學(xué)生知識能力分析

三年級學(xué)生剛剛開始接觸電腦一切都從零開始學(xué)，有很大的拓展空間，有很強(qiáng)的可塑性。

本期教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生初步了解什么是信息技術(shù)，知道電腦的組成，懂得如何愛護(hù)電腦設(shè)備。認(rèn)識鍵盤，掌握按鍵規(guī)律，學(xué)會鍵盤上字母、符號及漢字的輸入。

較長期教學(xué)目標(biāo)

 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

 2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

 3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

本期教學(xué)主要任務(wù)

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

教材的重難點(diǎn)

重點(diǎn)：熟悉鍵盤，學(xué)會字母、漢字的輸入。

難點(diǎn)：學(xué)會盲打。

實(shí)現(xiàn)短期長期目標(biāo)主要措施

（一）直觀演示法
　　直觀演示法是教師向?qū)W生展示實(shí)物或直觀教具，或者向?qū)W生作示范性操作，使學(xué)生通過觀察獲得感性知識的一種教學(xué)方法。學(xué)生對課程內(nèi)容有了感性認(rèn)識，就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規(guī)律等理性知識。另外，通過演示，也可以引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。
（二）游戲引路法
　游戲引路法是指教師借用健康益智性的游戲軟件的教學(xué)，來激發(fā)中小學(xué)生對《信息技術(shù)課程》知識的求知欲望；通過健康的益智性游戲軟件的操作，來提高中小學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能、技巧。
（三）興趣激勵法
　　根據(jù)《信息技術(shù)課程》的學(xué)科性質(zhì)與特點(diǎn)，學(xué)生容易對這門課產(chǎn)生興趣的萌芽，因此，教師在教學(xué)中要抓住時機(jī)，加以引導(dǎo)、扶植、培養(yǎng)，使學(xué)生對《信息技術(shù)課程》形成真正的學(xué)習(xí)興趣。要注意啟發(fā)學(xué)生的好奇心，耐心解答學(xué)生提出的各種問題，鼓勵學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，點(diǎn)撥學(xué)生的每一個困惑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生在學(xué)會和會學(xué)中不斷取得進(jìn)步。

學(xué)生知識能力分析

四年級學(xué)生對畫圖還是比較感興趣，有一定的操作基礎(chǔ)，但是各學(xué)生的水平參差不齊。對于海龜作圖軟件更是從沒有接觸過，所以這部分上起來會比較困難。學(xué)生的各方面邏輯思維方面還不夠強(qiáng)。

本期教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會用WINDOWS系統(tǒng)中的畫圖軟件的使用，會用畫圖軟件創(chuàng)作一幅作品。

2、學(xué)會用LOGO語言的初步運(yùn)用，會用LOGO語言畫簡單的圖形。

較長期教學(xué)目標(biāo)

 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

 2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

 3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

本期教學(xué)主要任務(wù)

1，   本冊教材共設(shè)15課，有認(rèn)識畫圖軟件，畫規(guī)則、不規(guī)則圖形，作品欣賞與制作，認(rèn)識小海龜，海龜畫簡單圖形，海龜畫彩色圖形，海龜畫復(fù)雜圖形，海龜作動畫等。

2，  課題采用學(xué)生易于接受的描述性語言，活潑、自然、親切。

    3，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，注意到將觀察能力、想象能力和思維能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和邏輯思維能力的增強(qiáng)。

    4，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理特征和成長需要，注重學(xué)習(xí)過程中對想像力和邏輯思維能力的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)擴(kuò)充知識的交融性和通識性，教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。

教材的重難點(diǎn)

重點(diǎn)：畫圖軟件的使用及LOGO語言的初步掌握。

難點(diǎn)：畫圖軟件的綜合使用及用LOGO語言畫復(fù)雜圖形。

實(shí)現(xiàn)短期長期目標(biāo)主要措施

1，基本要求要明確，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的想像力和數(shù)學(xué)的思維能力。

    2，練習(xí)之前讓學(xué)習(xí)充分地圍繞主題談一談，說一說，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。

    3，注重作業(yè)評介，學(xué)習(xí)自評，他評與教師點(diǎn)評相結(jié)合。

    4，展示優(yōu)秀作業(yè)。

學(xué)生知識能力分析

五年級學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸了很多的表格，對如何制作、設(shè)計(jì)出自己的表格有著濃厚的興趣，在平常的生活中或多或少有接觸過word軟件。對于如何把自己的相片進(jìn)行制作特效、做成電子相冊更是很想知道。

本期教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：學(xué)會利用WORD制作表格，會修飾表格。會用WORD創(chuàng)作電子板報(bào)。

懂得看圖軟件的基本使用。

較長期教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式；

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的能力和意識；

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；

4、能夠在他人的幫助下使用各種通訊手段遠(yuǎn)距離獲取信息，與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣；

5、知道負(fù)責(zé)任的使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

本期教學(xué)主要任務(wù)

1，本冊教材共設(shè)15課，有制作表格，調(diào)整表格、制作通訊錄，制作課程表，制作月歷，修改月歷，設(shè)計(jì)小板報(bào)，制作小板報(bào)，展評小板報(bào)，認(rèn)識ACDSee，創(chuàng)建電子相冊等。按每學(xué)期36課時計(jì)算，每課平均約2.4課時。

2，課題采用學(xué)生易于接受的描述性語言，活潑、自然、親切。

3，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，注意到將觀察能力、設(shè)計(jì)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。

4，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理特征和成長需要，注重學(xué)習(xí)過程中對想像力和邏輯思維能力的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)擴(kuò)充知識的交融性和通識性，教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。

教材的重難點(diǎn)

重點(diǎn)：會用WORD表格功能制作表格。

難點(diǎn)：表格屬性的設(shè)置。

實(shí)現(xiàn)短期長期目標(biāo)主要措施

1，基本要求要明確，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力。

2，練習(xí)之前讓學(xué)習(xí)充分地圍繞主題談一談，說一說，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。

3，注重作業(yè)評介，學(xué)習(xí)自評，他評與教師點(diǎn)評相結(jié)合。

4，展示優(yōu)秀作業(yè)。

學(xué)生知識能力分析

六年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的認(rèn)識和操作計(jì)算機(jī)的能力，很多學(xué)生已經(jīng)可以自行上網(wǎng)搜索資料，并自己進(jìn)行下載，對音頻、視頻也有所了解。但總體的認(rèn)識水平較膚淺，不能很好的應(yīng)用到生活中。

本期教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：知道什么是多媒體以及幾種常見的媒體，掌握PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設(shè)置，超級鏈接的制作。

較長期教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式；

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的能力和意識；

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；

4、能夠在他人的幫助下使用各種通訊手段遠(yuǎn)距離獲取信息，與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣；

5、知道負(fù)責(zé)任的使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

本期教學(xué)主要任務(wù)

1，本冊教材共設(shè)15課，有認(rèn)識多媒體，聲音媒體、視頻媒體，動畫媒體，動畫制作初步，制作簡單動畫，創(chuàng)建演示文稿，裝飾幻燈片，制作成語故事集，放映幻燈片，作品賞析與交流等。按每學(xué)期36課時計(jì)算，每課平均約2.4課時。

2，課題采用學(xué)生易于接受的描述性語言，活潑、自然、親切。

3，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，注意到將認(rèn)識能力、設(shè)計(jì)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。

4，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理特征和成長需要，注重學(xué)習(xí)過程中對想像力和實(shí)際操作能力的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)擴(kuò)充知識的交融性和通識性，教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。

教材的重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幻燈片的基本制作方法及動作、效果的設(shè)置。

教學(xué)難點(diǎn)：動畫的原理及基本制作方法。

實(shí)現(xiàn)短期長期目標(biāo)主要措施

1，基本要求要明確，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的觀察能力和一定操作能力。

2，練習(xí)之前讓學(xué)習(xí)充分地圍繞主題談一談，說一說，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。

3，注重作業(yè)評介，學(xué)習(xí)自評，他評與教師點(diǎn)評相結(jié)合。

4，展示優(yōu)秀作業(yè)。