來(lái)減少燃放鞭炮、防止壓歲錢(qián)變異的現(xiàn)象，這些屬于公民自治的范疇，比出臺(tái)法律禁止、限制更管用，比如，家長(zhǎng)要意識(shí)到自身的行為對(duì)孩子的負(fù)面影響，由此約束自己的行為，有的家長(zhǎng)就身體力行，不燃放煙花，并告訴孩子這樣做的意義，也反對(duì)給孩子大紅包，而是彼此約定象征性給幾十元壓歲錢(qián)或者以購(gòu)書(shū)券等代替壓歲紅包；學(xué)校教育孩子有環(huán)保意識(shí)，不要燃放煙花、爆竹，并勸父母也不要燃放；婉拒長(zhǎng)輩給的大紅包，象征性地收一點(diǎn)點(diǎn)心意，如10元、100元即可（長(zhǎng)輩如希望通過(guò)給壓歲錢(qián)資助孩子學(xué)習(xí)，那么，則可直接把這給其父母，而不是孩子）。這種公民意識(shí)不斷提高的過(guò)程，也是推進(jìn)公民社會(huì)建設(shè)的過(guò)程。